El documento presenta información sobre operaciones con números en notación científica para los grados 9-01 y 9-02 de Física. Explica cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones mediante la modificación de exponentes para igualarlos y la aplicación de propiedades de potencias. También incluye ejemplos resueltos y ejercicios propuestos para la práctica.
El documento explica la notación científica, que permite escribir números muy grandes o pequeños usando potencias de 10. Se definen los prefijos como kilo, mega y nano para indicar las potencias de 10. También se describen las reglas para sumar, restar, multiplicar y dividir números en notación científica.
Este documento presenta el análisis estadístico de los datos de horas de sueño nocturno de un grupo de niños y niñas. Calcula la moda, mediana, media, rango y desviación estándar de los datos. La moda y mediana son 9 horas. La media es 8.476 horas. El rango es 9 horas. La desviación estándar es 1.87 horas. También incluye un diagrama de caja que muestra que la mayoría de los valores se encuentran entre 8 y 10 horas, con 6 y 11 horas como valores atípicos y 2 horas
Este documento presenta una guía básica para trabajar con decimales. Explica conceptos como la ubicación de los dígitos, partes enteras y decimales. Luego, cubre operaciones como multiplicación, división, suma y resta con decimales, incluyendo ejemplos y ejercicios para practicar cada tema. Finalmente, proporciona ejercicios adicionales que involucran conversiones entre fracciones decimales y números decimales, así como operaciones combinadas con decimales.
Este documento presenta información sobre varios temas matemáticos para estudiantes de 5o grado. Incluye secciones sobre los sistemas de numeración, propiedades de las operaciones, algoritmos de multiplicación, operaciones combinadas, potencias y resolución de problemas. También proporciona ejemplos y ejercicios de práctica, así como enlaces a recursos adicionales en línea.
Numeración no decimal(ii parte)(cambio de base especial)JENNER HUAMAN
Este documento describe métodos para convertir números entre diferentes sistemas de numeración, incluyendo conversiones entre bases como binario, octal y decimal, y conversiones de números decimales a otras bases. Explica cómo separar un número en grupos y descomponerlo polinómicamente para conversiones entre bases diferentes, y cómo multiplicar sucesivamente parte decimal para conversiones a base 10. También cubre expresar números en cifras mínimas y el número mínimo de pesos necesarios para pesar un objeto en una balanza.
Este documento introduce la notación científica, que permite escribir números muy grandes o pequeños de una manera más sencilla. Explica que la notación científica consiste en multiplicar un número entre 1 y 10 por una potencia de 10, y cómo determinar el exponente de dicha potencia dependiendo de si el número es mayor o menor que 1. También cubre cómo sumar y restar números en notación científica desplazando la coma para igualar los exponentes si es necesario.
Este documento introduce la notación exponencial para escribir números muy grandes o muy pequeños de manera más concisa. Explica cómo mover la coma decimal para expresar un número entre 1 y 10 usando un exponente, y cómo realizar operaciones como multiplicación y división con números en notación exponencial. También cubre el concepto de cifras significativas y cómo afectan las operaciones a la precisión de los resultados.
Elaborados durante el verano de 1997 para el alumnado de 5º de Formación Profesional del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija.
Realizados con Ami Pro, programa de procesamiento de texto de Lotus.
El documento explica la notación científica, que permite escribir números muy grandes o pequeños usando potencias de 10. Se definen los prefijos como kilo, mega y nano para indicar las potencias de 10. También se describen las reglas para sumar, restar, multiplicar y dividir números en notación científica.
Este documento presenta el análisis estadístico de los datos de horas de sueño nocturno de un grupo de niños y niñas. Calcula la moda, mediana, media, rango y desviación estándar de los datos. La moda y mediana son 9 horas. La media es 8.476 horas. El rango es 9 horas. La desviación estándar es 1.87 horas. También incluye un diagrama de caja que muestra que la mayoría de los valores se encuentran entre 8 y 10 horas, con 6 y 11 horas como valores atípicos y 2 horas
Este documento presenta una guía básica para trabajar con decimales. Explica conceptos como la ubicación de los dígitos, partes enteras y decimales. Luego, cubre operaciones como multiplicación, división, suma y resta con decimales, incluyendo ejemplos y ejercicios para practicar cada tema. Finalmente, proporciona ejercicios adicionales que involucran conversiones entre fracciones decimales y números decimales, así como operaciones combinadas con decimales.
