El documento presenta los objetivos de una asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales. Los objetivos incluyen obtener información sobre el entorno a través de fuentes orales y gráficas, y obtener y comunicar aspectos de la historia familiar como costumbres y roles. También incluye mostrar actitudes de responsabilidad. A continuación, propone cuatro actividades: 1) colorear una imagen familiar, 2) dibujar la familia, 3) escribir los nombres de la familia, y 4) hacer títeres de la familia y contar una
Esta evidencia trata de destacar las artes visuales en los niños, trabajando en la aportación y construcción de un Baúl, donde se guardarían objetos, esculturas o creaciones considerado arte para los niños.
Esta evidencia trata de destacar las artes visuales en los niños, trabajando en la aportación y construcción de un Baúl, donde se guardarían objetos, esculturas o creaciones considerado arte para los niños.
Ejemplo de un texto de análisis del expediente de evidenciasProfesor Jim
Este es un ejemplo sintético derivado de los 12 enunciados guía del texto de análisis de la etapa 2 de la evaluación del desempeño docente (Expediente de evidencias). Se sugiere que el sustentante escriba la redacción en prosa.
1. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Educación Básica
Integrantes: Macarena Cortés
José Miguel Hernández
Asignatura: Didáctica de las Ciencias Sociales
Fecha: 04 de septiembre de 2013
2. Objetivos:
♣ Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas
dadas (narraciones, fotografías, medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas.
♣ Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia y sus características, como
costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos y roles que desempeñan los distintos
miembros de su grupo familiar, mediante la formulación de preguntas a adultos de su
entorno cercano. Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno
cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen:
- Responsabilidad (ejemplos: asumir encargos en su casa y en la sala de clases, cuidar
sus pertenencias y la de los demás, cuidar los espacios comunes, etc.)
3. 1. Observa las siguientes imágenes y colorea aquella que más se acerque a tu familia.
2. Realiza un dibujo de tu grupo familiar
4. 3. ¿Quiénes componen tu familia? escribe sus nombres según corresponda.
4. Con material de desecho, realiza títeres de dedos que representen a tu familia y a
continuación relata una historia familiar a tus compañeros que te parezca divertida.