Este documento presenta el silabo de la unidad didáctica "Sistemas de Coordenadas" del programa de Navegación 3 de la Escuela Naval del Perú. La unidad explica los sistemas de coordenadas geográficas, celestes, horarias y horizontales, y cómo interrelacionarlos para obtener el triángulo astronómico. Los estudiantes aprenderán a diagramar y representar gráficamente cada sistema de coordenadas de manera independiente y conjunta a través de actividades prácticas.
Este documento presenta un programa de curso de topografía que incluye 10 unidades temáticas. Cubre temas como errores en topografía, equipos topográficos, levantamientos topográficos, sistemas de coordenadas, métodos de replanteo y topografía moderna. El curso utiliza métodos docentes como clases, ejercicios y experiencias de terreno. La evaluación consta de 3 pruebas escritas y un informe de actividades de terreno.
El documento describe los conceptos fundamentales de escala, tipos de representación del espacio como croquis, planos y mapas, localización de lugares mediante coordenadas de latitud y longitud, husos horarios y proyecciones cartográficas. Explica que la escala muestra la proporción entre el tamaño real de objetos y su representación en un mapa, y que los tipos de escala son numérica y gráfica. Además, define conceptos como paralelos, meridianos, polos y proyecciones cilíndricas para la representación de
Este documento presenta recomendaciones metodológicas para una unidad sobre ubicación espacial para estudiantes de 3o básico. La unidad se enfoca en desarrollar habilidades de pensamiento espacial utilizando cuadrículas, líneas de referencia y puntos cardinales para ubicar lugares. También incluye objetivos relacionados con la identificación de zonas climáticas, continentes y océanos en mapas. El documento proporciona ejemplos de actividades como la construcción de planos de la escuela y la vin
La propuesta describe una actividad pedagógica en matemáticas para estudiantes de sexto grado. Los estudiantes observarán el vuelo y comportamiento de cóndores andinos en el distrito de Chipao para aprender a utilizar ángulos verticales y horizontales. A través de la observación directa de las aves, medirán la altura de sus nidos y vuelo para resolver preguntas sobre su hábitat y comportamiento.
El documento presenta el silabo de un curso de Topografía. El curso tiene una duración de 17 semanas y 3 créditos. Se enseñarán conceptos básicos de topografía, uso de instrumentos de medición, levantamientos topográficos, planimetría y altimetría. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas de campo, exámenes y un proyecto que involucra un levantamiento topográfico de un terreno.
Pakistan’s federal budget summary 2014 15 (Macro-Economics,Iqra University)Mohammad Yaseen
The Report contains
What is a Budget, Importance of Budget, Federal Budget Of Pakistan 2014-15, Review Of budget 2014-15, Budget At a Glance, Budget Sectors, Budget Highlights, Positive points Of budget, Negative points of Budget and Conclusion
El documento describe el equipo MK-V, uno de los primeros equipos de buceo dependientes de superficie. El equipo MK-V consistía en una pesada escafandra de bronce, un traje seco de lona, un arnés, un cinturón de plomo y zapatos de plomo, lo que totalizaba un peso aproximado de 94 kilos. El equipo MK-V ya no se usa hoy en día, pero marcó el inicio del desarrollo de cascos de buceo más ligeros dependientes de superficie.
Este documento presenta un programa de curso de topografía que incluye 10 unidades temáticas. Cubre temas como errores en topografía, equipos topográficos, levantamientos topográficos, sistemas de coordenadas, métodos de replanteo y topografía moderna. El curso utiliza métodos docentes como clases, ejercicios y experiencias de terreno. La evaluación consta de 3 pruebas escritas y un informe de actividades de terreno.
El documento describe los conceptos fundamentales de escala, tipos de representación del espacio como croquis, planos y mapas, localización de lugares mediante coordenadas de latitud y longitud, husos horarios y proyecciones cartográficas. Explica que la escala muestra la proporción entre el tamaño real de objetos y su representación en un mapa, y que los tipos de escala son numérica y gráfica. Además, define conceptos como paralelos, meridianos, polos y proyecciones cilíndricas para la representación de
Este documento presenta recomendaciones metodológicas para una unidad sobre ubicación espacial para estudiantes de 3o básico. La unidad se enfoca en desarrollar habilidades de pensamiento espacial utilizando cuadrículas, líneas de referencia y puntos cardinales para ubicar lugares. También incluye objetivos relacionados con la identificación de zonas climáticas, continentes y océanos en mapas. El documento proporciona ejemplos de actividades como la construcción de planos de la escuela y la vin
La propuesta describe una actividad pedagógica en matemáticas para estudiantes de sexto grado. Los estudiantes observarán el vuelo y comportamiento de cóndores andinos en el distrito de Chipao para aprender a utilizar ángulos verticales y horizontales. A través de la observación directa de las aves, medirán la altura de sus nidos y vuelo para resolver preguntas sobre su hábitat y comportamiento.