Este documento presenta información sobre varios temas matemáticos para estudiantes de 5o grado. Incluye secciones sobre los sistemas de numeración, propiedades de las operaciones, algoritmos de multiplicación, operaciones combinadas, potencias y resolución de problemas. También proporciona ejemplos y ejercicios de práctica, así como enlaces a recursos adicionales en línea.
Numeración no decimal(ii parte)(cambio de base especial)JENNER HUAMAN
Este documento describe métodos para convertir números entre diferentes sistemas de numeración, incluyendo conversiones entre bases como binario, octal y decimal, y conversiones de números decimales a otras bases. Explica cómo separar un número en grupos y descomponerlo polinómicamente para conversiones entre bases diferentes, y cómo multiplicar sucesivamente parte decimal para conversiones a base 10. También cubre expresar números en cifras mínimas y el número mínimo de pesos necesarios para pesar un objeto en una balanza.
Este documento introduce la notación científica, que permite escribir números muy grandes o pequeños de una manera más sencilla. Explica que la notación científica consiste en multiplicar un número entre 1 y 10 por una potencia de 10, y cómo determinar el exponente de dicha potencia dependiendo de si el número es mayor o menor que 1. También cubre cómo sumar y restar números en notación científica desplazando la coma para igualar los exponentes si es necesario.
Este documento introduce la notación exponencial para escribir números muy grandes o muy pequeños de manera más concisa. Explica cómo mover la coma decimal para expresar un número entre 1 y 10 usando un exponente, y cómo realizar operaciones como multiplicación y división con números en notación exponencial. También cubre el concepto de cifras significativas y cómo afectan las operaciones a la precisión de los resultados.
Elaborados durante el verano de 1997 para el alumnado de 5º de Formación Profesional del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija.
Realizados con Ami Pro, programa de procesamiento de texto de Lotus.
El documento explica los sistemas de numeración, incluyendo el sistema decimal que usamos y otros sistemas como el binario, ternario y octal. Describe cómo descomponer números en diferentes posiciones y bases y cómo convertir entre sistemas de numeración. Incluye ejemplos de resolución de problemas usando diferentes sistemas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar operaciones básicas con números decimales, incluidas sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. También presenta ejemplos y problemas para practicar estas habilidades.
Este documento presenta información sobre el sistema de numeración para docentes de secundaria. Explica conceptos como cifras, bases, valor absoluto y relativo de números. Describe los principales sistemas de numeración como binario, octal y decimal. Además, detalla métodos para realizar conversiones entre diferentes bases y operaciones matemáticas en bases distintas a 10. El objetivo es mejorar las habilidades lógico-matemáticas de los docentes.
Este documento presenta información sobre números y operaciones matemáticas para estudiantes de 5o grado de primaria. Incluye secciones sobre números hasta los millones, propiedades de suma y multiplicación, potencias, y operaciones combinadas. También proporciona enlaces a videos y juegos interactivos sobre estos temas.
Este documento describe diferentes métodos de simulación en R, incluyendo simulaciones de lanzamientos de dados, extracciones de bolas de urnas, cartas de baraja, y colas de autobús. Explica funciones como sample(), rbinom(), rpois(), y rnorm() para generar números aleatorios que siguen distribuciones discretas y continuas específicas. También cubre conceptos como medias, varianzas, densidades de probabilidad y funciones de distribución acumulativa.
El documento describe los principios básicos de los sistemas de numeración, incluyendo el principio de orden, el principio de la base, y el principio posicional. También explica cómo representar números en diferentes bases y cómo descomponer polinómicamente numerales. Finalmente, presenta algunos ejercicios de práctica sobre estos conceptos.
Este documento presenta varios temas relacionados con números y operaciones matemáticas para estudiantes de 5o grado. Explica conceptos como los millones, la propiedad distributiva, operaciones combinadas, potencias y el sistema decimal. También incluye ejemplos de cómo resolver problemas que involucran estas operaciones.
El documento trata sobre los sistemas de numeración. Explica que los primeros sistemas de numeración se basaban en los dedos de las manos y pies y que cada cultura tenía su propio sistema. Luego describe los sistemas binario y decimal, señalando que el primero se usa en computación y el segundo en la vida cotidiana. Finalmente, define un sistema de numeración como un conjunto de símbolos que mediante reglas pueden representar todos los números naturales.
Este documento describe las propiedades y operaciones básicas con números naturales, incluyendo la suma, resta, multiplicación y expresiones combinadas. Explica las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva, así como el uso de paréntesis y la jerarquía de operaciones. También incluye ejemplos prácticos de cómo aplicar estas propiedades y realizar cálculos con números naturales.
