El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), el cual se fundamenta en el paradigma constructivista de que el aprendizaje involucra una experiencia interna contraria a las actividades pasivas tradicionales. El ABP identifica a los estudiantes con un mundo dinámico que ofrece experiencias y cuestionamientos para resolver problemas. El ABP también potencia la valoración crítica de los estudiantes y representa una estrategia eficaz que puede mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes en diversos aspectos.

1. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
El AbP tiene como fundamentación el para digma
constructivista, el cual nos plantea que conocer, y
por relación, aprender involucra una experiencia
de cimentación interior, contraria a lo que
generalmente desarrollamos en los procesos
cognitivos tradicionales -actividades pasivas-.

2. GUÍA PARA RESOLVER PROBLEMAS

3. VENTAJAS DEL ABP
• El aprendizaje basado en proyectos identifica
a los estudiantes con un mundo dinámico,
mutante, que ofrece experiencias y
cuestionamientos para resolver. Un mundo en
donde los estudiantes motivados, y desde sus
interés, sus puntos de vista y reflexiones,
potencian su valoración crítica ante los hechos

4. CONCLUSIÓN
“el aprendizaje basado en proyectos
representa
una estrategia eficaz y flexible que,
a partir de lo que hacen los estudiantes,
puede mejorar la calidad de su aprendizaje
en aspectos muy diversos”
(Prieto N., 2006)