La maestra utilizó una pizarra interactiva digital para enseñarles a los estudiantes cómo usar un nuevo software, señalando en la pizarra las opciones del menú para que los estudiantes las siguieran en sus computadoras. Aunque la pizarra atrajo la atención de los estudiantes, la maestra reconoce que su uso no cumplió ninguno de los propósitos planteados por Litwin: entretenimiento, disciplina o traer información de los medios masivos.

1. La Informática y sus herramientas en la escuela
Actividad Nº1
Consigna:
Describa una actividad que realice en el aula con sus alumnos en la que utilice alguna
tecnología. Especifique de qué tecnología se trata y cuál es el propósito de la inclusión de la
misma (tenga en cuenta los propósitos mencionados por E. Litwin en la bibliografía ). Justifique
su respuesta.
Utilicé la pizarra interactiva digital, puesto que debía enseñarles los procedimientos a seguir en
un software con el cual aún no habían trabajado, me pareció muy útil la posibilidad de señalar
en la pizarra qué opciones del menú debían elegir y así los alumnos lo iban haciendo en sus
computadoras.
Reconozco que no puedo encuadrarla en ninguno de los propósitos de E. Litwin, dado que no
la utilicé para el entretenimiento de los alumnos; si bien la atracción por la pizarra con la que
nunca habíamos trabajado antes cumplió un papel motivacional.
Tampoco el objetivo fue el disciplinamiento; al tratarse del ciclo superior de la escuela media y
de un curso con poco alumnado, no presentan dificultades en su comportamiento.
Y tampoco cumplió el propósito de “tecnología para iluminar”, puesto que no se trataba de traer
al aula información obtenida a través de los medios masivos de comunicación.