El documento presenta estrategias de cálculo mental para la multiplicación. Explica que una estrategia consiste en una serie de acciones planificadas para lograr un objetivo. En matemáticas, las estrategias de cálculo mental permiten realizar cálculos usando solo el cerebro. Luego describe dos estrategias: agregar ceros cuando un factor termina en ceros, y usar propiedades de la multiplicación como la conmutativa y asociativa. Finalmente incluye actividades de ejercicios para aplicar estas estrategias.
Este documento explica los conceptos básicos de los sistemas de numeración, incluyendo el principio de orden, el principio de la base, y el principio posicional. También describe cómo representar números en diferentes bases usando divisiones sucesivas y descomposición polinómica. Finalmente, presenta algunos ejercicios de práctica sobre estos temas.
1) El documento habla sobre los sistemas de numeración, incluyendo los principios de orden, base y posicional.
2) Explica cómo representar números en diferentes bases usando el método de divisiones sucesivas.
3) Describe la descomposición polinómica, que consiste en expresar un numeral como la suma de los valores posicionales de sus cifras.
El primer párrafo describe las diagonales de un polígono y cómo calcular la diagonal de un cuadrado. El segundo párrafo explica cómo realizar la resta de monomios. El tercer párrafo proporciona instrucciones para sumar y restar matrices, incluido un ejemplo.
Este documento explica el sistema de numeración decimal, incluyendo que está basado en grupos de diez dígitos del 0 al 9 y que el valor de cada dígito depende de su posición. Describe cómo se leen y escriben números enteros y cómo se pueden descomponer en unidades, decenas, centenas, etc. También incluye ejemplos de descomposición polinómica y de resolución de problemas que involucran la suma de dígitos en diferentes órdenes de magnitud.
El inventor del ajedrez le presentó su creación al rey de la India. El rey quedó fascinado y le ofreció cualquier recompensa que quisiera. El inventor pidió un grano de trigo por el primer cuadro del tablero y el doble por cada cuadro siguiente. Esto sumó una cantidad tan grande que superó los granos de trigo disponibles en todo el reino y el mundo.
Este documento explica los sistemas de numeración decimal, binario, octal y hexadecimal. Describe cada sistema, incluyendo los dígitos utilizados y sus usos comunes. También incluye tablas y ejemplos para convertir entre los diferentes sistemas de numeración.
Capacitacion senati-sumas notables en los n -matematica - sesion 01Matsenati
Este documento presenta tres fórmulas matemáticas para calcular la suma de los primeros números de una secuencia. La primera fórmula calcula la suma de los primeros n números naturales como n(n+1)/2. La segunda calcula la suma de los primeros n números impares como (n+1)2/2. Y la tercera calcula la suma de los primeros n números pares como n(n+1).
Este documento presenta varios problemas resueltos que involucran sistemas de ecuaciones. Explica cómo plantear dos ecuaciones para cada problema y resolver el sistema obteniendo las soluciones. Resuelve 8 problemas como ejemplos mostrando cada paso del proceso.
El documento habla sobre las potencias de base 10 y la notación científica. Explica que las potencias de base 10 se usan para escribir números muy grandes o pequeños mediante el uso de exponentes positivos o negativos. También introduce la notación científica, la cual representa un número como un factor entre 1 y 9 multiplicado por una potencia de 10.
Este documento trata sobre potencias y notación científica. Explica qué son las potencias y cómo se calculan, incluyendo potencias de exponente negativo. También introduce la notación científica, incluyendo cómo expresar números grandes y pequeños en esta notación así como realizar operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división con números en notación científica.
Este documento explica la notación científica, que permite representar números muy grandes o pequeños mediante la multiplicación de un número entre 1 y 10 por una potencia de 10. Se utiliza para trabajar con cantidades como las masas de los astros o el tamaño de los átomos. La notación científica consiste en un factor y un exponente que indica la potencia de 10, lo que proporciona una idea de la magnitud del número.
Este documento explica la notación científica, que permite escribir números muy grandes o pequeños de una manera más concisa. Describe cómo convertir números a notación científica moviendo la coma decimal y usando exponentes, y cómo realizar operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división con números en esta notación. Finalmente, incluye ejercicios de conversión entre sistemas y cálculos usando notación científica.