El documento presenta el silabo de un curso de Topografía. El curso tiene una duración de 17 semanas y 3 créditos. Se enseñarán conceptos básicos de topografía, uso de instrumentos de medición, levantamientos topográficos, planimetría y altimetría. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas de campo, exámenes y un proyecto que involucra un levantamiento topográfico de un terreno.
Pakistan’s federal budget summary 2014 15 (Macro-Economics,Iqra University)Mohammad Yaseen
The Report contains
What is a Budget, Importance of Budget, Federal Budget Of Pakistan 2014-15, Review Of budget 2014-15, Budget At a Glance, Budget Sectors, Budget Highlights, Positive points Of budget, Negative points of Budget and Conclusion
El documento describe el equipo MK-V, uno de los primeros equipos de buceo dependientes de superficie. El equipo MK-V consistía en una pesada escafandra de bronce, un traje seco de lona, un arnés, un cinturón de plomo y zapatos de plomo, lo que totalizaba un peso aproximado de 94 kilos. El equipo MK-V ya no se usa hoy en día, pero marcó el inicio del desarrollo de cascos de buceo más ligeros dependientes de superficie.
This document is McDonald's Corporation's annual report on Form 10-K for the 2015 fiscal year. It provides an overview of McDonald's business operations, including that it operates and franchises McDonald's restaurants worldwide which serve a locally relevant menu. Key points:
- McDonald's is primarily a franchisor, with over 80% of restaurants owned and operated by independent franchisees.
- Franchising enables individuals to own a restaurant business while benefiting from McDonald's brand and operating system.
- Company-owned restaurants provide training for personnel and a venue to test initiatives before implementing across franchised restaurants.
- McDonald's sets and enforces high standards for food quality, supply chain management and restaurant operations.
El documento analiza los mecanismos de movilización electoral utilizados por los candidatos presidenciales en Perú. Discute las teorías de Rosenstone y Hansen sobre la movilización estratégica llevada a cabo por élites y organizaciones para involucrar a los electores. Luego, examina cómo el Observatorio de Medios y Campañas Electorales monitorea la cobertura mediática y presencia organizativa de los candidatos para entender estos mecanismos de movilización.
This document provides information about the Learn English website from the British Council, which offers free English learning resources including games, stories, listening activities, and grammar exercises. It currently has one writing section called Writing for a Purpose to help with academic writing and assignments, containing information about different writing types and purposes, audio/video exercises, and assignment examples. A future section will cover writing emails.
Stephenson Personal Care is a fifth-generation family business that has been making soap since 1856. They manufacture a wide range of specialty bases for the personal care industry using high quality ingredients. Their product range includes melt and pour soap bases, extruded soap noodles, liquid soap bases, and specialty ingredients that are certified organic, RSPO sustainable palm, and fair trade.
This document provides a proposal and quote for designing and developing a website for video content. It includes:
- A yearly payment amount for the website development in two installments.
- Technologies used like PHP and MySQL database.
- The functional scope and features of the website like dynamic front end pages and a backend admin panel.
- Timeline for completion estimated between 2-4 months.
- Additional charges after project completion.
- Terms and conditions regarding support, customization fees, access requirements.
- Assumptions requested for clarification on video content requirements like live streaming versus recorded, hosting, hardware/software needs.
Un blog permite tener varios autores y una persona puede tener varios blogs. Permite controlar el acceso y los comentarios de los lectores, y sirve para compartir información de asignaturas como teoría, ejercicios y enlaces de manera que profesores y alumnos puedan comunicarse y que los alumnos compartan trabajos.
Los componentes principales de un ordenador incluyen la fuente de alimentación, la placa base, el microprocesador, la memoria RAM, el disco duro, los puertos y ranuras de expansión. Estos componentes proveen energía, conectividad, procesamiento y almacenamiento para ejecutar programas y aplicaciones.
