Este documento resume las unidades IV, V y VI de un curso de orientación. Resume los temas del reglamento académico, procesos de aprendizaje, y salud mental, física y emocional. Explica que la universidad tiene dos sedes que ofrecen diferentes carreras, y que el aprendizaje implica activamente al estudiante mediante métodos como el condicionamiento e imitación. Finalmente, discute que la salud mental, física y emocional están interrelacionadas, y que mantener emociones positivas y un estilo

1. Resumen de las
Unidades IV, V y VI.
Estudiante: María de L. Granado L.
C.I.: 24.797.616
Asignatura: Actividades de Orientación.
SAIA B.
Docente: María Pérez.
Universidad Fermín Toro
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuelas de Administración
Cabudare, Enero 2017.

2. UNIDAD IV: REGLAMENTO Y PROCESOS
ACADÉMICO- ADMINISTRATIVOS
• Calendario académico
Provee la información sobre
la distribución del tiempo en un
lapso académico. Contiene la
distribución del tiempo para
realizar actividades, contempla las
vacaciones docentes, el receso de
los estudiantes, el desarrollo de
actividades interinstitucionales, días
no laborables, así como también
información sobre las fechas de
pago, y las fechas de iniciación y
culminación del lapso académico.

3. Cuenta con dos sedes para distribuir de
una mejor maneras la cantidad de alumnos que
cursan las carreras que ofrece esta casa de
estudios.
La UFT de Cabudare, ubicada en la Av.
Chucho Briceño, Cabudare, Edo. Lara, cuenta
con Dos facultades: Ingeniería, Ciencias
Económicas y Sociales. Las cuales ofrecen las
carreras de Ingeniería en Telecomunicaciones,
Mantenimiento Mecánico, Computación y
Electricidad; así como también las carreras de
Lic. en Administración con mención Gerencia y
Lic. en Relaciones Industriales.

4. La UFT con sede en El Ujano,
Barquisimeto, Edo. Lara ofrece las
carreras de Comunicación Social
mención Periodismo y con una tercera
facultad: Ciencias Jurídicas, ofrece las
carreras de Derecho y Ciencias Políticas.
Esta casa de estudio tiene un reglamento
donde se encuentras las normas a cumplir y los
procedimientos a seguir para cualquier requerimiento
administrativo.
El Reglamento Académico determina el
régimen legal de los Estudios de Pregrado y Postgrado
de la Universidad Fermín Toro.

5. UNIDAD V: EL APRENDIZAJE
Pilares de la Educación:
• Aprender a conocer.
• Aprender a hacer.
• Aprender a convivir.
• Aprender a ser.
El aprendizaje es un proceso en el que
participa activamente el alumno, que es dirigido
por un docente mediante la utilización de sus
conocimientos, habilidades y capacidades para
inculcar nuevos conocimientos a sus estudiantes.
Tipos de Aprendizaje:
• Por Condicionamiento.
• Por Imitación.
• Aprendizaje Memorístico.
• Súper-Aprendizaje.
• Constructivismo.
• Aprendizaje Significativo.

6. • El Cerebro: Formado por mil
millones de Neuronas.
Un cerebro estimulado
posee neuronas de
mayor tamaño y con
muchas conexiones.Para que el cerebro produzca ideas y soluciones
hay que estimularlo con lecturas, reflexionando,
meditando, siendo creativo, pero sobretodo, teniendo
proyectos valiosos, ideas e ilusiones.
Posee Actividad consciente y
subconsciente:
• Consciente: Para el análisis y
razonamiento, herramientas que
utilizamos para resolver problemas y
situaciones difíciles en la vida.
• Subconsciente: Relacionada con los
sueños, a inspiración y la creatividad.

7. HEMISFERIOS DEL CEREBRO
Izquierdo:
Controla el lado
derecho el
cuerpo. Es el de
expresión verbal,
crítico, juzga. Es
el área común
de información,
aquí terminan los
procesos de
aprendizaje y se
convierten en
nociones
comprensibles.
Llamado cerebro
analítico.
Derecho:
Controla el
lado izquierdo
del cuerpo.
Recibe la
información de
manera global.
Es llamado
cerebro
creativo.

8. Proceso Global de Aprendizaje
Entrada de
Información
Procesamiento
y Registro
Salida de
información
A través de los
sentidos:
• Vista.
• Oido.
• Gusto.
• Tacto.
• Olfato.
Realizado por el
Cerebro.
Mediante la
comunicación.

9. UNIDAD VI: SALUD MENTAL, FÍSICA Y
EMOCIONAL
Las Emociones son reacciones que todos
experimentamos: alegría, tristeza, miedo, ira, entre otras.
Son conocidas por todos nosotros pero no por ello dejan
de tener complejidad. Aunque todos hemos sentido la
ansiedad o el nerviosismo, no todos somos conscientes
de que un mal manejo de estas emociones puede
acarrear un bloqueo o incluso la enfermedad.
La Salud Emocional es un estado de bienestar
que tiene que ver con lo que pensamos y sentimos. Tener
una buena salud emocional es tener una actitud correcta
con uno mismo, mantener armonía entre lo que se
piensa, lo que se siente y lo que se hace. Las personas
con buena salud emocional son personas que se sienten
bien consigo mismas y que establecen relaciones positivas
con su entorno.

10. La Salud Física se define como la condición en
la que se encuentra el cuerpo. Cuando el cuerpo
funciona de la forma para la cual fue diseñado, está en
buena salud física.
¿Qué afecta a la salud física?
Las causas que afectan a la salud física no
siempre se pueden controlar. Sin embargo, se puede
hacer lo mejor para prevenir daños y ayudar a que
funcione adecuadamente.
Y es que el Estilo de vida, es un el elemento
que influye muchísimo y que esta conectada con
nuestra salud mental y emocional, y como es un
estilo de vida es sobre lo que tenemos mayor
control. Esto incluye nuestra dieta, nivel de actividad
física, y nuestro comportamiento. Hay cosas que
podemos cambiar de nuestro estilo de vida para
ayudar a que nuestro cuerpo se mantenga
saludable.

11. La Salud Mental se define como un estado de
bienestar en el cual el individuo es consciente de sus
propias capacidades, puede afrontar las tensiones
normales de la vida, puede trabajar de forma productiva
y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su
comunidad.
En Conclusión: MENTE, CORAZÓN Y CUERPO
Las emociones son fundamentales para el estado de salud, algunos estudios determinan que
el sistema nervioso central y el sistema inmunológico se comunican, esto quiere decir que las
emociones y el cuerpo no están separados sino muy interrelacionados. Las creencias negativas
producen emociones negativas, afectan la vulnerabilidad de la persona a contraer enfermedades ya
que debilitan la eficacia de ciertas células inmunológicas. Por otro lado las creencias positivas
producen emociones positivas son beneficiosas inclusive a la hora de la recuperación de la
enfermedad. Es verdad que a lo largo de nuestra existencia, todos los seres vivos, en algún momento
de nuestra vida acusamos al dolor, sufrimiento o enfermedad que afectan al cuerpo, como a la
mente o a ambos. Muchas de ellas aparecen cuando gestionamos inadecuadamente nuestras
emociones, ya sea porque malgastamos nuestras propias energías, o porque nos las gastan. Es decir
que todo esta relacionado, desde mi punto de vista debemos ser más positivos e intentar bajar los
niveles de estrés para pensara de una mejor manera y sentirnos mucho mejor, al final nuestro cuerpo
lo agradecerá.

12. GRACIAS