El documento explica los sistemas de numeración, incluyendo el sistema decimal que usamos y otros sistemas como el binario, ternario y octal. Describe cómo descomponer números en diferentes posiciones y bases y cómo convertir entre sistemas de numeración. Incluye ejemplos de resolución de problemas usando diferentes sistemas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar operaciones básicas con números decimales, incluidas sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. También presenta ejemplos y problemas para practicar estas habilidades.
Este documento presenta información sobre el sistema de numeración para docentes de secundaria. Explica conceptos como cifras, bases, valor absoluto y relativo de números. Describe los principales sistemas de numeración como binario, octal y decimal. Además, detalla métodos para realizar conversiones entre diferentes bases y operaciones matemáticas en bases distintas a 10. El objetivo es mejorar las habilidades lógico-matemáticas de los docentes.
Este documento presenta información sobre números y operaciones matemáticas para estudiantes de 5o grado de primaria. Incluye secciones sobre números hasta los millones, propiedades de suma y multiplicación, potencias, y operaciones combinadas. También proporciona enlaces a videos y juegos interactivos sobre estos temas.
Este documento describe diferentes métodos de simulación en R, incluyendo simulaciones de lanzamientos de dados, extracciones de bolas de urnas, cartas de baraja, y colas de autobús. Explica funciones como sample(), rbinom(), rpois(), y rnorm() para generar números aleatorios que siguen distribuciones discretas y continuas específicas. También cubre conceptos como medias, varianzas, densidades de probabilidad y funciones de distribución acumulativa.
El documento describe los principios básicos de los sistemas de numeración, incluyendo el principio de orden, el principio de la base, y el principio posicional. También explica cómo representar números en diferentes bases y cómo descomponer polinómicamente numerales. Finalmente, presenta algunos ejercicios de práctica sobre estos conceptos.
Este documento presenta varios temas relacionados con números y operaciones matemáticas para estudiantes de 5o grado. Explica conceptos como los millones, la propiedad distributiva, operaciones combinadas, potencias y el sistema decimal. También incluye ejemplos de cómo resolver problemas que involucran estas operaciones.
El documento trata sobre los sistemas de numeración. Explica que los primeros sistemas de numeración se basaban en los dedos de las manos y pies y que cada cultura tenía su propio sistema. Luego describe los sistemas binario y decimal, señalando que el primero se usa en computación y el segundo en la vida cotidiana. Finalmente, define un sistema de numeración como un conjunto de símbolos que mediante reglas pueden representar todos los números naturales.
Este documento describe las propiedades y operaciones básicas con números naturales, incluyendo la suma, resta, multiplicación y expresiones combinadas. Explica las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva, así como el uso de paréntesis y la jerarquía de operaciones. También incluye ejemplos prácticos de cómo aplicar estas propiedades y realizar cálculos con números naturales.
El documento presenta estrategias de cálculo mental para la multiplicación. Explica que una estrategia consiste en una serie de acciones planificadas para lograr un objetivo. En matemáticas, las estrategias de cálculo mental permiten realizar cálculos usando solo el cerebro. Luego describe dos estrategias: agregar ceros cuando un factor termina en ceros, y usar propiedades de la multiplicación como la conmutativa y asociativa. Finalmente incluye actividades de ejercicios para aplicar estas estrategias.
Este documento explica los conceptos básicos de los sistemas de numeración, incluyendo el principio de orden, el principio de la base, y el principio posicional. También describe cómo representar números en diferentes bases usando divisiones sucesivas y descomposición polinómica. Finalmente, presenta algunos ejercicios de práctica sobre estos temas.
1) El documento habla sobre los sistemas de numeración, incluyendo los principios de orden, base y posicional.
2) Explica cómo representar números en diferentes bases usando el método de divisiones sucesivas.
3) Describe la descomposición polinómica, que consiste en expresar un numeral como la suma de los valores posicionales de sus cifras.
El primer párrafo describe las diagonales de un polígono y cómo calcular la diagonal de un cuadrado. El segundo párrafo explica cómo realizar la resta de monomios. El tercer párrafo proporciona instrucciones para sumar y restar matrices, incluido un ejemplo.
Este documento explica el sistema de numeración decimal, incluyendo que está basado en grupos de diez dígitos del 0 al 9 y que el valor de cada dígito depende de su posición. Describe cómo se leen y escriben números enteros y cómo se pueden descomponer en unidades, decenas, centenas, etc. También incluye ejemplos de descomposición polinómica y de resolución de problemas que involucran la suma de dígitos en diferentes órdenes de magnitud.