This document provides information on accounting procedures for managing cash, accounts receivable, accounts payable, and other financial records as a senior executive. It discusses cash books, bank reconciliation, chart of accounts, taxation, internal and external audits, vendor account management, interviewing skills, cash flow statements, and income statements.
This document provides a history of the National Endowment for the Arts (NEA) from its creation in 1965 through controversies around funding certain artists in the late 1980s and 1990s. It discusses how presidents like Kennedy and Johnson helped establish federal support for the arts leading to the NEA's founding. Later, certain provocative art projects funded by the NEA prompted public outrage and congressional action requiring decency standards, which the Supreme Court upheld in National Endowment for the Arts v. Finley in 1997.
Studiul, ajuns la cea de-a treia ediție anuală, analizează răspunsurile a 270 de reprezentanţi ai unor companii din diverse industrii din România cu privire la modul în care acestea abordează marketing-ul prin intermediul reţelelor de socializare şi impactul pe care acest tip de marketing îl are în prezent în activitatea lor. Studiul are la bază un chestionar aplicat în perioada 3–20 noiembrie 2015. În raport se analizează răspunsurile a 270 de respondenţi din mediul local de business. Studiul utilizat pentru datele comparative la nivel global este “2015 Social Media Marketing Industry Report – How Marketers Are Using Social Media to Grow Their Businesses”.
Sourik Dutta is a 29-year-old electrical engineer seeking a position where he can utilize his theoretical knowledge and practical skills. He has over 5 years of experience in marketing, sales, and business development. Currently, he works as a Senior Sales and Marketing Engineer for HPL Electric & Power Ltd., where he is responsible for achieving sales targets, developing dealer networks, and ensuring customer satisfaction. Sourik holds an A.M.I.E. in Electrical Engineering and has completed projects in preventative electrical machine maintenance.
The document is the winter 2014 issue of CorrectCare, a magazine published by the National Commission on Correctional Health Care. It includes the following articles:
- An article on a new NCCHC guideline for alcohol withdrawal treatment in corrections.
- A legal article on a jail detainee's death from lack of adequate health care.
- An article on the status of health care reform in 2014 and what is ahead.
- An article on new scope and standards of practice for correctional nursing.
- An article on management mistakes that increase suicide risk among incarcerated veterans.
Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para un curso de Ciencias de primer grado. El curso se divide en dos unidades en el primer semestre que cubren sistemas, componentes e interacciones, y la identificación de características del día, la noche, las estaciones y las fases de la luna. El plan describe los objetivos, unidades, tareas y escala de evaluación para el curso.
Este documento presenta un anteproyecto de diseño instruccional para la enseñanza de geometría a estudiantes de primer año de educación media general. El curso tendrá una duración de 7 semanas con clases semipresenciales. El proyecto busca mejorar el aprendizaje de conceptos geométricos básicos a través de estrategias participativas e interactivas individuales y en equipo apoyadas por herramientas tecnológicas. El curso cubrirá temas como conceptos básicos, triángulos
Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para el curso de Ciencias del Noveno Grado. El curso se enfoca en conceptos como el clima, el tiempo, los cambios atmosféricos y su impacto. El estudiante aprenderá a hacer predicciones sobre estos fenómenos y comprender cómo afectan a Puerto Rico. El curso se evalúa a través de exámenes parciales, pruebas cortas, tareas y laboratorios.
This document is McDonald's Corporation's annual report on Form 10-K for the 2015 fiscal year. It provides an overview of McDonald's business operations, including that it operates and franchises McDonald's restaurants worldwide which serve a locally relevant menu. Key points:
- McDonald's is primarily a franchisor, with over 80% of restaurants owned and operated by independent franchisees.
- Franchising enables individuals to own a restaurant business while benefiting from McDonald's brand and operating system.
- Company-owned restaurants provide training for personnel and a venue to test initiatives before implementing across franchised restaurants.
- McDonald's sets and enforces high standards for food quality, supply chain management and restaurant operations.
El documento analiza los mecanismos de movilización electoral utilizados por los candidatos presidenciales en Perú. Discute las teorías de Rosenstone y Hansen sobre la movilización estratégica llevada a cabo por élites y organizaciones para involucrar a los electores. Luego, examina cómo el Observatorio de Medios y Campañas Electorales monitorea la cobertura mediática y presencia organizativa de los candidatos para entender estos mecanismos de movilización.
