Un webquest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores, trabajo cooperativo y autonomía en los estudiantes. Un webquest guía a los estudiantes a través de una tarea que involucra la investigación y el análisis de información en línea para responder preguntas y resolver problemas. Un webquest es versátil y puede usarse en diferentes niveles educativos para desarrollar una variedad de competencias.

1. webquest
es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje
guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el
trabajo cooperativo, la autono WEBQUEST
mía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El
antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el
desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la
información y comunicación.

2. VENTAJAS:
• Versatilidad: Puede ser usada en los diferentes niveles educativos.
(Primaria, Secundaria, Educación Superior).
• Variedad de Usos: Tareas de investigación, aplicaciones prácticas,
tareas de análisis, tareas de producción creativa, tareas de diseño,
etc.
• Permite desarrollar diferentes tipos de competencias: instrumentales,
interpersonales, técnicas, entre otras.
• Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades
intelectuales.

3. DESVENTAJAS:
• Debe estar bien diseñada para que cumpla su función didáctica y no
se convierta en un simple montón de preguntas. (Nivel de
complejidad adecuado, suficientemente clara y explícita, coherencia
entre los diferentes elementos de la webquest, planificadas para un
tiempo razonable, etc).
• Se requiere de una adecuada preparación técnica en el uso de la
WEB.
• Es necesario disponer de recursos tecnológicos y un correcto uso de
ellos.
• Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los
objetivos de la clase.

4. Características
• WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los
alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo
individual.
• WebQuests pueden ser realizadas añadiendo elementos de
motivación a su estructura básica asignando a los alumnos un papel
(por ejemplo: científico, detective, reportero,...), personajes
simulados que pueden comunicarse vía E-mail, y un escenario para
trabajar (por ejemplo: el secretario general de la O.N.U. les ha pedido
un resumen de la situación del Sáhara).
• WebQuests se puede diseñar para una única materia o puede
ser interdisciplinar.