Orientaciones sobre el PEI

1. ACTIVIDAD Nº 3
VALORES ¿POR QUÉ?
ACTITUDES O
INDICADORES
1. HONESTIDAD
Porque se tiene que cumplir con el
compromiso asumido y no engañar
ni en palabras ni en acciones a
quienes han depositado su
confianza.
 Es sincero consigo mismo y
con los demás.

2. RESPETO
Por la consideración que se deben
de tener los actores educativos.
 Muestra comportamientos
adecuados en todas las
reuniones escolares y
sociales.
 Respeta la infraestructura de
la Institución.
 Respeta las decisiones de
los docentes dentro y fuera
del aula.
3. DEMOCRACIA
Tiene relación con el respeto. Es
hacer uso de la libertad para tomar
decisiones y esas decisiones ser
respetadas.
 Acepta las opiniones de los
demás aunque estén
contrarias a las suyas.
4. LIBERTAD
Es la facultad que tiene el ser
humano en este caso los actores
educativos de actuar de acuerdo a
su pensamiento.
 Participa libremente sin
coacción.
5. RESPONSABILID AD
Es la actuación en el cumplimiento
de sus deberes.
 Cumple con sus deberes en
el tiempo previsto.
6. SOLIDARIDAD
La solidaridad es darse a los demás,
es compartir con sus compañeros
objetos materiales como también
acciones académicas.
 Comparte sus cosas con los
demás.
7. PUNTUALIDAD
Cumplimiento de todas las acciones
en tiempos determinados. Tiene
relación con la responsabilidad.
 Cumple con lo asignado en
el tiempo previsto.
 Llega puntual a acciones que
se le asignen.

2. ACTIVIDAD Nº 4
INDICACIONES
“Elaborando la misión y visión de mi IE”
MISIÓN
La institución Educativa 10134 “Fray Martín de Porres” atiende a los niveles
Primaria y Secundaria y brinda una educación científica y humanística; formando
estudiantes competentes, capaces de contribuir al proceso de desarrollo social,
cultural y ecológico; impartiendo la práctica de valores. Haciendo partícipes en
dichos procesos a todos los actores de la comunidad educativa.
VISIÒN
Ser una institución Educativa al 2018, líder en innovaciones, con gestión
participativa y modelo de educación intercultural, institución fortalecida con calidad
educativa, comprometidos en el desarrollo democrático y descentralista, con
docentes que asumen una concepción pedagógica moderna, competentes e
identificados con la institución, con padres de familia comprometidos en el proceso
educativo de sus hijos y estudiantes activos con capacidad crítica, tecnológica,
generadores de cambio y con valores humanos.
Teniendo en cuenta el esquema presentado, realice una tabla de valores de la
institución educativa a la que pertenece.
VALORES.
VALORES ¿POR QUÉ?
ACTITUDES O
INDICADORES
RESPETO
Por la consideración que se deben
de tener los actores educativos.
 Muestra comportamientos
adecuados en todas las reuniones
escolares y sociales.
 Respeta la infraestructura de la
Institución.
 Respeta las decisiones de los
docentes dentro y fuera del aula.
RESPONSABILI--
DAD
Es la actuación en el cumplimiento
de sus deberes.
 Cumple con sus deberes en el
tiempo previsto.
SOLIDARIDAD
La solidaridad es darse a los demás,
es compartir con sus compañeros
objetos materiales como también
acciones académicas.
 Comparte sus cosas con los
demás.
PUNTUALIDAD
Cumplimiento de todas las acciones
en tiempos determinados. Tiene
relación con la responsabilidad.
 Cumple con lo asignado en el
tiempo previsto.
 Llega puntual a acciones que se le
asignen.