This document provides information about the Learn English website from the British Council, which offers free English learning resources including games, stories, listening activities, and grammar exercises. It currently has one writing section called Writing for a Purpose to help with academic writing and assignments, containing information about different writing types and purposes, audio/video exercises, and assignment examples. A future section will cover writing emails.
Stephenson Personal Care is a fifth-generation family business that has been making soap since 1856. They manufacture a wide range of specialty bases for the personal care industry using high quality ingredients. Their product range includes melt and pour soap bases, extruded soap noodles, liquid soap bases, and specialty ingredients that are certified organic, RSPO sustainable palm, and fair trade.
This document provides a proposal and quote for designing and developing a website for video content. It includes:
- A yearly payment amount for the website development in two installments.
- Technologies used like PHP and MySQL database.
- The functional scope and features of the website like dynamic front end pages and a backend admin panel.
- Timeline for completion estimated between 2-4 months.
- Additional charges after project completion.
- Terms and conditions regarding support, customization fees, access requirements.
- Assumptions requested for clarification on video content requirements like live streaming versus recorded, hosting, hardware/software needs.
Un blog permite tener varios autores y una persona puede tener varios blogs. Permite controlar el acceso y los comentarios de los lectores, y sirve para compartir información de asignaturas como teoría, ejercicios y enlaces de manera que profesores y alumnos puedan comunicarse y que los alumnos compartan trabajos.
Los componentes principales de un ordenador incluyen la fuente de alimentación, la placa base, el microprocesador, la memoria RAM, el disco duro, los puertos y ranuras de expansión. Estos componentes proveen energía, conectividad, procesamiento y almacenamiento para ejecutar programas y aplicaciones.
This document provides information on accounting procedures for managing cash, accounts receivable, accounts payable, and other financial records as a senior executive. It discusses cash books, bank reconciliation, chart of accounts, taxation, internal and external audits, vendor account management, interviewing skills, cash flow statements, and income statements.
This document provides a history of the National Endowment for the Arts (NEA) from its creation in 1965 through controversies around funding certain artists in the late 1980s and 1990s. It discusses how presidents like Kennedy and Johnson helped establish federal support for the arts leading to the NEA's founding. Later, certain provocative art projects funded by the NEA prompted public outrage and congressional action requiring decency standards, which the Supreme Court upheld in National Endowment for the Arts v. Finley in 1997.
Studiul, ajuns la cea de-a treia ediție anuală, analizează răspunsurile a 270 de reprezentanţi ai unor companii din diverse industrii din România cu privire la modul în care acestea abordează marketing-ul prin intermediul reţelelor de socializare şi impactul pe care acest tip de marketing îl are în prezent în activitatea lor. Studiul are la bază un chestionar aplicat în perioada 3–20 noiembrie 2015. În raport se analizează răspunsurile a 270 de respondenţi din mediul local de business. Studiul utilizat pentru datele comparative la nivel global este “2015 Social Media Marketing Industry Report – How Marketers Are Using Social Media to Grow Their Businesses”.
Sourik Dutta is a 29-year-old electrical engineer seeking a position where he can utilize his theoretical knowledge and practical skills. He has over 5 years of experience in marketing, sales, and business development. Currently, he works as a Senior Sales and Marketing Engineer for HPL Electric & Power Ltd., where he is responsible for achieving sales targets, developing dealer networks, and ensuring customer satisfaction. Sourik holds an A.M.I.E. in Electrical Engineering and has completed projects in preventative electrical machine maintenance.
The document is the winter 2014 issue of CorrectCare, a magazine published by the National Commission on Correctional Health Care. It includes the following articles:
- An article on a new NCCHC guideline for alcohol withdrawal treatment in corrections.
- A legal article on a jail detainee's death from lack of adequate health care.
- An article on the status of health care reform in 2014 and what is ahead.
- An article on new scope and standards of practice for correctional nursing.
- An article on management mistakes that increase suicide risk among incarcerated veterans.
Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para un curso de Ciencias de primer grado. El curso se divide en dos unidades en el primer semestre que cubren sistemas, componentes e interacciones, y la identificación de características del día, la noche, las estaciones y las fases de la luna. El plan describe los objetivos, unidades, tareas y escala de evaluación para el curso.
