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Acciones a realizar por el
docente y el discente en el
desarrollo de una clase.
LAACTO DOCENTE SE DIVIDE
EN TRES GRANDES
MOMENTOS:
1.INTRODUCCIÓN
2.DESARROLLO
3.CIERRE
MAESTRO
1) UBICA EL MOBILIARIO, LA PIZARRA
(CON EL ENCUADRE GRUPAL) Y LOS
EQUIPOS.
2) CREA UN AMBIENTE PARTICIPATIVO
A TRAVÉS DE UNA REFLEXIÓN,
LECTURA O COMENTARIO.
3) RETROALIMENTA EL TEMA
ANTERIOR.
PRESENTACIÓN
4)PRESENTA EL OBJETIVOS Y TEMA,
LOS ANALIZA USANDO TÉCNICA
EXPOSITIVA.
5)INDAGA EXPECTATIVA DEL TEMA.
6) INVESTIGA CONOCIMIENTOS
PREVIOS
7) MENCIONA, ACTIVIDADES,
RECURSOS EVALUACIÓN...
ALUMNOS/AS
8) LEEN Y COMENTAN REFLEXIÓN
9) COMENTA TEMAANTERIOR
10) OPINAACERCA DEL OBJETIVO
11) EXPRESA SOBRE SUS
EXPECTATIVAS
12) MENCIONA SUS EXPERIENCIAS
PREVIAS
MAESTRO
13) PROVEE INFORMACIÓN
EXPLICANDO EL MATERIAL (usa
recursos didácticos: textos, PC,
datashow, mapas, láminas,...)
14) MOTIVA PARTICIPACIÓN
PIDIENDO EJEMPLO Y
COMENTARIOS
15) PONE EJEMPLOS EN LA
PIZARRA
DESARROLLO
ALUMNOS/AS
16) ESCUCHAN Y TOMAN NOTA
17)PARTICIPA RESUMIENDO LO
APRENDIDO
18) REVISA SUS EXPECTATIVAS.
MAESTRO
19) REALIZA SÍNTESIS
DE ASPECTOS
RELEVANTES
20) EVALÚAA TRAVÉS DE
EJERCICIOS PRÁCTICOS
EN ELAULA Y LA CASA
CIERRE
ALUMNOS/AS
21) COPIA Y REALIZA
EJERCICIOS Y TAREAS
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Acciones a realizar por el docente y el discente en el desarrollo de una clase

  • 1. Acciones a realizar por el docente y el discente en el desarrollo de una clase.
  • 2. LAACTO DOCENTE SE DIVIDE EN TRES GRANDES MOMENTOS: 1.INTRODUCCIÓN 2.DESARROLLO 3.CIERRE
  • 3.
  • 4. MAESTRO 1) UBICA EL MOBILIARIO, LA PIZARRA (CON EL ENCUADRE GRUPAL) Y LOS EQUIPOS. 2) CREA UN AMBIENTE PARTICIPATIVO A TRAVÉS DE UNA REFLEXIÓN, LECTURA O COMENTARIO. 3) RETROALIMENTA EL TEMA ANTERIOR. PRESENTACIÓN
  • 5. 4)PRESENTA EL OBJETIVOS Y TEMA, LOS ANALIZA USANDO TÉCNICA EXPOSITIVA. 5)INDAGA EXPECTATIVA DEL TEMA. 6) INVESTIGA CONOCIMIENTOS PREVIOS 7) MENCIONA, ACTIVIDADES, RECURSOS EVALUACIÓN...
  • 6. ALUMNOS/AS 8) LEEN Y COMENTAN REFLEXIÓN 9) COMENTA TEMAANTERIOR 10) OPINAACERCA DEL OBJETIVO 11) EXPRESA SOBRE SUS EXPECTATIVAS 12) MENCIONA SUS EXPERIENCIAS PREVIAS
  • 7. MAESTRO 13) PROVEE INFORMACIÓN EXPLICANDO EL MATERIAL (usa recursos didácticos: textos, PC, datashow, mapas, láminas,...) 14) MOTIVA PARTICIPACIÓN PIDIENDO EJEMPLO Y COMENTARIOS 15) PONE EJEMPLOS EN LA PIZARRA DESARROLLO
  • 8. ALUMNOS/AS 16) ESCUCHAN Y TOMAN NOTA 17)PARTICIPA RESUMIENDO LO APRENDIDO 18) REVISA SUS EXPECTATIVAS.
  • 9. MAESTRO 19) REALIZA SÍNTESIS DE ASPECTOS RELEVANTES 20) EVALÚAA TRAVÉS DE EJERCICIOS PRÁCTICOS EN ELAULA Y LA CASA CIERRE
  • 10. ALUMNOS/AS 21) COPIA Y REALIZA EJERCICIOS Y TAREAS