GEOMETRÍA I 
UNIDAD 6 – TEMA 1 
INTERSECCIÓN DE RECTAS CON SÓLIDOS 
ALUMNA YUNUEN SARASUADI ACOSTA MEZA
OBJETIVO: Determinar el cruce o corte de la línea con las caras del sólido, resultando siempre un punto 
con cada cara plana, que se encuentra sobre la misma línea proyectante y en ambas proyecciones de la 
línea. 
APLICACIÓN: Diseño de soportes tridimensionales como envases y displays, también el diseño de ferias, 
stands, exposiciones, museografías, escenografías y ambientes de marca o en animaciones 
tridimensionales 
Problemas: 
1. Encontrar la intersección entre el segmento AB oblicuo y el hexaedro que está posado en el plano 
horizontal. 
2. Localizar la intersección entre la recta ab y dos caras (cdv y dev) de la pirámide de base triangular cde 
y vértice superior v. 
Fuentes: http://www.cuaed.unam.mx/lic_diseno/moodle/file.php/9/Geometria_I/u6/2_index.html
Productos problema 1 , después de utilizar los métodos para identificar intersecciones
Productos problema 2

Acosta yunuen intersecciones

  • 1.
    GEOMETRÍA I UNIDAD6 – TEMA 1 INTERSECCIÓN DE RECTAS CON SÓLIDOS ALUMNA YUNUEN SARASUADI ACOSTA MEZA
  • 2.
    OBJETIVO: Determinar elcruce o corte de la línea con las caras del sólido, resultando siempre un punto con cada cara plana, que se encuentra sobre la misma línea proyectante y en ambas proyecciones de la línea. APLICACIÓN: Diseño de soportes tridimensionales como envases y displays, también el diseño de ferias, stands, exposiciones, museografías, escenografías y ambientes de marca o en animaciones tridimensionales Problemas: 1. Encontrar la intersección entre el segmento AB oblicuo y el hexaedro que está posado en el plano horizontal. 2. Localizar la intersección entre la recta ab y dos caras (cdv y dev) de la pirámide de base triangular cde y vértice superior v. Fuentes: http://www.cuaed.unam.mx/lic_diseno/moodle/file.php/9/Geometria_I/u6/2_index.html
  • 3.
    Productos problema 1, después de utilizar los métodos para identificar intersecciones
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