Definición de hipérbola
Elementos de una hipérbola
Ecuación canónica de una hipérbola
Ecuación general de una hipérbola
Resolución de un problema de hipérbola
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. Instrucciones
Problema 1:
Encontrar la intersección entre un hexaedro y
un prisma hexagonal
Problema 2:
Encontrar la intersección entre un hexaedro y
una pirámide triangular
6. Problema 1
En una montea biplanar localizar las proyecciones verticales
y horizontales del hexaedro y el prisma hexagonal.
En una montea caballera, Trasladar los puntos puntos de la
montea biplanar encontrando la representación
tridimensional del hexaedro y el prisma hexagonal.
A través de las representaciones bidimensionales encontrar
los puntos en los que los cuerpos se intersecan y las rectas
que estos forman.
Trazar las partes exteriores del hexaedro y el prisma en
líneas continuas mientras que las internas en segmentadas.
En una montea biplanar localizar las proyecciones verticales
y horizontales de la Pirámide y El hexaedro.
En una montea caballera, Trasladar los puntos puntos de la
montea biplanar encontrando la representación
tridimensional de la Pirámide y el hexaedro.
A través de las representaciones bidimensionales encontrar
los puntos en los que los cuerpos se intersecan y las rectas
que estos forman.
Trazar las partes exteriores al hexaedro Y la pirámide así
como las rectas que se forman en líneas continuas y las
partes interiores con líneas segmentadas.
Problema 2