Las tecnologías de uso educativo se han
  convertido en un soporte fundamental
   para la instrucción, beneficiando a un
universo cada vez más amplio de personas.
• La educación ha sido una de las disciplinas
  más beneficiadas con la irrupción de las
  nuevas tecnologías.
• Las aplicaciones son fáciles de usar y
  permiten       que      haya       muchos
  emisores, muchos receptores y una
  cantidad significativamente más alta de
  intercambios y cooperación.
• Bajo este panorama se consolida una Web
  que permite innovar hacia un modelo más
  rico en herramientas, espacios de intercambio
  y pedagógicamente más ricos, donde
  estudiantes y docentes pueden aportar sus
  conocimientos.
Aprender Interactuando
• Intercambiar ideas con el
  resto de los usuarios de
  Internet.                       Aprender haciendo.
                              • Para     este   tipo de
                                aprendizaje resultan de
                              • Especial utilidad aquellas
                                herramientas           que
                                permiten al estudiante
                                y/o docente la lectura y la
                                escritura en la Web, bajo
                                el principio de
                                     “ensayo-error”
Búsqueda de fuentes que
ofrezcan información sobre el
tema que se abordara este
proceso      enriquece     el
conocimiento.

4) APRENDER COMPARTIENDO. El
proceso de intercambio en
conocimientos permite a los
educandos          participar
activamente en un proceso de
aprendizaje colaborativo
DESCRIPCIÓN DE
HERRAMIENTAS WEB
   2.0 DE USOS
   EDUCATIVOS.
SE DESTACAN 3 TIPOS DE PLATAFORMAS
DE GENERACIÓN DE CONTENIDOS    EN
LINEA QUE RESULTAN APROPIADAS PARA
INCORPORAR    A   LOS    ENTORNOS
EDUCATIVOS
BLOG: Para estudiantes y profesores. Un espacio para escribir
preguntas, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos
relevantes. Donde se intercambia información y conocimiento.

WIKIS: Pagina de escritura colectiva siendo esta una de sus
cualidades. Esta herramienta permitiría que cada alumno pueda
investigar, redactar y publicar su definición, al mismo tiempo leer
los soportes de otros compañeros.

COLABORATORIOS: Se utilizan como repositorios para la
educación pues permiten compartir objetos de aprendizaje que
luego pueden exportarse a otras plataformas
Archivos de
audio en la
   web
• Permite la creación y almacenamiento de archivos
  de audio.

                                     Entrevistas


                   Talkcast          Conferencias


                                    Presentaciones
Repositorios,
colaborativos
• Plataformas de almacenamiento e
  intercambio de documentos, en
  contenidos educativos




                       Compartir
      Espacios        informació
      Abiertos             n



                              Recolectar
                Crear
                                   la
             portafolio
                              informació
             s virtuales
                                   n
Recursos
   académicos y
librerías virtuales
    de consulta
      gratuita
.

Orientadas a compartir el conocimiento
científico

.

Son impulsadas por universidades

.
Buscadores
 Visuales
• Usados con fines pedagógicos, además de ser
  textuales cuentan con componente gráfico, que
  contribuye a la generación de mapas semánticos de
  información
Analizador web de textos
-Herramienta para analizar la estructura del texto y realizar
 un análisis cuantitativo de los contenidos.
Editor de encuestas/formularios
-Capturar información en bases de datos, cuyos contenidos
 luego pueden exportarse a Excel.
Traductores
-Traducir textos copiados o sitios web completos.
Acceso remoto a la computadora
-Compartir al profesor sus archivos de su computadora con
 los alumnos
Asistencia pedagógica
-Recursos para ser utilizados por estudiantes y profesores,
 interacción en el entorno virtual
Revisador ortográfico
-Herramienta para analizar la estructura del texto y realizar
-Corrector de ortografía, manera correcta de escribir.
Edublogs
-Blogs educativos vinculados al tema de uso de tecnologías
 de la información
Indexar libros
-Simplificar las tareas de catalogación y elaboración de citas
De libros y bibliográficas, así como otras publicaciones
académicas.
Exportación a formato PDF
-Sitio que permite transformar archivos a pdf
Calculadora virtual
-Para resolver problemas matemáticos.
Desde 2005 la Unión Europea se encuentra impulsando
iniciativas educativas-comunitarias basadas en las
potencialidades de la Web 2.0, a partir de las cuales puedan
surgir proyectos en esta misma línea con posibilidades de
implementación en otras regiones del mundo.
BLOG DE MOODLE
Permite crear y administrar una
plataforma de enseñanza online
         CLASES A
        DISTANCIA




  INTERFAZ     BITÁCORAS
  MAESTRO
   ALUMNO       EN LÍNEA
BLOG DE MOODLE
•   Espacio de escritura personal

•   Clasificar contenidos

•   Etiquetar a compañeros

•   Seleccionar comunidades

de aprendizaje para compartir

•   Complemento de la clase presencial
PODCASTS EDUCATIVOS PARA
         LA UNIVERSIDAD
     Descargar al iPod podcasts con diversos
             contenidos educativos.
•   Audio y video
•   Acuerdo entre
    Duke y Apple
     Computer
•   Los alumnos
    generan, editan
     y comparten
    recursos educativos con sus compañeros.
M - LEARNING
Aprendizaje móvil ~ Educación presencial a través del
                    uso de dispositivos móviles