El inventor del ajedrez le presentó su creación al rey de la India. El rey quedó fascinado y le ofreció cualquier recompensa que quisiera. El inventor pidió un grano de trigo por el primer cuadro del tablero y el doble por cada cuadro siguiente. Esto sumó una cantidad tan grande que superó los granos de trigo disponibles en todo el reino y el mundo.
Este documento explica los sistemas de numeración decimal, binario, octal y hexadecimal. Describe cada sistema, incluyendo los dígitos utilizados y sus usos comunes. También incluye tablas y ejemplos para convertir entre los diferentes sistemas de numeración.
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El documento habla sobre las potencias de base 10 y la notación científica. Explica que las potencias de base 10 se usan para escribir números muy grandes o pequeños mediante el uso de exponentes positivos o negativos. También introduce la notación científica, la cual representa un número como un factor entre 1 y 9 multiplicado por una potencia de 10.
Este documento trata sobre potencias y notación científica. Explica qué son las potencias y cómo se calculan, incluyendo potencias de exponente negativo. También introduce la notación científica, incluyendo cómo expresar números grandes y pequeños en esta notación así como realizar operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división con números en notación científica.
Este documento explica la notación científica, que permite representar números muy grandes o pequeños mediante la multiplicación de un número entre 1 y 10 por una potencia de 10. Se utiliza para trabajar con cantidades como las masas de los astros o el tamaño de los átomos. La notación científica consiste en un factor y un exponente que indica la potencia de 10, lo que proporciona una idea de la magnitud del número.
Este documento explica la notación científica, que permite escribir números muy grandes o pequeños de una manera más concisa. Describe cómo convertir números a notación científica moviendo la coma decimal y usando exponentes, y cómo realizar operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división con números en esta notación. Finalmente, incluye ejercicios de conversión entre sistemas y cálculos usando notación científica.
El documento explica la notación científica, que permite representar números muy grandes o pequeños mediante la multiplicación de un número entre 1 y 10 por una potencia de 10. Se describen los prefijos utilizados para indicar las potencias de 10 y cómo expresar un número en notación científica o convertirlo a notación decimal. También se explican las operaciones básicas con números en esta notación.
El documento explica la notación científica, que permite representar números muy grandes o pequeños mediante la multiplicación de un número entre 1 y 10 por una potencia de 10. Se describen los prefijos utilizados para indicar las potencias de 10 y cómo expresar un número en notación científica o convertirlo de esta notación a decimal. También se explican las operaciones básicas con números en notación científica.
Este documento trata sobre potencias y notación científica. Explica las potencias de exponente negativo y cero, así como la notación científica y cómo expresar números grandes y pequeños usando potencias de 10. También cubre cómo realizar operaciones como suma, resta, multiplicación y división con números en notación científica.
Este documento explica la notación científica, la cual permite representar números muy grandes o pequeños de manera compacta mediante el uso de exponentes. Los números se escriben como el producto de una mantisa entre 1 y 10 multiplicada por una potencia de 10. El documento describe cómo realizar operaciones matemáticas básicas como suma, resta, multiplicación y división con números expresados en notación científica. También incluye ejemplos y ejercicios de práctica.
El documento explica la notación científica, que permite expresar números muy grandes o pequeños de forma compacta mediante un factor y un exponente de 10. Se describen las operaciones básicas con números en notación científica, como sumar, restar, multiplicar y dividir manteniendo los exponentes o desplazándolos para igualarlos.
La notación científica permite expresar números grandes o pequeños de una manera concisa, mediante un coeficiente y un exponente de 10. Se escribe un número como el producto de un decimal entre 1 y 10 por una potencia de 10, lo que facilita ver su orden de magnitud. La notación científica es útil para trabajar con números muy grandes o pequeños sin tener que contar sus cifras.
El documento explica el concepto de potencias. Una potencia es un número elevado a otro, donde la base es el número que se repite y el exponente indica cuántas veces se repite. Se proporcionan ejemplos de cálculo de potencias mediante la multiplicación de la base por sí misma según el exponente. También se explica que las potencias de base 10 equivalen a unidades seguidas de ceros de acuerdo con el exponente.
1) La notación científica representa números muy grandes o pequeños usando potencias de 10. 2) Se expresa un número como un factor entre 1 y 10 multiplicado por una potencia de 10. 3) Las operaciones matemáticas con números en notación científica involucran operar con los factores y sumar/restar los exponentes.
