Esta Es mi Tarea sobre las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos

2. En la actualidad la web nos ofrece una infinidad de
herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitan la transmisión de nuestras ideas y la
transferencia de conocimiento.

3. Concepto: Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el
ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, así
como aumentando su difusión y, por tanto, su capacidad para captar el
interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Objetivos:
Los objetivos de estas tecnologías son: Facilitar el aprendizaje online en
los alumnos, servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje y proporcionar criterios para el control de estas actividades.
Funciones: Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades que incluyen juegos hasta aplicaciones.

4. Características:
Se caracterizan por posibilitar el desarrollo de una versión de línea de
comandos (exe_do) para facilitar la publicación y mantenimiento de los
contenidos mediante scripts, facilitar la traducción de los contenidos,
organización cronológica y temática del material, intercambio de ideas
Distinto niveles del rol de los usuarios.
Ventajas: algunas de sus ventajas son: Organización cronológica y
temática del material, intercambio de ideas, distintos niveles en el rol
del usuario, facilita las publicaciones, permite al usuario, pensar,
escribir, compartir y participar, contenido multimedia (audio, video,
animación) y permite comunicación real a través del chat y otros
medios. Entre otras.
Desventajas: algunas de sus desventajas son: Poco uso de este medio
por parte de los facilitadores al no saber manejar las herramientas, los
alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTIC y a que las
referencias de consulta no se limitan a las notas de clase y la dispersión
de la información.

5. La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en
acciones formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico
propuesto para el diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material
educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el desarrollo del
curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc.
Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos,
actividades colaborativas, materiales complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los
materiales educativos se basa en aspectos pedagógicos, clave del diseño
de una acción formativa online. En las acciones formativa es instructivita y
centrado en el profesor y las acciones colaborativas son de orientación
más constructivista, centrado en el alumno.

6. Los paquetes de IMS son un cuerpo que ayuda a definir estándares
técnicos para varias cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza
en línea). La especificación del paquete de contenido IMS hace posible que
se almacenen bultos de material en un formato estándar, que puede ser
re-utilizado en diferentes sistemas, sin necesidad de convertir el material a
nuevos formatos.
Los paquetes de Scorm son un bloque de material web empaquetado de
una manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su
icono estándar es: Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficas,
programas Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que
funcione en un navegador web. El módulo SCORM permite cargar
fácilmente cualquier paquete SCORM (Sharable Content Object Reference
Model) estándar y convertirlo en parte de un curso.

7. Algunas características de herramientas para la creación y
publicación de contenido didáctico son: Organización cronológica y
temática del material. Intercambio de ideas. Distintos niveles en el
rol del usuario. Relación con otras aplicaciones en la red. Uso
gratuito y accesible para todos.

8. Los tipos de Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos y sus características.
Ardora: permite crear actividades tanto en formato HTML como en
páginas multimedia.
Constructor: crea contenidos educativos y funciona en Windows y Linux,
entre un local o un servidor.
Cuardernia: creación de contenidos digitales educativos.
EdiLimes: Crea libros educativos interactivos, con preguntas, juegos,
rompecabezas educativos.
Hot Dog: Permite realizar las mejores páginas Web con el menor
esfuerzo posible.
Malted: creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e
interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de
aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente.
Squeak: multimedia por la gran entorno de desarrollo en el que construir
software educativo.
El ITE: permite su exportación a un documento ZIP (dentro es donde están
los archivos XML). En el CD se incluirá este ZIP sin modificar su interior.