El documento analiza las características de los estudiantes en un grupo escolar, incluyendo sus reacciones e interacciones durante las clases. Los estudiantes tienden a comportarse de acuerdo a cómo trabajan los maestros, sabiendo cuándo divertirse y a qué maestros prestar atención. Establecen relaciones que pueden incluir respeto mutuo, comunicación o falta de respeto, dependiendo de cómo los traten los maestros. Algunos estudiantes se motivan por el estudio mientras que otros no.

1. El propósito es que los estudiantes se
percaten de las
características de los alumnos en el grupo
escolar; de sus reacciones, actitudes e
interacciones durante las clases y de las
formas en que los maestros toman en cuenta
estas características al proponer las
actividades de enseñanza. Para ello, analizan
el texto
de Arenivar, “La defensa”, que muestra cómo
trasciende una situación del aula en la vida
escolar y las actitudes que asumen los
diferentes actores ante ella.

2. Los adolescentes en la clase
Características en el grupo escolar: Alumnos
Suelen comportarse conforme a la forma de ser
y de trabajar de los maestros. Saben en que
Sus reacciones ante las formas de
momentos echar relajo y a que maestros
trabajo de cada maestro. hacerles casos y poner atención.
• Buena relación.
• Comunicación.
Las relaciones que establecen.
• A veces solían faltarse al respeto.
• Como los trataran se comportaban.
• Jugar.
• Convivir con sus amigos.
Sus inquietudes.
• Se llevaban bien.
• Compañerismo.
Sus grupos de pares.
• Algunos si les motivaba el estudio y
aprender, mientras que a otros no.
Su interés y motivación ante las
actividades de enseñanza.