Este documento presenta las instrucciones para una actividad sobre la construcción de la nación peruana. Los estudiantes deben leer y analizar varios ensayos e historias sobre este tema, incluidos "La imagen nacional del Perú en su historia", "La nación moderna: una realidad y un modelo", y "Etapas en la construcción de la nación peruana". Luego, deben crear un blog grupal para subir sus resúmenes y análisis sobre estos temas de sociedad y economía. Finalmente, presentarán sus hallazgos en

1. CARRERA :
COMPUTACION E INFORMATICA ( III)
TEMA:
LA NACION
PROFESOR :
Ing. Elena Valiente
INTEGRANTES :
Diaz chuman Katherine
Cumpa paz Maryori
Macalopu suysuy Yanira

2. ACTIVIDAD A REALIZAR: LA NACION
1.- Baja de Internet el ensayo “La imagen nacional del Perú en su historia” por
Manuel burga
a) Después de leer “La nación moderna: una realidad y un modelo” hacer un
comentario sobre dicha lectura (no mayor de 30 líneas).
Las naciones son relativamente modernas en el contexto de la historia universal.
Tenemos a Federico Chabod, con su libro La Idea de Nación (1961), quien nos enfatiza
lo singular, la imaginación, los sentimientos, la fantasía, el individuo, el héroe; la
Ilustración hace lo propio con lo universal, las leyes sin fronteras, el pensamiento, lo
racional y la historia como obra de las
colectividades y no de los individuos.
Asimismo el libro de Benedict Anderson,
“Comunidades Imaginadas”, quien propone
un concepto de nación y una manera de
explicar su origen.
Es un libro complejo en su organización, en
el discurso y en el tratamiento de los temas; es
una entrada desde la cultura y el imaginario colectivo, donde al parecerse sitúa esa
experiencia difícil de definir que se llama la Nación, a la cual define como una
comunidad imaginada, inherentemente limitada y soberana.
Ambos libros coinciden en aspectos fundamentales que interesan en este ensayo, entre
ellas, que las naciones emergen a fines del siglo XVIII e inicios del XIX; que el concepto
de nación tiene que ver más con cuestiones imaginadas antes que con realidades
materiales; que las naciones se construyen, son “Artefactos Culturales”, emergieron en
Europa al final de largos procesos, y luego se convirtieron en productos modulares
exportables. En las naciones modernas, las clases sociales reemplazan a los estamentos
y se difunde la impresión que todos los ciudadanos son personas iguales y que habitan,
como dice Anderson, comunidades limitadas geográficamente y políticamente
soberanas. Por ello, llegamos a la conclusión que las naciones se construyen en Europa
como desenlace de un largo proceso histórico, y luego esta forma de convivencia
colectiva se convierte en un esquema modular que se exporta a otras partes del mundo
y en particular a América Latina entre 1810 Y1825.

3. b) Lee, analiza y comenta sobre “Significado de la creación de la nación
peruana” (no mayor de 20 líneas)
Los peruanos compartimos territorio y una historia común, puntos esenciales si
hablamos de una nación, nación que fue parte de un imperio.
A pesar del esfuerzo y la dedicación, de reformas tras reformas, entre militarismos y
civilismos, guerras ganadas y guerras perdidas, no hemos podido concretar en
convertirnos en una nación, sería imposible
considerar una nación por el nivel de
desarticulación política y social que existe. En el
país, se pueden apreciar una variedad de
religiones, de celebraciones y de comidas siento
típicas en determinadas regiones, pero no en todo
el país, alejándonos de esta manera del concepto
de nación, por ejemplo, Si en el Cuzco se celebra
el Inti Raymi ¿Por qué no celebramos en todo el
Peru? Dándole la misma importancia.
El multicultarismo y el rechazo a las culturas andinas y selváticas nos evitan la
integración como nación, solo una conciencia unificadora podría permitir que el Perú
se convierta en el corazón de aquella nación imperial andina y eso solo ocurrirá
mediante una revolución social de que todos somos responsables.
c.- Hacer un resumen sobre “Etapas en la construcción de la nación peruana”
La ideología colonial era producto de los afanes españoles por gobernar a los indígenas
lo cual la meta era liquidar a los indígenas lo cual la meta era liquidar al criollo.
El Perú se convierte en una nación soberana era independiente de España; 9 de
diciembre se culmina la independencia del Perú y de los países Latinoamericana. En
esa época se profundiza la crisis económica, social y política en el Perú también se
había perdido su deslumbrase riqueza del guano peruano.
La mayoría de los estudios reciente sobre la nación están de acuerdo en que están
organización surge a fines del siglo XVII, por lo tanto el desarrollo del comercio y el

4. incremento consecuente de las rentas conduce a la emergencia de un estado nacional
más grande, más respetable y capaz de imponer reglas juego a la totalidad de sus
habitantes o poderoso.
C) - Analiza y luego comenta sobre “La idea de patria en el Perú”.
La idea de Patria ha cambiado a lo largo del tiempo. En un principio tuvo un sentido
territorial, luego paso a convertirse en un sentimiento asociado la moral ya que la
patria surge como expresión de pertenencia al lugar donde se ha nacido.
En realidad, la idea de Patria surge como un
reconociendo de sí mismo. La idea de partía ha
quedado minusvalorada especialmente en las
universidades, apenas se le recuerda por error
creen que se trata de una rutinaria expresión
idealista, una predilección por la historia
económico-social.
2) Crea un blog para el grupo a fin de que tengas un lugar virtual donde subirás tus artículos
sobre diferentes temas analizador, reflexionados y resumidos de sociedad y Economía.
3) Colocar en el blog imágenes o fotos sobre el grupo-
4) En cada tema deben ir imágenes sobre el mismo
5) Puedes hacer tus respuestas en Word, Power point, etc, llevarlo a pdf.
6) Enviar a la plataforma chamilo para su evaluación hasta el jueves 28 de los corrientes.
7) Próxima clase evaluación escrita de actividad 2 y Exposición de los grupos sobre el tema
desarrollado.