ADRIANA PATRICIA OSORIO BUITRAGO RELACION ENTRE LA GENETICA Y EL COMPORTAMIENTO

2. GENETICA
La genética es el área de estudio de la biología que
busca comprender y explicar como se transmite la
herencia biológica de generación en generación
mediante el ADN.

3. EL COMPORTA MIENTO
El comportamiento se ha dividido en dos
componentes que interactúan estos son:
La parte genética que es intrínseca al individuo y que
viene establecida por su herencia genética. Sus
padres, su población y mas allá, su especie e incluso
taxones superiores como por ejemplo los
comportamientos compartidos entre todos los
mamíferos, etc.
Esto no quiere decir que haya un gen especifico para
cada comportamiento innato, sino que la interacción
de los genes y las proteínas que generan como por
ejemplo, hormonas dan a pautas de comportamiento.

4. LA GENETICA Y EL
COMPORTAMIENTO
La Función principal del ADN es codificar y regular
la producción de proteínas entonces podríamos
pensar que la diferencia en el ADN de los individuos
(las diferentes sucesiones de nucleótidos) se
traducen en diferencias proteínicas( de
constitución, actividad hormonal, numero de
neurotransmisores, etc.) algunas de las cuales
podrían contribuir a diferencias de comportamiento
entre los individuos

5. COMPORTAMIENTO
ANTISOCIAL
El comportamiento antisocial es aquella conducta
que un individuo realiza y que resulta ser contraria a
los intereses o valores del conjunto de la sociedad.
Estos comportamientos pueden ser muy variados:
desde conductas que constituyen infracciones o
hechos delictivos hasta conductas valoradas como
inadecuadas socialmente por ejemplo, fumar durante
la adolescencia. Este será diferente según la edad
de la persona

6. VULNERABILIDAD EN EL
SIDROME DE TURNER
QUE ES EL SINDROME DE TURNER?
El síndrome de Turner es un trastorno genético que afecta
el desarrollo de las niñas, la causa es un cromosoma X
ausente o incompleto.
Las niñas que lo presentan son de baja estatura y sus
ovarios no funcionan de forma adecuada
PROBLEMAS NEUROPSICOLÓGICOS
Hasta hace un par de décadas ha sido descuidado el
estudio e intervención de las posibles deficiencias
neurocognitivas que el síndrome de Turner puede
conllevar. Por dos razones: porque no se identifican como
“síntomas mayores o principales” tal como los físicos, y
porque no son generalmente de gran intensidad.

7. Trastornos globales
Son de muy baja frecuencia de aparición: Deficiencia
mental. El desarrollo evolutivo cognitivo global de la niña
suele ser normal, y su edad mental corre pareja al de su
edad cronológica. La deficiencia mental se da con una
ligerísima frecuencia mayor que en la población general
infantil, y en los casos en los que aparece suele
detectarse en el análisis genético un cariotipo con
fragmentos X o en anillo (45,XrX).
Otros trastornos generalizados del desarrollo, tipo
autismo. La frecuencia es idéntica a la del grupo general
de niños.
Demencia (pérdida de capacidades mentales ya
consolidadas). No aparece ligada al síndrome de Turner.

8. REFERENCIAS
López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el
Síndrome de Turner Interacción Genes-Ambiente.
PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329
Sánchez, González, D. J, & Bahena, N. I. (2006).
Biología celular y molecular, Editorial Alfil, S. A. de C.
V.
Cervantes, M., & Hernandez, M. (2015)
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antisocial