Este documento presenta un anteproyecto de diseño instruccional para la enseñanza de geometría a estudiantes de primer año de educación media general. El curso tendrá una duración de 7 semanas con clases semipresenciales. El proyecto busca mejorar el aprendizaje de conceptos geométricos básicos a través de estrategias participativas e interactivas individuales y en equipo apoyadas por herramientas tecnológicas. El curso cubrirá temas como conceptos básicos, triángulos
Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para el curso de Ciencias del Noveno Grado. El curso se enfoca en conceptos como el clima, el tiempo, los cambios atmosféricos y su impacto. El estudiante aprenderá a hacer predicciones sobre estos fenómenos y comprender cómo afectan a Puerto Rico. El curso se evalúa a través de exámenes parciales, pruebas cortas, tareas y laboratorios.
Este documento presenta el plan de contenido para el curso de Geometría I. El curso tiene una duración de un semestre y cubre temas fundamentales de la geometría euclidiana como rectas, ángulos, triángulos y desigualdades geométricas. El plan describe las unidades de aprendizaje, competencias, contenidos, estrategias y evaluaciones para cada unidad con el fin de preparar a los futuros docentes en el área de matemáticas.
Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para el curso de Ciencias de Kindergarten. El curso se centra en conceptos científicos básicos como la materia, fuerzas, tiempo y clima a través de observaciones y experimentos. Está dividido en unidades que cubren temas como investigación científica, tiempo y espacio. El estudiante será evaluado a través de exámenes parciales, tareas y proyectos utilizando una escala de calificaciones del A al F.
Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para el curso de Ciencias de tercer grado. Consta de dos unidades principales que cubren las características y herramientas de la ciencia, así como organismos y sistemas. Los estudiantes aprenderán conceptos como fuerza y movimiento, el sistema solar, formaciones terrestres y eclipses. El curso utilizará varias evaluaciones como exámenes parciales, pruebas cortas, tareas y laboratorios. El objetivo es que los estudiantes desarrollen destrezas científic
Este documento presenta un formato de preparación de clases para una lección sobre el plano cartesiano. La lección se enfoca en fortalecer la ubicación en el espacio a través del plano cartesiano y sus usos. La planeación incluye actividades de introducción, desarrollo, aplicación práctica, retroalimentación y evaluación. El objetivo es que los estudiantes puedan graficar, interpretar y localizar puntos en un mapa a partir de coordenadas cartesianas.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Geometría Descriptiva de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información sobre los objetivos del curso, los contenidos organizados en cuatro unidades, los resultados de aprendizaje y las evidencias de evaluación. La asignatura se enfoca en desarrollar la visión espacial de los estudiantes y enseñarles métodos geométricos de representación plana de formas tridimensionales.
Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Ciencias de Noveno Grado. El curso se centra en la comprensión de conceptos científicos como el clima, los cambios atmosféricos y los procesos geológicos de la Tierra. El curso se dividirá en varias unidades que cubren estos temas a lo largo del año escolar. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes, proyectos y tareas para demostrar su comprensión de los conceptos científicos cubiertos.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Geometría Analítica en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se imparte en el cuarto semestre de la carrera de Ciencias Exactas y busca desarrollar habilidades en la relación entre geometría y álgebra. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual cubre temas como sistemas de coordenadas, ecuaciones de rectas, circunferencias, parábolas, elipses y ángulos.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Física I para el primer semestre de la carrera de Ingeniería Ambiental en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso cubre cuatro unidades: transformación de unidades y análisis dimensional, vectores en el plano, cinemática de una partícula, y dinámica de traslación de una partícula. El curso utiliza métodos como lecciones magistrales, resolución de ejercicios, y prácticas de laboratorio para que los estudiantes alcancen los
La programación de aula es el tercer nivel de concreción curricular que transforma las intenciones educativas generales en propuestas didácticas concretas para un grupo específico. Incluye un diagnóstico, objetivos, unidades didácticas secuenciadas, metodología, recursos y evaluación. El documento describe cada elemento de la programación de aula para la asignatura de Educación Física.
Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para un curso de álgebra 1 en la Escuela José Gautier Benítez en Mayagüez, Puerto Rico. El plan describe las unidades temáticas del curso, incluyendo números reales, funciones, polinomios, exponentes y relaciones cuadráticas, teorema de Pitágoras y encuestas. También incluye objetivos de aprendizaje, materiales de referencia, políticas de evaluación y calificación. El curso se ofrece para estudiantes de octavo grado y busca desarroll
El documento presenta el programa de estudios de matemáticas para primer año de bachillerato. Incluye información sobre el área, asignatura, curso, ciclo, paralelo, período lectivo, horas de clases semanales y maestro a cargo. Además, detalla los objetivos de la asignatura y la estructura temática dividida en cuatro unidades con sus respectivas horas. Finalmente, incluye tres planes de unidad didáctica que describen los contenidos, actividades de aprendizaje, evaluación y recursos de cada unidad.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Estadística General. Describe la información general del curso, sus objetivos, metodología, programación y evaluación. El curso comprende cuatro unidades sobre organización y presentación de datos, estadígrafos centrales, estadígrafos auxiliares y distribuciones bidimensionales y probabilidades. La evaluación consta de dos prácticas calificadas, dos exámenes y trabajos de investigación.
Este documento presenta una introducción a la cinemática y propone una actividad práctica utilizando un sensor de movimiento y una calculadora gráfica. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de cinemática como distancia, velocidad y aceleración a través de la interpretación y reproducción de gráficas de movimiento. La actividad guía a los estudiantes paso a paso para capturar datos de movimiento con el sensor y ver en pantalla la correspondiente gráfica en tiempo real.
Este documento presenta la planificación académica para el curso de Introducción a la Astronomía en el segundo período de 2014. Incluye información sobre la distribución de la nota entre actividades teóricas y prácticas, fechas tentativas para exámenes y laboratorios, formatos de informes de laboratorio, y una jornalización para la primera unidad temática del curso. El objetivo es proveer a los estudiantes detalles sobre los requisitos y expectativas del curso para que puedan planificar adecuadamente su tiempo y
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Geometría Analítica impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los 6 unidades que comprenden la asignatura, los objetivos de aprendizaje, los contenidos, resultados y evidencias de cada unidad. El curso busca que los estudiantes desarrollen habilidades para relacionar la geometría plana con el álgebra y resolver problemas reales utilizando métodos analíticos.
Este documento presenta una estrategia didáctica para enseñar sobre el Sistema Internacional de Unidades a estudiantes de segundo semestre de acuacultura. La estrategia incluye realizar un examen diagnóstico, una sesión de introducción por el profesor, investigación independiente por los estudiantes, resolución de ejercicios, mediciones prácticas, presentación de resultados y evaluación. El objetivo es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para realizar cálculos y mediciones requeridos para el diseño de un
Este documento presenta una estrategia didáctica para enseñar el Sistema Internacional de Unidades a estudiantes de acuacultura. La estrategia incluye realizar mediciones y cálculos para diseñar un estanque de cultivo de crustáceos y peces, lo que requiere que los estudiantes aprendan sobre magnitudes, unidades de medida y conversión de unidades. La estrategia consta de tres etapas: inicio, desarrollo y cierre, e involucra actividades como investigación, resolución de ejercicios, prá
Similar a Actividad 2 Mod II.- Sílabo Navegación III (20)
Criterios de Selección de los Medios EducativosAlonso13062016
El documento describe la importancia de seleccionar medios educativos que se alineen con los objetivos y capacidades de los estudiantes. Los medios deben corresponder a características como el nivel de sofisticación, costo, disponibilidad, calidad técnica, funcionalidad, cantidad de información y nivel de participación requerido del alumno. Asimismo, los estudiantes deben estar preparados o poseer las destrezas mentales requeridas para cada medio.
Prog analítica del Sílabo de Navegación IIIAlonso13062016
Este documento presenta un programa de estudios de 3 unidades temáticas sobre navegación astronómica. La primera unidad cubre conceptos fundamentales como los movimientos de la Tierra y los planetas, y unidades de medida en astronomía. La segunda unidad trata sobre el movimiento aparente de los astros y fenómenos celestes. La tercera unidad incluye sistemas de coordenadas, el triángulo astronómico, y el uso de sextantes y almanaques para determinar posiciones. El programa contiene 15 semanas de clases
El documento define el aprendizaje como un cambio permanente en la conducta que resulta de la experiencia y la interacción. Explica que factores individuales como la inteligencia y factores ambientales como la familia influyen en el aprendizaje. Finalmente, describe varios tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje memorístico, por descubrimiento, observacional y latente.
El documento trata sobre la educación a lo largo de la vida. Resalta que la educación debe ser continua y accesible para todos, pero que existe un riesgo de desigualdad si no se garantizan oportunidades iguales. También describe la educación como un proceso multidimensional que involucra el conocimiento, las habilidades, el desarrollo personal y las relaciones interpersonales. Finalmente, enfatiza la importancia de las sinergias entre la escuela, la familia y otros agentes educativos formales y no formales.