Este documento trata sobre potencias y raíces. Explica qué son las potencias de un número, incluyendo cuadrados y cubos. También cubre potencias de base 10 y cómo descomponer números en suma de potencias de base 10. Finalmente, introduce la raíz cuadrada de un número y cómo calcular raíces cuadradas aproximadas. Incluye ejemplos y actividades para practicar estos conceptos.
1) El documento describe la notación científica, que permite representar números muy grandes o pequeños mediante potencias de 10. 2) Se explican las reglas para escribir números en esta notación, moviendo el punto decimal e identificando la potencia de 10 correspondiente. 3) También cubre cómo realizar operaciones aritméticas como multiplicación y división utilizando las leyes de exponentes cuando los números están en notación científica.
La multiplicación es una suma abreviada donde un número se repite varias veces. Se representa mediante el símbolo "x" y muestra cuántas veces se suma un número a sí mismo. La multiplicación se usa para abreviar sumas repetidas.
El documento habla sobre diferentes métodos de cálculo mental para realizar operaciones matemáticas sin la ayuda de instrumentos. Explica técnicas como sumar y restar números de más de una cifra mediante reagrupación, multiplicar números mediante duplicación, multiplicar por números cercanos a potencias de 10, y usar identidades notables para calcular cuadrados. El objetivo es entrenar habilidades mentales como la atención y concentración.
Notación Científica y conversiones de unidadesHenry Ponce
Este documento explica la notación científica, que permite expresar números muy grandes o pequeños de forma compacta usando exponentes de 10. Se compone de una parte entera de 1-9 dígitos, opcionalmente una parte decimal y un exponente que indica las potencias de 10. Las operaciones con números en esta notación implican manipular los exponentes de forma apropiada.
Este documento explica las reglas para expresar números en notación científica de una manera simple. Indica que los números grandes y pequeños se expresan fácilmente en esta notación y describe las tres condiciones que debe cumplir una expresión para estar correctamente en notación científica: tener el formato de un número entre 1 y 10 multiplicado por 10 a una potencia, y que la potencia sea un entero positivo o negativo. Luego provee ejemplos para ilustrar cómo aplicar estas reglas.
Este documento explica las reglas para expresar números en notación científica de una manera simple. Indica que los números grandes y pequeños se expresan fácilmente en esta notación y describe las tres condiciones que debe cumplir una expresión para estar correctamente en notación científica: tener el formato de un número entre 1 y 10 multiplicado por 10 a una potencia, y que la potencia sea un entero positivo o negativo. Además, provee ejemplos para ilustrar cómo expresar diferentes números en esta notación.
Este documento presenta información sobre la notación científica. Explica que la notación científica permite escribir números muy grandes o pequeños de una manera estándar y conveniente mediante el uso de un coeficiente y una potencia de 10. Detalla cómo transformar números a esta notación, incluyendo el uso de exponentes positivos para números grandes y negativos para números pequeños. También cubre cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números en notación científica.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Actividad 3 y 4 periodo_1_fisica_9°
1. INSTITUCION EDUCATIVA LLANADAS
ACTIVIDAD 3 PERIODO 1
MARZO 1- MARZO 12
AREA: Ciencias Naturales
ASIGNATURA: Física
GRADOS: 9-01, 9-02
TEMA: OPERACIONES DE SUMA Y RESTA CON NOTACION CIENTIFICA
Videos para estudiar
https://www.youtube.com/watch?v=ioaZj5whXRc
OPERACIONES EN NOTACIÓN CIENTÍFICA.
Ejercicios resueltos paso a paso.
A continuación, te voy a explicar cómo realizar operaciones con números en notación científica, con
ejercicios resueltos paso a paso.
SUMA Y RESTAEN NOTACIÓN CIENTÍFICA
Para sumar y restar números en notación científica, éstos deben tener el mismo exponente en la potencia de
10.
Una vez todos los números tienen el mismo exponente, tan sólo hay que sumar y restar los números que
multiplican a la potencia de base 10, sacando factor común a la potencia de 10.
Para ello, hay que tener muy claro como modificar el exponente en un número en notación científica, ya que
puede confundir bastante y llevar a error.