                         Libre de                     Voz
                                        Diferentes
      Mayor            restricciones
                                       Contextos y   Texto
  responsabilidad       horarias o
                                       escenarios    Imagen
                          físicas

Tics capitulo 5

  • 1.
    Las tecnologías deuso educativo se han convertido en un soporte fundamental para la instrucción, beneficiando a un universo cada vez más amplio de personas.
  • 2.
    • La educaciónha sido una de las disciplinas más beneficiadas con la irrupción de las nuevas tecnologías. • Las aplicaciones son fáciles de usar y permiten que haya muchos emisores, muchos receptores y una cantidad significativamente más alta de intercambios y cooperación.
  • 3.
    • Bajo estepanorama se consolida una Web que permite innovar hacia un modelo más rico en herramientas, espacios de intercambio y pedagógicamente más ricos, donde estudiantes y docentes pueden aportar sus conocimientos.
  • 4.
    Aprender Interactuando • Intercambiarideas con el resto de los usuarios de Internet. Aprender haciendo. • Para este tipo de aprendizaje resultan de • Especial utilidad aquellas herramientas que permiten al estudiante y/o docente la lectura y la escritura en la Web, bajo el principio de “ensayo-error”
  • 5.
    Búsqueda de fuentesque ofrezcan información sobre el tema que se abordara este proceso enriquece el conocimiento. 4) APRENDER COMPARTIENDO. El proceso de intercambio en conocimientos permite a los educandos participar activamente en un proceso de aprendizaje colaborativo
  • 6.
    DESCRIPCIÓN DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE USOS EDUCATIVOS.
  • 7.
    SE DESTACAN 3TIPOS DE PLATAFORMAS DE GENERACIÓN DE CONTENIDOS EN LINEA QUE RESULTAN APROPIADAS PARA INCORPORAR A LOS ENTORNOS EDUCATIVOS
  • 8.
    BLOG: Para estudiantesy profesores. Un espacio para escribir preguntas, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos relevantes. Donde se intercambia información y conocimiento. WIKIS: Pagina de escritura colectiva siendo esta una de sus cualidades. Esta herramienta permitiría que cada alumno pueda investigar, redactar y publicar su definición, al mismo tiempo leer los soportes de otros compañeros. COLABORATORIOS: Se utilizan como repositorios para la educación pues permiten compartir objetos de aprendizaje que luego pueden exportarse a otras plataformas
  • 9.
  • 10.
    • Permite lacreación y almacenamiento de archivos de audio. Entrevistas Talkcast Conferencias Presentaciones
  • 12.
  • 13.
    • Plataformas dealmacenamiento e intercambio de documentos, en contenidos educativos Compartir Espacios informació Abiertos n Recolectar Crear la portafolio informació s virtuales n
  • 15.
    Recursos académicos y librerías virtuales de consulta gratuita
  • 16.
    . Orientadas a compartirel conocimiento científico . Son impulsadas por universidades .
  • 18.
  • 19.
    • Usados confines pedagógicos, además de ser textuales cuentan con componente gráfico, que contribuye a la generación de mapas semánticos de información
  • 21.
    Analizador web detextos -Herramienta para analizar la estructura del texto y realizar un análisis cuantitativo de los contenidos. Editor de encuestas/formularios -Capturar información en bases de datos, cuyos contenidos luego pueden exportarse a Excel. Traductores -Traducir textos copiados o sitios web completos. Acceso remoto a la computadora -Compartir al profesor sus archivos de su computadora con los alumnos Asistencia pedagógica -Recursos para ser utilizados por estudiantes y profesores, interacción en el entorno virtual
  • 22.
    Revisador ortográfico -Herramienta paraanalizar la estructura del texto y realizar -Corrector de ortografía, manera correcta de escribir. Edublogs -Blogs educativos vinculados al tema de uso de tecnologías de la información Indexar libros -Simplificar las tareas de catalogación y elaboración de citas De libros y bibliográficas, así como otras publicaciones académicas. Exportación a formato PDF -Sitio que permite transformar archivos a pdf Calculadora virtual -Para resolver problemas matemáticos.
  • 23.
    Desde 2005 laUnión Europea se encuentra impulsando iniciativas educativas-comunitarias basadas en las potencialidades de la Web 2.0, a partir de las cuales puedan surgir proyectos en esta misma línea con posibilidades de implementación en otras regiones del mundo.
  • 24.
    BLOG DE MOODLE Permitecrear y administrar una plataforma de enseñanza online CLASES A DISTANCIA INTERFAZ BITÁCORAS MAESTRO ALUMNO EN LÍNEA
  • 25.
    BLOG DE MOODLE • Espacio de escritura personal • Clasificar contenidos • Etiquetar a compañeros • Seleccionar comunidades de aprendizaje para compartir • Complemento de la clase presencial
  • 26.
    PODCASTS EDUCATIVOS PARA LA UNIVERSIDAD Descargar al iPod podcasts con diversos contenidos educativos. • Audio y video • Acuerdo entre Duke y Apple Computer • Los alumnos generan, editan y comparten recursos educativos con sus compañeros.
  • 27.
    M - LEARNING Aprendizajemóvil ~ Educación presencial a través del uso de dispositivos móviles Libre de Voz Diferentes Mayor restricciones Contextos y Texto responsabilidad horarias o escenarios Imagen físicas