La WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores, trabajo cooperativo y autonomía estudiantil. Ofrece versatilidad para diferentes niveles educativos y tipos de tareas, pero requiere un buen diseño y recursos tecnológicos adecuados para cumplir su función didáctica y evitar desviarse de los objetivos de la clase. Una WebQuest bien estructurada ayuda a los profesores a planificar la enseñanza de manera creativa

1. Tema: WebQuest
Definición de WebQuest:
La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos
principalmente pres de Internet,ocedente que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el
trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

2. Ventajas de Webquest:
•Versatilidad: Puede ser usada en los diferentes niveles educativos.
(Primaria, Secundaria, Educación Superior).
•Variedad de Usos: Tareas de investigación, aplicaciones prácticas,
tareas de análisis, tareas de producción creativa, tareas de diseño,
etc.
•Permite desarrollar difernetes tipos de competencias: instrumentales,
interpersonales, técnicas, entre otras.
•Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades
intelectual

3. Desventajas de Webquest:
•Debe estar bien diseñada para que cumpla su función didáctica y no
se convierta en un simple montón de preguntas. (Nivel de complejidad
adecuado, suficientemente clara y explícita, coherencia entre los
difernectes elementos de la webquest, planificadas para un tiempo
razonable, etc).
•Se requiere de una adecuada preparacióntécnica en el uso de la WEB.
•Es necesario disponer de recursos tecnológicos y un correcto uso de
ellos.
•Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los
objetivos de la clase.

4. Características de la Webquest:
El modelo WebQuest ayuda al profesor a planear y a estructurar la enseñanza de una manera
creativa donde estén claras las tareas. Una característica esencial de este modelo es que el
trabajo elaborado por los alumnos puede ser transmitido y compartido, generando algo útil para
otros.