Este documento describe varias herramientas educativas de la Web 2.0 como blogs, wikis, podcasts, redes sociales, plataformas virtuales y aulas virtuales. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar el aprendizaje colaborativo, permitir el intercambio de información de manera síncrona y asíncrona, y acortar la distancia en la educación a distancia.

1. La Web 2.0 y las
herramientas
educativas.

2. APRENDER
A
APRENDER
• DOCENTES Y DISCENTES
DEBEN CAMBIAR,
TRANSFORMAR SU
MANERA DE APRENDER Y
ENSEÑAR
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3. LAS HERRAMIENTAS PARA LA
EDUCACIÓN

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5. EL BLOG
• Repositorio de información de tipo asincrónico.
• El asesor puede tener control de la información
publicada.
• La información se ordena de manera cronológica.
• Se pueden permitir o no comentarios sobre el blog.

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7. LAS WIKIS
• Espacio para el aprendizaje colaborativo.
• Permiten el intercambio, la comunicación y la
colaboración.
• Son una herramienta poderosa para el proceso de
enseñanza aprendizaje, el docente puede observar
cómo el discente construye su conocimiento.

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9. PODCAST Y VODCAST
• El podcast son audios en demanda.
• El vodcast son videos en demanda que se encuentran
en una plataforma.
• Son asincrónicos y tienen actualizaciones constantes.
• Como herramienta educativa te permiten grabar
audios o videos para que los estudiantes los vean de
manera asincrónica. Un podcast lo puedes escuchar
mientras manejas o te transportas de un lado a otro o
estás en una sala de espera.

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11. REDES SOCIALES Y REALIDAD
VIRTUAL
• Es un entorno seguro en el cual el estudiante puede
aprender con ensayo y error.
• Es lo más cercano a la vida real y se puede equivocar
sin consecuencias.
• Las redes sociales estrechan los lazos y permiten que
la información se conozca de manera sincrónica o
asincrónica.
• Hace paracer que la educación a distancia es muy
cercana.
• Lo puedes realizar en cualquier espacio.

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13. SLIDE SHARE, SCRIPT Y MAPAS
CONCEPTUALES
• Formatos diversos para compartir información.
• Promueve la creatividad del estudiante.
• En el caso de slide share y los mapas conceptuales
promueve la síntesis en el estudiante.

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15. FLICKR O PICASA
• Se pueden compartir imágenes de calidad con los
alumnos.
• Prácticas de campo o ejercicio de comparación o
análisis de imágenes.

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17. YOUTUBE Y USTREAM
• Elaboración de videos que puedes compartir a través
de tu canal.
• Los estudiantes también pueden hacer videos y
compartirlos con el profesor.
• El docente puede recomendar videos que se
encuentran en estas herramientas.

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19. MAPAS COLABORATIVOS Y
GOOGLE MAPAS
• Se pueden hacer viajes virtuales.
• Los estudiantes pueden completar información sobre
algún sitio o un trayecto.

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21. PLATAFORMAS VIRTUALES
• Son la herramienta idónea para el proceso de
enseñanza aprendizaje porque tiene una mezcla de
técnicas de enseñanza aprendizaje.
• E-learning: Educación a distancia.
• M-learning: Aprendizaje móvil.
• B-learning: Diversos técncias de aprendizaje.
• Puede ser asincrónico y sincrónico.
• Plataforma amigable con el usuario.

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23. ALMACENES DE INFORMACIÓN
• Son sitios en la Web que permiten el almacenaje de
grandes cantidades de información.
• Se puede disponer de la información desde cualquier
lugar siempre y cuando se tenga un dispositivo y red.
• La información se puede compartir con los alumnos.
• Algunos ejemplos son: Cloud storage, Drop box y
Google Drive.

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25. APPS
• Apps significa application
• Se cargan y utilizan en los dispositivos móviles.
• Algunos ejemplos son: WhatsApp, Facebook, Uber,
entre otros.
• Muchos de ellos son gratuitos y amigables con el
usuario.
• Se puede compartir información de manera
asincrónica y sincrónica.

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27. AULA VIRTUAL
• Es una herramienta que permite comunicar e
intercambiar.
• Puedes compartir un archivo en Word, en Power Point,
en Excel, entre otros.
• Es sincrónica y permite la participación “presencial” de
los estudiantes.
• El docente y los estudiantes interactúan en un espacio
único para ellos.
• Acorta la distancia de la educación a distancia.

28. REFERENCIAS UTILIZADAS
• La información obtenida en el Taller de Recursos
digitales de información y comunicación impartido por
el Centro universitario de educación a distancia
(CUAED) Septiembre de 2017.