Este documento compara y contrasta la andragogía y la pedagogía. La andragogía se refiere a la educación y aprendizaje de adultos y se centra en satisfacer las necesidades de saber de los alumnos adultos, su autonomía y experiencia previa. La pedagogía se refiere a la educación de niños y adolescentes y se centra en transmitir conocimiento a través de la escuela y el maestro como figura central.
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Este documento compara y contrasta la andragogía y la pedagogía. La andragogía se refiere a la educación y aprendizaje de adultos y se centra en satisfacer las necesidades de saber de los alumnos adultos, su autonomía y experiencia previa. La pedagogía se refiere a la educación de niños y adolescentes y se centra en la transmisión de conocimiento a través de la escuela y el maestro como figura central.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Independencia de Chile, Causas internas y externas
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1. MARINA DE GUERRA DEL PERÚ
ESCUELA NAVAL DEL PERÚ
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nivel : Formación Profesional
1.2 Programa : Navegación 3
1.3 Especialidad : Ciencias Navales
1.4 Módulo : Sistemas de Coordenadas (geográficas, horarias,
celestes, horizontales) y su interrelación.
1.5 Unidad Didáctica : Navegación 3
1.6 Código : CN013
1.7 Créditos : 3
1.8 Ciclo : 1ero
1.9 N° de horas Sem. : 4
1.10 N° de horas Ciclo : 45
1.11 Docente : Tte. 1º Alonso MORI Herrera
II. SUMILLA
La Unidad Didáctica pertenece al nivel Formación Profesional, área de Ciencias Navales y
Entrenamiento y es de carácter teórico y aplicaciones prácticas; tiene como propósito que el
Cadete Naval obtenga el nivel requerido de dominio y manejo de los diferentes sistemas de
coordenas empleados en la navegación astronómica, tanto del observador como el astro de
referencia. Los temas desarrollados son: Sistemas de coordenas geográficas, sistema de
coordenadas celestes, sistema de coordenadas horararias, sistema de coordenadas
horizontales, interrelación entre sistemas y obtención del triángulo astronómico.
III. COMPETENCIA ESPECÍFIFICA DEL PROGRAMA ACADÉMICO
MARINA DE GUERRA DEL PERU
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION
2. Identificar y graficar las diferentes componentes de los sistemas de coordenadas
relacionados al posicionamiento del observador y el astro, con la finalidad de obtener el
conocimiento para efectuar el interfase de todos los sistemas (geográfico, celestes,
horizontales y horarias) y obtener el triángulo astronómico.
IV. UNIDAD DE COMPETENCIA N° 2
Graficar en la esfera celeste los sistemas de coordenadas (geográficas, celestes, horarias y
horizontales) y su interrelación, para obtener el triángulo astronómico.
V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL: CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.- Diagramar los sistemas de coordenadas
independientemente (geográfico, celestes,
horarias y horizontal)
1.1 Explica y representa gráficamente
los componentes del sistema de
coordenadas geográficas.
1.2 Explica y representa gráficamente
los componentes del sistema de
coordenadas celestes.
1.3 Explica y representa gráficamente
los componentes del sistema de
coordenadas horarias.
1.4 Explica y representa gráficamente los
componentes del sistema de coordenas
horizontales.
2.-Diagramar los 4 sistemas de
coordenadas interfasados, (geográfico,
celestes, horarias y horizontales) logrando
obtener el triángulo astronómico.
2.1 Grafica los cuatro sistemas en la
esfera celeste.
2.2 Obtiene los componentes del
triángulo astronómico, luego de
interfasar los cuatro sistemas de
coordenadas.
3. VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS
Semana Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje Contenidos Tareas Previas
3
Explicar e identificar los
componentes del sistema de
coordenadas geográficas.
Graficando los componentes del
sistema de coordenadas
geográficas en un plano,
identificando que posición del
observador.
Latitud, Longitud, Paralelos,
Meridianos, Ecuador geográfico,
Meridiano de Greenwich, Polo Norte y
sur. Posición del observador visto
desde el Ecuador, desde el polo,
desde cualquier latitud.
Recordar los
conceptos básicos
de sistema de
coordenadas
geográficas.
4
Explicar e identificar los
componentes del sistema de
coordenadas Celestes.
