Este documento describe un proyecto para implementar un enfoque de matemáticas intuitivas e informales en la Unidad Educativa APCH. El proyecto incluirá la creación de un manual y capacitación docente para mejorar la enseñanza de las matemáticas en primer grado. Se analizaron factores como las necesidades de la organización, demanda del mercado y condiciones ambientales para definir los objetivos e indicadores iniciales del proyecto en consulta con las autoridades de la institución. El proyecto se implementará durante el año escolar 2016-2017.

1. ACTA DE CONSTITUCIÓN DE PROYECTO
Descripción del proyecto: Matemáticas intuitivas
e informales en la Unidad Educativa APCH
Manual de trabajo y capacitaciones a los docentes
sobre las matemáticas intuitivas en el nivel de
1ero de básica, para esto se requiere un equipo
de trabajo, capacitado para la tarea.

2. Factores ambientales:
Las condiciones del mercado,
es el factor ambiental que nos
permite facilitar la toma de
decisiones dentro del
proyecto, es a través de este
que se establecerá los
supuestos iniciales del
proyecto,
el alto nivel de impacto del
proyecto, las condiciones de la
organización, etc. Esto a su
vez facilitara la interacción de
manera directa con la
organización y sus
necesidades y requerimientos,
lo que es favorable, para el
proyecto.

3. Activos de
los procesos:
 Procesos que pueden usarse para
la ejecución del proyecto, La
Unidad Educativa APCH por ser
caracterizada como una
institución innovadora,
asegurando el cumplimientos de
estándares de calidad integró la
“Lógica REDER” a su sistema
educativo el cual se basa en la
planificación, organización y
evaluación constante de
proyectos educativos con el fin
de satisfacer necesidades
específicas del proyecto. Este
programa permite mantener a la
institución en constante
innovación de métodos para el
camino de la excelencia.

4. Avance tecnológico: A futuro las docentes, pueden tomar nuestra propuesta del
manual para matemáticas intuitivas e informales y darle forma para utilizar en las
pantallas digitales de la institución
• Solicitud de un cliente: tanto padres de familia como docentes, se muestran
totalmente abiertos y agradecen nuestra intervención en esta área nunca antes tratada
de manera específica.
• Necesidad de la organización: la institución tiene la necesidad de renovar su práctica
educativa con nuevas propuestas y es ahí en donde calza nuestro proyecto.
• Demanda del mercado: al no haber proyectos anteriores en el área de matemáticas
para el nivel inicial.

5. Acuerdos:
 Solicitud: es indispensable
antes de iniciar nuestro
proyecto tener la solicitud
que nos otorga la universidad
pues es un documento legal
en donde puede respaldarse
la institución.
 Acuerdos Verbales conversar
con las autoridades del
plantel también fue
importante ya que
presentamos las intenciones
de nuestro proyecto y los
posibles beneficiados que
pueden resultar del mismo .

6. • Enunciado del trabajo: El proyecto de "Matemáticas Intuitivas",
inicialmente responde a la necesidad de la Unidad Educativa
APCH, de reforzar e implementar una nueva metodología en la
enseñanza de las matemáticas en los niños de primero de básica.
• Los indicadores iniciales fueron establecidos mediante una
reunión previa con las autoridades competentes de la institución.
Teniendo el fin de responder y suplir las necesidades de la
institución
• El proyecto será realizado junto con una autoridad encargada de la
unidad educativa. Se hay previsto aplicar el proyecto en el año
lectivo 2016-2017.

7. Fecha actividad
6 Septiembre Exploración sobre didáctica de las
matemáticas
19 Septiembre Recolección de la información
3 Octubre Elaboración del manual de
matemáticas intuitivas
10 Octubre Entrega de manual