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FATLA
Programa de Experto en Elearning
Yelmin Pérez
Metodología PACIE
El Bloque Académico
La fase del bloque 1 (bloque académico) establece
criterio de estructura, distribución y diseño de las
diferentes secciones de nuestra EVA, este bloque
debe estar elaborado de conformidad con las
necesidades de la asignatura JAVA, basado en la
metodología PACIE y considerando las
indiscutibles carencias de los educandos y el
alcance que desea obtener el docente.
El Bloque Académico
Este nivel posee toda la información relativa a los
temas de la materia, la información en formato PDF
que se desea distribuir a los alumnos presentando
contenidos educativos con eficiencia usando
herramientas adicionales a la plataforma,
mejorando la presencia del aula virtual propias de
la fase de alcance permitiendo desarrollar
competencias en los estudiantes, aumentando el
conocimiento y habilidad en esta disciplina
específica.
El Bloque Académico
De lo antes expuesto, cobra gran importancia la
incorporación de herramientas que permitan
desarrollar el aprendizaje de forma interactiva y a
distancia tales como: Chat, cuestionarios, foros,
correos entre otros, que permita motivar la
participación estudiantil en línea y fomentar la
socialización por Internet enmarcada en un
aprendizaje significativo basado en la teoría de la
fase de elearning.
Importancia
Bloque Académico
Su importancia radica en:
 Permitir mejorar las habilidades de investigación
del estudiante.
 Incrementar las capacidades de análisis y de
síntesis.
 Ayuda a que los estudiantes incrementen su
conocimiento y habilidad para emprender una
tarea desafiante como lo es la programación, que
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Importancia
Bloque Académico
Este bloque esta estructurado de la siguiente forma dentro de mi
aula virtual:
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN: con información de enlaces y documentos
relativos a los temas dictados en clases que sirva como soportes a
la fase presencial.
SECCIÓN DE REBOTE: incluye actividades de autoevaluación,
ejercicios varios que permitan al estudiante poner en practica lo
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SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Y COMPROBACIÓN: sirve para colocar
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alumno por medio de foros, cuestionarios y prácticas en formato
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bloque academico

  • 1. FATLA Programa de Experto en Elearning Yelmin Pérez Metodología PACIE
  • 2. El Bloque Académico La fase del bloque 1 (bloque académico) establece criterio de estructura, distribución y diseño de las diferentes secciones de nuestra EVA, este bloque debe estar elaborado de conformidad con las necesidades de la asignatura JAVA, basado en la metodología PACIE y considerando las indiscutibles carencias de los educandos y el alcance que desea obtener el docente.
  • 3. El Bloque Académico Este nivel posee toda la información relativa a los temas de la materia, la información en formato PDF que se desea distribuir a los alumnos presentando contenidos educativos con eficiencia usando herramientas adicionales a la plataforma, mejorando la presencia del aula virtual propias de la fase de alcance permitiendo desarrollar competencias en los estudiantes, aumentando el conocimiento y habilidad en esta disciplina específica.
  • 4. El Bloque Académico De lo antes expuesto, cobra gran importancia la incorporación de herramientas que permitan desarrollar el aprendizaje de forma interactiva y a distancia tales como: Chat, cuestionarios, foros, correos entre otros, que permita motivar la participación estudiantil en línea y fomentar la socialización por Internet enmarcada en un aprendizaje significativo basado en la teoría de la fase de elearning.
  • 5. Importancia Bloque Académico Su importancia radica en:  Permitir mejorar las habilidades de investigación del estudiante.  Incrementar las capacidades de análisis y de síntesis.  Ayuda a que los estudiantes incrementen su conocimiento y habilidad para emprender una tarea desafiante como lo es la programación, que requiera un esfuerzo sostenido durante algún tiempo.
  • 6. Importancia Bloque Académico Este bloque esta estructurado de la siguiente forma dentro de mi aula virtual: SECCIÓN DE EXPOSICIÓN: con información de enlaces y documentos relativos a los temas dictados en clases que sirva como soportes a la fase presencial. SECCIÓN DE REBOTE: incluye actividades de autoevaluación, ejercicios varios que permitan al estudiante poner en practica lo aprendido. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Y COMPROBACIÓN: sirve para colocar pequeñas evaluaciones, las cuales permitirán analizar y discutir al alumno por medio de foros, cuestionarios y prácticas en formato PDF que deberán realizar.