El documento describe la resistencia de algunos profesores a adoptar nuevas tecnologías como las TIC en la enseñanza. Estos profesores tradicionales justifican su decisión argumentando que las TIC solo sirven para entretener y no para aprender, y prefieren enfocarse solo en el libro de texto. Sin embargo, en realidad manifiestan una actitud de resistencia al cambio y miedo a enfrentar nuevos retos. El documento también propone que para satisfacer las necesidades de los estudiantes digitales de hoy, los profesores deben capac