Por ejemplo, imaginemos que tenemos este número en notación científica: 3,45 × 102 y lo queremos expresar
con 10 elevado a 5. Al pasar de 10 elevado a 2 a 10 elevado a 5, la potencia de 10 está siendo 1000 veces
mayor. Entonces, para mantener su valor, debemos hacer el número 1000 veces más pequeño, moviendo la
coma 3 lugares hacia la izquierda: 3,45 × 102 = 0,00345 × 105
Ahora lo queremos expresar con 10 elevado a -1. Al pasar de 10 elevado a 2 a 10 elevado a -1, estamos
haciendo la potencia de 10 1000 veces más pequeña, por tanto, hay que hacer el número 1000 veces más
grande, moviendo la coma 3 lugares hacia la derecha: 3,45 × 102 = 3450 × 10−1
Vamos a ver otro ejemplo, pero esta vez con el 10 elevado a un número negativo: 2,28 × 10−4
Queremos expresarlo con 10 elevado a -2.
Al pasar de 10 elevado a -4 a 10 elevado a -2 estamos haciendo la potencia de 10 100 veces más grande (el
exponente es menos negativo), por tanto, debemos hacer el número 100 veces más pequeño moviendo la coma
hacia la izquierda 2 lugares: 2,28 × 10−4 = 0,028 × 10−2
Ahora queremos expresarlo con 10 elevado a -6.
Al pasar de 10 elevado a -4 a 10 elevado a -6 estamos haciendo la potencia de 10 100 veces más pequeño (el
exponente es más negativo), por tanto debemos hacer el número 100 veces más grande moviendo la coma
hacia la derecha 2 lugares: 2,28 × 10−4 = 228 × 10−6
En general, si la potencia de 10 la hacemos más grande, el número hay que hacerlo más pequeño y
viceversa.
Una vez tenemos esto claro, vamos a ver cómo sumar y restar en notación científica.
Por ejemplo, vamos a realizar la siguiente operación: 1,25 × 102 − 0,37 × 103 + 6,14 × 103
El segundo y el tercer término tienen un 3 en la potencia de 10. Sin embargo, el primer término tiene un 2. Para
poderlos sumar o restar, deben tener el mismo exponente en la potencia de 10.
Por tanto, hay que pasar el primer término de 10 elevado a 2 a 10 elevado a 3.
Al pasar de 10 elevado a 2 a 10 elevado a 3, la potencia de 10 se hace 10 veces mayor, por lo que el número
hay que hacerlo 10 veces más pequeño, moviendo la coma un lugar hacia la izquierda:
1, 25 × 102 = 0,125 × 103 Ahora ya tenemos todos los términos con exponente 3 en la potencia de 10:
0,125 × 103 − 0,37 × 103 + 6,14 × 103 = 5,895 × 103
Vamos a ver otro ejemplo con números negativos: 0,486 × 10−5 + 93 × 10−9 − 6 × 10−7
2. En esta caso, cada potencia de 10 tiene un exponente distinto. Debemos dejar todos con el mismo exponente.
Por ejemplo voy a dejarlos todos con 10 elevado a -7 (podría ser cualquier exponente).
Vamos a pasar el primer término a 10 elevado a -7.
Al pasar de 10 elevado a -5 a 10 elevado a -7, la potencia de 10 se hace 100 veces más pequeña, por lo que el
número hay que hacerlo 100 veces más grande, moviendo la coma dos lugares a la derecha:
0,486 × 10−5 = 48,6 × 10−7
Hacemos lo mismo con el segundo término. Al pasar de 10 elevado a -9 a 10 elevado a -7, la potencia de 10 se
hace 100 veces más grande, por lo que el número hay que hacerlo 100 veces más pequeño, moviendo la coma
dos lugares hacia la izquierda: 93× 10−9 = 0,93 × 10−7
Ya tenemos todos los términos con potencias de 10 elevado a -7: =48,6 × 10−7 + 0,93 × 10−7 − 6 × 10−7
Tenemos que sumar y restar los números que tienen delante las potencia de 10:
Sacamos factor común a 10 elevado a -7 y operamos con los números:
(48,6 + 0,93 − 6) × 10−7 = 43,53 × 10−7
Finalmente, dejamos el resultado en notación científica estándar, dejando el número que queda delante de la
potencia de 10 entre 0 y 10, moviendo la coma hacia la izquierda y sumándole 1 al exponente: = 4,353 × 10−6
TALLER
Realizar las operaciones de suma y resta y expresar su resultado en notación científica
1. 200’000.000+1.340’000.000- 38’000.000
2. 0,0000000046-0,0000000089+0,000000074
3. 3,65 × 108 + 4,25 × 107 − 5,98 × 106
4. −2,61 × 10−8 + 4,5 × 10−9 − 2,8 × 10−10 − 5,7 × 10−9
5. 3,19 × 1023 − 1,65 × 1022 − 4,38 × 1024 + 6,27 × 1025
6. (−9,15 × 10−32 + 3,25 × 10−31) − (24,8 × 10−31 − 3,27 × 10−30)
7. 342000.000′000.000 + 5,82 × 1015 − 2,8 × 1014
8. 0,00000000000023 − 2,3 × 10−14 + 6,08 × 10−12
9. −(1,11 × 108 + 1,51 × 109) − (2,28 × 1010 − 5,37 × 109)
10. −32,61 × 10−18 + 44,5 × 10−19 − 23,8 × 10−20 − 525,7 × 10−19
3. INSTITUCION EDUCATIVA LLANADAS
ACTIVIDAD 4 PERIODO 1
MARZO 15 - MARZO 26
AREA: Ciencias Naturales
ASIGNATURA: Física
GRADOS: 9-01, 9-02
TEMA: MULTIPLICACION Y DIVISION EN NOTACION CIENTIFICA
Videos para estudiar:
https://www.youtube.com/watch?v=uNx13vdmb6k
MULTIPLICAR Y DIVIDIR EN NOTACIÓN CIENTÍFICA
Para realizar la multiplicación y división de números en notación científica, hay que tener en cuenta
las propiedades de las potencias.
