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CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA
ADOLESCENCIA
Adriana Astudillo
ESPE-MED
TÍTULO III DERECHOS GARANTIAS Y DEBERES/ CAPI
DISPOSICIONES GENERALES
• Desde el art 15 al 19, hace mención a que todos los
niños que habitan en el territorio ecuatoriano
contaran con todos los derechos por igual, siendo
estos irrenunciables, públicos, además si estos se
encuentran violentados, pueden ser denunciados,
sancionados y exigibles.
• Capítulo II Derechos de supervivencia.
Desde el art 20 al 32, se habla del derecho a la vida desde la
concepción, prohibiendo cualquier tipo de manipulación, al igual
que el derecho a la familia, a la protección por parte de los padres, a
la lactancia materna, a una atención digan en el embarazo y al parto,
a una vida digna, a la salud gratuita, de calidad, siendo una
obligación por parte del estado, de los establecimientos de salud y
de los padres, a una seguridad social, a un ambiente sano.
• Capítulo III Derechos relacionados con el desarrollo.
Desde los art 33 al 49, los niños tienen derecho a: una
identidad, a una identidad cultural, a la identificación de
acuerdo a las normas correspondientes de las mismas, a la
educación y a ser participes de los objetivos de los programas
de los mismos, además de que los padres deben atenerse a
los derechos y deberes de los padres en cuanto a educación,
además de que queda prohibida la aplicación de alguna
sanción que vulnere la integridad de los estudiantes, pero si
medidas disciplinarias sin dañar la integridad de los niños.
Aquellos niños con capacidades especiales tienen el derecho
acceder a una educación que se acople con sus condiciones. El
derecho a una vida cultural sin discriminación, a la
información siempre y cuando esta se beneficiosa, es decir a
una información adecuada, a la recreación y que estos
cumplan con la normativa en cuanto a espectáculos
• Capítulo IV Derechos de protección
Desde el art 50 al 58, los niños tienen derecho a la
integridad personal, derecho a la libertad personal,
dignidad, reputación, honor e imagen, prohibición en
tanto a la vulnerabilidad a la imagen de los niños, a la
privacidad a lo no violación del hogar y de las formas
de comunicación, a la confidencialidad de procesos
jurídicos, todos los derechos son los mismos en todos
los niños y mas aun aquellos con capacidades
especiales, con los que son hijos de padres privados de
la libertad, de los niños refugiados.
• Capítulo V Derechos a la participación
Desde el art 60 al 63, los niños tienen derecho a expresarse
libremente, a ser consultados, a la libertad de pensamiento,
conocimiento y religión, a la libertad de reunión, libre
asociación.
• Capítulo VI Deberes, capacidades y responsabilidad, de los
niños, niñas y adolescentes
Desde el art 64 al 66, se habla de los deberes de los niños
quienes los deben cumplir a cabalidad, validez de los actos
jurídicos, responsabilidad de los niños, niñas y adolescentes
A14. astudillo. adriana. sociedad

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  • 1. CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA Adriana Astudillo ESPE-MED
  • 2. TÍTULO III DERECHOS GARANTIAS Y DEBERES/ CAPI DISPOSICIONES GENERALES • Desde el art 15 al 19, hace mención a que todos los niños que habitan en el territorio ecuatoriano contaran con todos los derechos por igual, siendo estos irrenunciables, públicos, además si estos se encuentran violentados, pueden ser denunciados, sancionados y exigibles.
  • 3. • Capítulo II Derechos de supervivencia. Desde el art 20 al 32, se habla del derecho a la vida desde la concepción, prohibiendo cualquier tipo de manipulación, al igual que el derecho a la familia, a la protección por parte de los padres, a la lactancia materna, a una atención digan en el embarazo y al parto, a una vida digna, a la salud gratuita, de calidad, siendo una obligación por parte del estado, de los establecimientos de salud y de los padres, a una seguridad social, a un ambiente sano.
  • 4. • Capítulo III Derechos relacionados con el desarrollo. Desde los art 33 al 49, los niños tienen derecho a: una identidad, a una identidad cultural, a la identificación de acuerdo a las normas correspondientes de las mismas, a la educación y a ser participes de los objetivos de los programas de los mismos, además de que los padres deben atenerse a los derechos y deberes de los padres en cuanto a educación, además de que queda prohibida la aplicación de alguna sanción que vulnere la integridad de los estudiantes, pero si medidas disciplinarias sin dañar la integridad de los niños. Aquellos niños con capacidades especiales tienen el derecho acceder a una educación que se acople con sus condiciones. El derecho a una vida cultural sin discriminación, a la información siempre y cuando esta se beneficiosa, es decir a una información adecuada, a la recreación y que estos cumplan con la normativa en cuanto a espectáculos
  • 5. • Capítulo IV Derechos de protección Desde el art 50 al 58, los niños tienen derecho a la integridad personal, derecho a la libertad personal, dignidad, reputación, honor e imagen, prohibición en tanto a la vulnerabilidad a la imagen de los niños, a la privacidad a lo no violación del hogar y de las formas de comunicación, a la confidencialidad de procesos jurídicos, todos los derechos son los mismos en todos los niños y mas aun aquellos con capacidades especiales, con los que son hijos de padres privados de la libertad, de los niños refugiados.
  • 6. • Capítulo V Derechos a la participación Desde el art 60 al 63, los niños tienen derecho a expresarse libremente, a ser consultados, a la libertad de pensamiento, conocimiento y religión, a la libertad de reunión, libre asociación. • Capítulo VI Deberes, capacidades y responsabilidad, de los niños, niñas y adolescentes Desde el art 64 al 66, se habla de los deberes de los niños quienes los deben cumplir a cabalidad, validez de los actos jurídicos, responsabilidad de los niños, niñas y adolescentes