Act. 3 mi ejemplo de los tipos de habilidades interpersonales
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El documento describe los tipos de habilidades interpersonales empleadas en la dirección de equipos, incluyendo hacer preguntas para generar ideas, escuchar atentamente, manejar discusiones, establecer un clima no amenazador, emplear consenso, fomentar respeto, identificar comportamientos disfuncionales y celebrar logros. Se provee un ejemplo de cómo estas habilidades se aplicaron en el equipo de una empresa llamada "papelera" para resolver problemas y establecer metas.
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Cuerpo humano
Este documento describe un proyecto escolar para construir el sistema respiratorio humano utilizando materiales reciclables. Los estudiantes deben trabajar en equipo para planificar, diseñar y construir el modelo, llevando un registro de su progreso en bitácoras. El objetivo es reforzar los conocimientos sobre las partes del sistema respiratorio y su ubicación en el cuerpo.
COMO CONSTRUÍR UN TEXTO
El documento describe las cuatro fases para construir un texto: 1) Generar ideas basadas en experiencias y conocimientos, 2) Organizar las ideas de alguna manera, 3) Revisar el texto para corregir errores sintácticos y léxicos, y 4) Analizar la producción desde la perspectiva de un lector para identificar detalles que no se consideraron como autores.
Metodos de estudio
El documento habla sobre los métodos de estudio efectivos. Explica que estudiar en grupo genera más participación y ayuda a comprender mejor los temas. También destaca la importancia de tener buenas condiciones físicas y mentales para estudiar, como dormir y comer bien, y estudiar en un lugar tranquilo y con buena iluminación. Además, recomienda distribuir el tiempo de estudio de manera planificada para evitar el estrés.
Organizacion Del Tiempo Equipo1
Este documento presenta varias estrategias y técnicas para administrar el tiempo de manera efectiva, incluyendo establecer prioridades, identificar distracciones y ladrones del tiempo, y aplicar pruebas como necesidad, aptitud y eficiencia a las tareas. También enfatiza la importancia de aprovechar cada segundo del día y de mantener una mentalidad positiva sobre el potencial de lograr metas a través de una buena administración del tiempo.
10 Consejos para Reuniones Efectivas
El documento proporciona 10 consejos para hacer que las reuniones sean más efectivas. Estos incluyen informar a los asistentes con anticipación sobre el propósito y agenda de la reunión, invitar solo a los participantes necesarios, seguir una agenda clara, involucrar a todos los miembros, usar gráficos en lugar de texto, registrar las acciones acordadas, escribir un resumen, y medir periódicamente la efectividad de las reuniones. El objetivo general es hacer que las reuniones sean más enfocadas y productivas.
tecnicas de estudio
Este documento describe la técnica de lluvia de ideas para generar ideas sobre un tema o problema determinado. Explica que la lluvia de ideas permite liberar la creatividad de los participantes, generar un gran número de ideas e involucrar oportunidades para mejorar. Detalla los pasos para utilizar esta técnica, incluyendo definir el tema, nombrar a un conductor, explicar las reglas, listar las ideas y terminar cuando no hay nuevas ideas. Además, explica cómo puede usarse de forma estructurada, no estructurada o silenc
Dinamización de reuniones
El documento describe las ventajas y tipos de reuniones, así como los pasos para organizar y dinamizar una reunión de manera efectiva. Explica que las reuniones permiten la participación, colaboración e integración entre los empleados. Luego detalla diferentes tipos de reuniones como informativas, de decisión o de trabajo, y los factores a considerar como objetivos, participantes, duración y lugar. Finalmente, presenta las etapas clave de una reunión como apertura, análisis, toma de decisiones, cierre y
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Tecnica de cuchicheo
La técnica de cuchicheo consiste en dividir a un grupo en parejas para que dialoguen en voz baja sobre un tema durante 2-3 minutos. Esto permite intercambiar ideas rápidamente y obtener una visión general del nivel de comprensión del grupo sobre el tema. Luego, las conclusiones de cada pareja se comparten para llegar a una conclusión general.
