Este documento discute el impacto de las redes sociales como Facebook en los hábitos de estudio y comportamiento de los estudiantes. Explica que los estudiantes pasan mucho tiempo en Facebook interactuando con otros y descuidando sus tareas escolares y otras responsabilidades. También señala que los estudiantes usan las redes sociales principalmente para comunicarse y entretenerse en lugar de aprender, y que esto puede afectar negativamente su identidad y conocimientos. El documento concluye resaltando la necesidad de integrar las tecnologías de manera positiva

1. ACTIVIDAD 8: TRABAJO PRÁCTICO
IE REPUBLICA DE HONDURAS
Actualmente, hay mucha preocupación por los cambios que la tecnología ha generado en la
cultura; el internet ha sido la tecnología con más impacto, pues aparte de lo rápido que ha
evolucionado, trae consigo cambios en la convivencia y el comportamiento de las personas,
incluso esta herramienta ha comenzado a modificar prácticas de los hábitos de estudio, lo que
indica que hoy en día, el ser humano, está viviendo una crisis cultural, social y educativa.
Un ejemplode lainfluenciade estasherramientas en la vida de las personas es las redes sociales
virtuales,comoesFacebook,youtube,twtter entre otros, en estas, las personas que se asocian y
se relacionan en estas redes, una de las más usadas entre los estudiantes es el Facebook, en la
cual,se tejenmuchasclasesde relaciones:laborales,académicas, familiares y sentimentales. Los
niños y adolescentes se ven llenos de amigos, viven de los comentarios que se suscitan en este
medio, ya sean positivos o negativos, además de acarrear desventajas tales como la falta de
organización del tiempo para el desarrollo de sus actividades del hogar, académicas, lúdicas,
deportivas,culturalese inclusivehastaenlarelacionessociales;esasícomo losestudiantes,dejan
de lado las tareas escolares, familiares y sociales.
Es así, como en la IE República de Honduras puede notarse que el exceso de las redes sociales
como el Facebook han originado dificultades en el rendimiento escolar, en las interacciones
sociales, en los comportamientos, que las TIC en este caso el exceso de Facebook, están
minimizandolasactividades del diario vivir tales como estudiar, pasear, reunirse con la familia o
con los amigos. El uso del Facebook, se ha convertido en un factor que acompaña a las prácticas
académicas, pues hoy en día el estudiante realiza sus tareas escolares siempre conectado a las
páginasdel Facebook,loque generaque nopuedandesarrollarbiensusactividadesacadémicas, y
se vuelva factor de distracción.
El uso de esta red ha ido aumentando de manera considerable a corto plazo, por lo que está
presente enlacotidianidadde losinternautas, ocupando gran parte de su tiempo libre; bajo esta
perspectivalosjóvenes,aprendenadesenvolverse enel manejodel Facebookmediante el usodel
chat, y otras funciones que contiene esta red social. Sin embargo, el uso del Facebook no es el
único medio que emplean los estudiantes, en su diario vivir, sino que también desempeñan
actividadesescolares,dejandotiemposcortosotiemposextensosparalarealizaciónde sustareas,
en sí, el Facebook y el desarrollo de las tareas se ha convertido en dos dimensiones básicas e
indispensables para el estudiante.

2. Además los estudiantes afirman que la adicción a esta red social, provoca descuido en las
actividades académicas y en la comunicación, debido a que prefieren estar en contacto con su
entorno más cercano, lo que no permite que tengan relaciones con su entorno social. La
comunicaciónsimplementese limitaatenercontacto con personasque esténen la red de amigos
y para conocerpersonaspor este medio.Sinembargo,losjóvenesafirmanque este mediodebería
utilizarse para comunicarse con personas que están distantes o con sus familiares.
Por lo tanto, podemos decir que los estudiantes muy escasamente usan el internet para hacer
tareas, le dan prioridad a chatear y a jugar, es así que si hablamos de un orden de utilidades
podríamosdecirque primero está la comunicación, en segundo lugar el entretenimiento y como
tercer lugar el aprendizaje. Usan las redes sociales más como campo de comunicación que
educativo,afirmandolas redes son para hacer amigos y compartir información, jugar y enterarse
de con la vidade los demás, sintenerencuentacomoestasredesinfluye en la construcción de su
identidad y de conocimientos.
Es así como, surge la preocupación de la inclusión de la tecnologías en la educación ya que es
necesarioentenderlasdinámicassobre lascualesse muevenlosadolescentes, En la educación es
necesaria la integración de un nuevo currículo que se centre en los problemas del mundo real,
diseñadode formainterdisciplinarioy tratados con profundidad y diversidad, de tal forma que el
estudiante pueda aprender de acuerdo a sus capacidades e intereses. La inclusión de ambientes
virtuales ha sido un reto trasformador en los currículos académicos, hoy en día, la forma de
trasmitir conocimientos y generar espacios de aprendizaje en los estudiantes ha cambiado
significativamente; es por esto que se requiere que las instituciones educativas, el Estado y la
sociedad adopten nuevos modelos de enseñanza con base en estos cambios.
Así como el estudiante dedica tiempo al manejo del Facebook, también puede dejar un tiempo
para el desarrollode susactividadesescolares,indicandoque tiene un gran interés para organizar
y planear sus ejercicios académicos, para lograr sus metas y obtener mejores niveles de
conocimientoatravésde laimplementaciónde tareasrutinarias,métodos de estudio y mediante
el manejo apropiado de horarios.