El documento describe las observaciones que realizarán los estudiantes durante la segunda jornada de visitas a diferentes aulas. Los estudiantes observarán durante dos días consecutivos las características del trabajo docente y cómo los profesores organizan las actividades de enseñanza. Además, identificarán el papel de los estudiantes durante el desarrollo de dichas actividades. Los estudiantes elaborarán una guía para orientar sus observaciones.

1. ACTIVIDAD 4
BLOQUE 2
¿Qué observar durante la segunda jornada? En esta jornada los estudiantes observan
durante dos días consecutivos a un grupo de un grado distinto al que visitaron en la
primera jornada. La observación se orienta a identificar las características del trabajo
docente, las formas en que los profesores observados organizan las actividades de
enseñanza, así como el papel que tienen los estudiantes en el desarrollo de dichas
actividades. A partir de las primeras actividades de este bloque y de la lectura previa
de la siguiente actividad, los estudiantes elaboran la guía que orientará la observación
durante la visita.
MATEMATICAS FORMACION CIENCIAS EDUCACION
CYE F.
Características Pretende que Muestra A través de las Ejercitar de
del trabajo los alumnos seguridad y tareas pretende forma
docente destaquen dominio del reorganizar efectiva a sus
ciertas tema para que ideas en base a alumnos
habilidades que sus alumnos la opinión de usando como
mejoren el puedan sus alumnos herramienta
aprendizaje del analizar y el ejercicio en
tema además de escribir textos el patio
monitorear su a partir de su
aprendizaje punto de vista
Forma de Se inicia a partir El trabajo es Se basa en la En este caso
organización de conceptos individual esto participación además del
de las básicos para es cuando los individual ejercicio esta
actividades de descubrir el alumnos leen tomando el
enseñanza tema, para el texto y como0 base en agrupamiento
comprenderlo escriben su el aprendizaje para realizar
agrupa en binas punto de vista la realización actividades y
para la para exponerlo de tarea demostrarlas
asimilación del ante el grupo a los
tema alumnos
Papel de los Muestran mucho Se activa la Existe Muestran
estudiantes en interés y se participación pasividad por interés,
el desarrollo estimula la aunque esta es que el propósito gusto, se
de dichas participación individualmente del tema se divierten les
actividades después de provocando repite parecen muy
asimilar el tema que los demás constantemente buenas las
hay asertividad compañeros no En toda la actividades
por parte del escuchen la sesión con el son creativos
docente participación escrito de los muestran
por distracción mismos importancia y
alumnos participan
mucho