Adm 121 manejo de reuniones
Este documento trata sobre la preparación y manejo efectivo de reuniones. Explica que una reunión debe dividirse en tres partes: la apertura, el cuerpo y la conclusión. En la apertura se busca captar la atención del público. En el cuerpo se desarrolla el tema principal y se ayuda con presentaciones visuales. En la conclusión se resumen los puntos clave y se agradece la participación. También habla sobre la importancia de invitar a las personas adecuadas que puedan aportar información relevante y tomar decision
Retrospectivas
Este documento describe cómo realizar una retrospectiva para analizar el trabajo pasado de un equipo con el fin de aprender y mejorar en el futuro. Explica que una retrospectiva involucra recopilar datos sobre lo que funcionó bien y mal, generar conocimientos a partir de estos datos, decidir objetivos concretos para el futuro, y cerrar la reunión asignando responsabilidades y fechas de seguimiento. El documento luego guía a través de los pasos específicos de una retrospectiva, incluyendo preparar una sala, recopilar datos sobre medidas contra los accidentes de
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El documento resume las ideas centrales de Eliezer Goldratt sobre la capacidad limitada de atención de los gerentes en las organizaciones. Explica que la atención de los gerentes es un recurso finito, pero que las demandas sobre su atención son ilimitadas. Esto crea un "cuello de botella" donde gran parte de la atención de los gerentes se desperdicia o se usa de forma contraproducente en lugar de crear valor. El documento sugiere que esto se debe a tres miedos humanos fundamentales: el miedo a la complejidad
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Tormenta de Ideas
El documento describe la técnica de tormenta de ideas o brainstorming, incluyendo sus reglas básicas como no criticar ideas y fomentar la cantidad y combinación de sugerencias. Luego proporciona 7 consejos para aplicarla efectivamente como ajustar el enfoque al problema, enumerar ideas, usar gráficos y materializar conceptos. Finalmente, analiza razones que limitan la creatividad y formas de incentivarla en una empresa.
Adm 272 organización laboral
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Retrospectivas Ágiles
Este documento proporciona información sobre retrospectivas ágiles. Explica que una retrospectiva es una reunión regular del equipo para reflexionar sobre cómo ser más efectivos, ajustando su comportamiento. Describe las cuatro capas de retrospectivas y las cuatro etapas típicas: preparación, recopilación de datos, comprensión profunda y decisión de acciones. También menciona algunas técnicas comunes como "Mad, Sad, Glad" y lista quiénes deben participar en una retrospectiva.
Técnica Lluvia de ideas by Vic
La lluvia de ideas es una técnica de grupo desarrollada en 1941 por Alex Osborne para generar ideas de manera creativa. El propósito es liberar la creatividad del grupo mediante la generación de un gran número de ideas e involucrar a todos los participantes. La lluvia de ideas suele durar alrededor de 25 minutos e involucra a entre 3 y 30 personas que comparten y desarrollan ideas de manera libre, sin críticas, con el fin de identificar oportunidades para mejorar.
Habilidades interpersonales
Este documento describe las habilidades interpersonales necesarias para establecer relaciones efectivas. Explica que la atención y la escucha son fundamentales, y proporciona consejos sobre cómo mejorar estas habilidades a través de la postura, la observación y la demostración de comprensión. También destaca la importancia del respeto, la concreción y la confrontación constructiva para facilitar el crecimiento personal y grupal.
Competencias Intra e Interpersonales
El documento habla sobre el desarrollo de competencias humanas y profesionales. Define la competencia como la capacidad de aplicar conocimientos, habilidades y actitudes de manera efectiva. Distingue entre competencias intra-personales como la toma de conciencia y la adaptabilidad, y competencias inter-personales como la empatía y el trabajo en equipo. Finalmente, clasifica las competencias en básicas, técnicas y conductuales.
Relaciones Interpersonales
Las relaciones interpersonales implican la interacción entre dos o más personas y requieren habilidades como la comunicación efectiva, la escucha, la resolución de conflictos y la expresión auténtica. Destrezas clave para relaciones interpersonales saludables incluyen habilidades sociales, de comunicación y de autoconocimiento como escuchar activamente, empatía, asertividad y establecer límites saludables. Factores como la percepción, pensamientos, sentimientos e intencionalidad también impactan las relaciones interpersonales.
Habilidades Cognitivas
Presentación sobre:
- las habilidades cognitivas según Bloom
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Habilidades personales
El documento define las habilidades personales como comportamientos y formas de interacción que generan beneficios para uno mismo y los demás, y que pueden ser aprendidas. Algunas habilidades personales clave son escuchar activamente, influir en los demás, y trabajar en equipo para lograr metas. Las personas con buenas habilidades personales son valiosas para las organizaciones porque pueden motivar a otros, dirigir el cambio, y resolver conflictos.
Habilidades Cognitivas
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Presentación relaciones interpersonales
Este documento presenta a cuatro aprendices de tecnología en gestión empresarial y describe conceptos clave sobre relaciones interpersonales, comunicación y cualidades como la honestidad, sinceridad y buenos modales. Además, ofrece recomendaciones para mejorar las relaciones interpersonales y objetivos de desarrollar habilidades interpersonales para una vida efectiva y productividad en el trabajo.
Tecnicas efectivas para mejorar relaciones interpersonales
Este documento presenta técnicas efectivas para mejorar las relaciones interpersonales. Explora la importancia de las relaciones, cómo establecerlas de manera positiva mediante la comunicación, escucha y comprensión mutua. Ofrece consejos como hablar claramente, escuchar atentamente, y respetar diferentes puntos de vista para fomentar una comunicación efectiva que mejore las relaciones.
Programa habilidades prosociales
Este documento presenta un programa para enseñar habilidades prosociales a niños de preescolar y jardín infantil. Explica la importancia de enseñar estas habilidades tempranamente para promover la socialización, asertividad, resolución de conflictos y vínculos sociales. Luego, describe cuatro componentes clave del programa: modelaje, juegos de roles, retroalimentación y entrenamiento en transferencia. Finalmente, detalla 40 habilidades específicas y cómo enseñarlas a través de lecciones.
El concepto imagen del medio ambiente
El documento describe la imagen del medio ambiente y sus elementos clave según Kevin Lynch. Explica que la imagen de una ciudad está compuesta por sendas, bordes, barrios, nodos y mojones, los cuales ayudan a las personas a navegar y comprender el espacio urbano. Además, señala que la imagen ambiental es dinámica y varía según la perspectiva del observador.
Competencias sistémicas
Se hace mención a los conceptos básicos relacionados con las competencias profesionales y el enfoque sistémico.
Proceso interfuncional de recursos humanos
Este documento describe el proceso interfuncional de recursos humanos. Explica que involucra diferentes áreas de una organización con un objetivo común. Define recursos humanos como el trabajo de los empleados de una organización. Su objetivo principal es alinear el área de recursos humanos con la estrategia de la organización para implementarla a través de las personas. También cubre temas como capacitación, diagnóstico de necesidades, y los beneficios de la capacitación para las organizaciones y los trabajadores.
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- 1. SEP DGIT INSTITUTO TECNOLOGICO DE TUXTEPEC MATERIA: ADMINISTRACION DEL CAP. HUMANO II TRABAJO: DE II UNIDAD PRESENTA: AMARIANI PACHECO RODRIGUEZ CATEDRATICA: LIC.GUADALUPE SOLEDAD CANSECO CORTES LIC. ADMINISTRACION V SEMESTRE TUXTEPEC OAX. 4 DE OCTUBRE DEL 2010.
- 3. Hacer las preguntas apropiadas para generar ideas y estimular la discusión.
- 4. Escuchar con atención las ideas y preocupaciones de los miembros.
- 5. Manejar las discusiones de grupo para alentar a los miembros tímidos del equipo a que participen.
- 6. Establecer un clima informal y no amenazador para que los miembros se sientan en libertad de expresar sus ideas con sinceridad.
- 7. Emplear el método de consenso para llegar a decisiones sobre problemas clave del equipo.
- 8. Hacer que los miembros del equipo participen en el establecimiento de metas,AMARIANI PACHECO RODRIGUEZ 2
- 10. Fomentar el respeto entre los miembros para que cada cual sepa que sus contribuciones son tomadas en cuenta.
- 11. Identificar y atender inmediatamente los comportamientos disfuncionales.
- 12. Celebrar el logro de puntos clave y otras realizaciones del equipo.
- 13. Emplear el reconocimiento, asignación de tareas y otras técnicas para motivar a los miembros del equipo.AMARIANI PACHECO RODRIGUEZ 3
- 15. También tuvieron que escuchar con atención las ideas que tenía cada miembro del equipo y tomar en cuenta las preocupaciones de ellos hacia la empresa.
- 16. En el equipo tenían que saber manejar las discusiones que se presentaban con algunos de ellos por que las decisiones y opiniones eran regularmente diferentes, en cambio los mas cayados o tímidos que a la vez se presentaba eran cuando salían en defensa de lo que se acercaba a lo real, en cuanto a «papelera». AMARIANI PACHECO RODRIGUEZ 4
- 18. Decidieron que método emplearían para levar acabo el problema clave que pudiera suscitarse en el equipo.
- 19. Y lo cual hicieron que los miembros del equipo participaran en establecimiento de metas que pusieron ellos mismos en la empresa, como lo son:LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DEBÍAN ATENDER LOS COMPORTAMIENTOS FOMENTAR RESPETO Y IDENTIFICAR LOS COMPORTAMIENTOS CELEBRAR EL LOGRO DE LAS REALIZACIONES DEL EQUIPO AMARIANI PACHECO RODRIGUEZ 5
- 20. Y EN RESUMEN DE LOS TIPOS DE HABILIDADES INTERPERSONALES EMPLEADAS EN LA DIRECCION DE EQUIPOS ES. AMARIANI PACHECO RODRIGUEZ 6