CÓMO MULTIPLICAR NÚMEROS EN NOTACIÓN CIENTÍFICA
Para multiplicar números en notación científica, por un lado se multiplican los números que están delante de la
potencia de 10 y por otro, se multiplican las potencias de 10, manteniendo la base y sumando los exponentes.
Por ejemplo: (5,7 × 103)(2,47 × 105)
Por un lado, multiplicamos los números y por otro las potencias de 10, manteniendo la base y sumando los
exponentes: =[(5,7)(2,47] × 103+5 = 14,079 × 108
Ahora movemos la comaun lugar hacia la izquierda y sumamos 1al exponente para dejar el número en notación
científica estándar: 1,4079 × 109
Vamos a ver otro ejemplo donde uno de los números en notación científica tenga el exponente negativo:
(3,18 × 106)(1,26 × 10−8)
Por un lado, multiplicamos los números y por otro, para multiplicar las potencias de 10, mantenemos la base y
sumamos los exponentes, pero en este caso, sumamos un número negativo y al final es una resta. Debes tener
claro que los exponentes se suman y la resta es consecuencia de sumar un número negativo:
=[(3,18)(1,26] × 106−8 = 4,0068 × 10−2
CÓMO DIVIDIR NÚMEROS EN NOTACIÓN CIENTÍFICA
La división con números en notación científica se realiza de forma similar a la multiplicación. Por un lado se
dividen los números que están delante de la potencia de 10 y por otro, se dividen las potencias de 10,
manteniendo la base y restando los exponentes.
Vamos a ver un ejemplo: 6,87 × 105 ÷ 5,21 × 108
Por un lado, dividimos los números y por otro las potencias de 10, manteniendo la base y restando los
exponentes: = (6,87 ÷ 5,21) × 105−8 = 1,31 × 10−3
Ten en cuenta, que cuando tengas un exponente negativo en la potencia de 10 del denominador, cuando restes
los exponentes, al final se sumarán, por restar un número negativo, como por ejemplo:
8,79 × 102
2,31 × 10−5 = 3,805 × 102−(−5) = 3,805 × 107
OPERACIONES COMBINADAS EN NOTACIÓN CIENTÍFICA
Vamos a ver ahora cómo realizar operaciones combinadas con números en notación científica, es decir,
operaciones donde se mezclen sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Tendremos que aplicar la jerarquía de operaciones y cada operación realizarla conforme acabamos de ver.
Por ejemplo:
(3,12×10−5+7,03×10−4).8,3×108
4,32×103
4. En primer lugar, vamos a realizar al suma que está dentro del paréntesis. Para ello, los exponentes de las
potencias de 10 deben ser iguales. Modificamos el número en notación científica del segundo término para que
aparezca un -5 en el exponente:
(3,12×10−5+70,3×10−5).8,3×108
4,32×103 =
(73,42×10−5).8,3×108
4,32×103
Seguimos realizando la multiplicación que queda en el numerador. Multiplicamos por un lado los números y por
el otro las potencias de 10, manteniendo la base y sumando los exponentes:
609,386 × 10−5+8
4,32 × 103
=
609,386 × 103
4,32 × 103
= 141,06
TALLER
1 – Calcula las siguientes operaciones en notación científica:
2 – Ordena de mayor a menor los siguientes números en notación científica: