actividad 11

2. Formato
Evaluación de Resultados de la Experiencia Educativa con uso de TIC de
primera fase
Segunda implementación
Actividad 11. Implementando con estudiantes la Experiencia Educativa Innovadora
con uso de TIC.
Departamento: TOLIMA
Municipio: LERIDA
Radicado:
Institución Educativa: I.E.T MINUTO DE DIOS FE Y ALEGRIA
Sede Educativa: PRINCIPAL
Nombres y apellidos del
docente:
EUQUERIO MURCIA ESTRADA
Objetivo de la actividad: Evaluar los resultados de la experiencia educativa
con uso de TIC de primera fase.
Desarrollo de la actividad
1. Tenga a la mano la Experiencia Educativa TIC de primera fase (Proyecto
Educativo TIC, Proyecto de Aula con TIC, Unidad Didáctica o
experiencia significativa) de vigencias anteriores que va a evaluar.
2. Reflexione alrededor de las siguientes preguntas:
 ¿Qué evaluar?
 ¿Para qué evaluar?
 ¿A quién evaluar?
 ¿Cómo evaluar?
3. El formato de evaluación de resultados de la Experiencia Educativa TIC,
se basa en los siguientes principios:

3. Ilustración 1. Principios a evaluar
Fuente: Adaptado de Integra- Herramienta para la Gestión de Proyectos
Educativos.
4. Diligencie la siguiente tabla con la información correspondiente a la
caracterización de la Experiencia Educativa TIC:
Caracterización
Institución Educativa I.E.T Minuto de Dios Fe y Alegría
Sede Educativa Principal.
Departamento Tolima.
Municipio Lérida.
Tipo de Experiencia Educativa TIC Articular el aprendizaje, implementar el
deporte con las diferentes herramientas que
ofrecen el uso de las tic.
Nombre de la Experiencia: Escuela de Baloncesto I.E.T. Fe y Alegría Lérida.
Objetivo Desarrollar competencias deportivas básicas a
través del juego del Baloncesto, incentivar el
espíritu deportivo en los estudiantes de la I.E.T.
Minuto de Dios Fe y Alegría.
•Que facilitaron la aplicación de la experiencia o proyecto
en el contexto educativo.Situacionesdeaprendizaje
•Que se pretendían alcanzar a través del proyecto o
experiencia.Objetivosdeaprendizaje
•Que esperaban obtenerse durante el proceso y al final
delmismo.Productoso resultados
•Secuencia de tareas que desarrollaron los estudiantes al
inicio,durantey al final del procesoActividadesdeaprendizaje
•Propósitoeducativode lasherramientasTICutilizadas.
Uso deherramientasTICy
contenidosparaaprender
•Que utilizó el estudiante durante la ejecución y
aplicacióndel proyectooexperienciaRecursosEducativos
•De queformase valoraron lasmetas y propósitosEvaluación

4. Área del Conocimiento Educación Física Recreación y Deportes.
Nivel educativo Secundaria.
Grado Noveno A y B.
Año en que fue implementado 2015.

5. 5. Valore la Experiencia Educativa TIC, partir de los siguientes principios (retomar ilustración 1)
Categoría
(Principios a evaluar)
Descripción
(Explique cómo se desarrollaron estos principios en su experiencia educativa)
Calificación
(Marque con x la calificación
que se ajuste a los resultados
de su Experiencia Educativa)
Situaciones de
Aprendizaje
Los estudiantes tienen claros conceptos fundamentales en la aplicación
del reglamento del baloncesto mediante acciones que respondan a la integridad del
deportista.
Formando a los jóvenes para que promuevan y ejecuten el deporte del baloncesto y
lo apliquen en los diferentes campeonatos. Se fomenta así las capacidades y las
habilidades de los jóvenes, se genera conciencia deportiva y utilización del tiempo
libre.
1 2 3 4 5
X
Objetivos de Aprendizaje Incentivar en los estudiantes el espíritu deportivo aplicando los fundamentos y los
valores en su cotidianidad y a la vez como medio de conservación de la salud. X
Productos o resultados Manejo de conceptos básicos y reglamentos
Videos de trabajo y ejercicios del deporte del Baloncesto.
Fotos de evidencias.
X
Actividades de
Aprendizaje
Análisis, lectura y aplicación del reglamento del Baloncesto, elaboración de esquemas
deportivos, lecturas dirigidas del reglamento, debates, videos sobre el juego,
realización y participación en campeonatos relámpagos. X

6. Categoría
(Principios a evaluar)
Descripción
(Explique cómo se desarrollaron estos principios en su experiencia educativa)
Calificación
(Marque con x la calificación
que se ajuste a los resultados
de su Experiencia Educativa)
Uso de contenidos TIC y
herramientas para
aprender
Fortalecer y diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje
abierto, implantando las nuevas tecnologías.
Orientación a los estudiantes para que usen las TIC con propósitos de aprendizaje.
1 2 3 4 5
X
Recursos Educativos Lecturas: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-240363.html
http://www.mineducacion.gov.co/
Reglamento del Baloncesto
X
Evaluación Participación con la comunidad educativa en el desarrollo de las clases y desarrollo
de las actividades deportivas.
Conformación de las selecciones de Baloncesto de la Institución educativa.
X
6. Cada docente deberá subir a la plataforma Blackboard el Formato de Evaluación de Resultados de la
Experiencia Educativa con uso de TIC
Importante:
Este formato se retomará en la actividad 11. Implementando con estudiantes la Experiencia Educativa Implementando con estudiantes la
Experiencia Educativa Innovadora con uso de TIC