Graficando los componentes del
sistema de coordenadas celestes en
un plano, identificando la posición
del astro.
Declinación, distancia polar, Ecuador
celeste, polo norte y sur celeste,
meridiano celeste de Greenwich,
círculos horarios, círculos diurnos,
Conocer las
características de la
esfera celeste.
5 Explicar e identificar los
componentes del sistema de
coordenadas Horarias.
Graficando los componentes del
sistema de coordenadas horarias
en un plano, identificando la
posición del astro, observador,
aries, Greenwich.
Ángulo horario sidéreo, ascensión
recta, Ángulo horario local de Aries,
Ángulo horario de Greenwich de
Aries, Ángulo horario local del astro,
Ángulo horario de Greenwich del
astro, Longitud.
Conocer las
características de
los ángulos horarios
.
6 Explicar e identificar los
componentes del sistema de
coordenadas Horizontales.
Graficando los componentes del
sistema de coordenadas
horizontales en un plano. Identifica
que el horizonte está inclinado la
Horizonte celeste, horizonte aparente,
cenit, nadir, altura, distancia cenital,
azimut relativo y azimut verdadero,
almicantarat, círculos verticales,
Conocer las
características
principales del
horizonte celeste, y
4. misma cantidad de grados de la
latitud del observador.
ángulo paraláctico. su diferencia con el
horizonte aparente.
7 Interfasar sistemas de coordenadas
geográficas, celestes, horarias y
horizontales. Obtener el triángulo
astronómico.
En un plano, graficando los cuatro
sistemas de coordenadas, para
obtener el triángulo astronómico.
Colatitud, distancia polar, distancia
cenital, horario astronómico, azimut
relativo, distancia polar, ángulo
paraláctico.
Revisión de
conceptos
geométricos y
conceptos de
trigonometría
esférica.
5. V. METODOLOGÍA
En el proceso de enseñanza aprendizaje se utilizará metodologías activas que permitan la
adquisición de conocimientos significativos y promuevan con efectividad los procesos de
enseñanza aprendizaje, se utilizará el enfoque comunicativo a fin de propiciar la ayuda
mutua, la cooperación, la participación entre los discentes y docentes, propiciando el trabajo
en equipo, por ende se emplearán métodos y técnicas activos destinados a desarrollar
aprendizajes significativos:
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje por exposición
Cuadro sinóptico
Mapas conceptuales
Lluvia de ideas
Mapa mental
Resúmenes y síntesis
Aprendizaje basado en problemas
VI. EVALUACIÓN
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es DOCE
(12) En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor
del estudiante.
El estudiante que después de realizado el proceso de nivelación y habiendo rendido
su evaluación de subsanación, obtuviera nota menor a doce (12), desaprueba la
misma y pasará a un Consejo Académico según Reglamento.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignatura), será
desaprobado en forma automática, sin derecho a nivelación.
Los instrumentos de evaluación serán los siguientes:
6. o Control de lectura.
o Prueba objetiva (Paso escrito).
o Prácticas dirigida y calificada en el aula.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignatura), será
desaprobado en forma automática, sin derecho a nivelación.
VII. REQUISITOS DE APROBACIÓN
El estudiante luego de culminar los períodos establecidos para el programa, la nota mínima
aprobatorio es doce (12.00). Los estudiantes que hayan obtenido una nota menor a 12,
deberán rendir una evaluación de subsanación, cuyo promedio con la nota obtenida al final
del curso deberá ser mayor de DOCE (12).
VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Impresos
Dutton´s (1975) Navegación y Astronomía Náutica
Perú: ESNA.
Dutton´s (1985) Navegation and Piloting
EEUU: Instituto Naval de Annapolis.
American Practical Navegator (1958) Tabla Bowditch
EEUU: Navy Hidrographic Office
Dirección de Hidrografía y Navegación (2012) Almanaque Náutico Perú:
7. HIDRONAV
Mertz, W. (2000) Navegación Astronómica Volumen II.
Perú: Escuela Naval del Perú.
Escuela Naval Militar. (1975) Astronomía y Navegación – segundo Curso
de Náutica. España: Minuesa – Madrid.
Digitales (Softwares en formato excel)
Programa ASTRONAV 1.1 desarrollado por el Tte. 1º Sebastián
SUÁREZ Gamarra.
Programa NAVASTRO 7.3.1 desarrollado por el C. de N (R) Héctor
SALERNO Gálvez.
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DOCENTE