Este documento presenta un programa de estudios de 3 unidades temáticas sobre navegación astronómica. La primera unidad cubre conceptos fundamentales como los movimientos de la Tierra y los planetas, y unidades de medida en astronomía. La segunda unidad trata sobre el movimiento aparente de los astros y fenómenos celestes. La tercera unidad incluye sistemas de coordenadas, el triángulo astronómico, y el uso de sextantes y almanaques para determinar posiciones. El programa contiene 15 semanas de clases

1. SEMANA FECHA PERIODOS UNIDAD TEMÁTICA CONTENIDO CONCEPTUAL INDICADORES DE EEVALUACIÓN
1 4/1/16 3
Internaliza la competencia de la Asignatura, distinguiendo los
aspectos relevantes que caracterizan la navegación astronómica.
Identifica con precisión lasprincipales líneas imaginarias de la
tierra. Describe los movimientos absolutos de la tierra. Interpreta la
leyes de Kepler y Newton aplicadas al movimiento de los astros.
Describe lasprincipales característicasdel sol, de la luna, estrellas
y planetas. Interpretas las unidades de medida relacionadas a la
astronomía.
2 11/1/16 3
Interpreta el movimiento aparente de los astros. Describe e
identifica las principales características de la eclíptica. Describe
como se forman las estaciones del año. Describe los fenómenos
de orto, ocaso y crepúsculos. Analiza las características del
movimiento aparente de los astros desde diferentes perspectivas
(ecuador, polo y cualquier latitud).
Control de Lectura 1
3 18/1/16 3
Define la esfera celeste. Plasma en la esfera celeste los diferentes
sistemas de coordenadas. Coordenadasgeográficas, celestes,
horariasy horizontales.
4 25/1/16 3
Grafica los sistemas de coordenadas geográficas, celestes,
horizontales y horarias en la esfera celeste, con la finalidad de
obtener el triángulo astronómico.
Paso 1
5 1/2/16 3
Demuestra la formación del triángulo astronómico, a través de un
posición del observador y la posición del astro.
6 8/2/16 3
Relaciona los conceptos de coordenadas geográficas, celestes,
horizontales, con la proyección mostrada en el Planetario.
7 15/2/16 3
Demuestra la aplicación de la ley de cosenospara resolver el
triángulo astronómico. Halla Altura, azimut relativo y verdadero de
astros
Control de Lectura 2
8 22/2/16 3
Define conceptos básicos de tiempo y sus variantes. Aplica
transformaciones de hora de zona y hora media local en hora
media Greenwich y viceversa.
9 29/2/16 3
Conoce la composición del Almanaque Náutico. Demuestra
capacidad de obtener datos del almanaque náutico para usarlos
en la resolución de un triángulo astronómico.
Examen Parcial
10 7/3/16 3
Demuestra el conocimiento del uso del sextante, para la
obtención de la altura del sextante de diferentes astros. Efectúa
cálculospara la obtención de la altura observada. Demuestra
conocimiento teórico – práctico sobre los errores del sextante y sus
correcciones.
11 14/3/16 3
Obtiene hora de zona de crepúsculos civil, náutico, orto y ocaso
para diferentes latitudes. Efectúa el cálculo de la hora de mejor
observación. Prepara un programa de estrellas y planetas.
Control de Lectura 3
12 21/3/16 3
Obtiene líneas de posición a través de la diferencia de altura
observada y altura calculada. Conoce y aplica el concepto de
apartamiento (positivo y negativo). Demuestra el conocimiento
teórico – práctico sobre el uso del identificador de estrellas.
Prepara un programa de estrellas para la hora de mejor
observación.
13 28/3/16 3
Obtiene una posición observada a través de dos y/o tres línea de
posición. Calcula la hora del paso del sol por el meridiano
superior. Obtiene la latitud meridiana. Obtiene una posición
observada trasladada. (a partir de una línea de posición anterior
o posterior)
Paso 2
14 4/4/16 3
Grafica líneas de posición en una hoja de ploteo y obtiene
posiciones observadas y posiciones observadas trasladadas.
Calcula el error de giro al ocaso y al orto.
15 11/4/16 3
Aplica una singladura diaria de navegación con los astros, desde
el crepúsculo náutico matutino hasta el crepúsculo náutico
vespertino. (Cálculos de crepúsculos matutinos, orto, programa de
estrellas y planetas, posición observada 2D o 3D, línea de posición
con el sol, paso del sol por el meridiano superior, Latitud meridiana,
posición observada trasladada, línea de posición con el sol,
posición observada trasladada, cálculo de crepúsculos
vespertinos, ocaso, programa de estrellas, posición observada 2D
o 3D.)
Examen final
UNIDAD TEMÁTICA II
UNIDAD TEMÁTICA III
UNIDAD TEMATICA I
PROGRAMACIÓN ANALÍTICA NAVEGACIÓN 3