Una escuela decidió dotar sus aulas con pizarras digitales y mesas interactivas. Sin embargo, los profesores no estaban aprovechando todo su potencial. La escuela abrió un curso en línea sobre cómo usar esta tecnología, pero la mayoría de los profesores lo abandonaron debido a su carga de trabajo. El documento sugiere que una mejor forma de capacitar a los profesores es que aprendan junto con los estudiantes, y dejar el curso en línea disponible para consulta.

1. Actividad 2
ANDRES FELIPE CRISTANCHO

2. OPCION PROBLEMATICA
Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de
sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas
interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos,
se percatan de que los profesores no están aprovechando todas
las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que
deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle
sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales,
sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los
directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la
razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso,
debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la
institución.

3. REFLEXION
Estas ayudas tecnológicas como las pizarras y mesas digitales
son muy importantes hoy en día en las aulas de los colegios, de
manera práctica y divertida los estudiantes aprenden diferentes
temas. Creo que la mejor manera para que los profesores
aprenden a sacarle el mejor potencial a estas tecnologías,
aprender el manejo con los mismos estudiantes así ellos
aprenden de igual manera, de igual manera el curso virtual se
puede dejar para que los profesores indaguen más sobre el
funcionamiento de estas tecnologías. La modernidad y la
actualización de la educación son muy importantes para todos.

4. INTELIGENCIAS MULTIPLES DE HOWARD
GARDNER