Este documento proporciona información sobre la asignatura de Administración de Empresas impartida en la Facultad de Ingeniería en Geología, Minas, Petróleo y Ambiente de la Universidad Central del Ecuador. La asignatura se imparte en el noveno semestre y tiene como objetivo principal enseñar conceptos fundamentales de administración y su aplicación en empresas mineras. El documento describe los contenidos de la asignatura, competencias, unidades curriculares y metodologías de enseñanza-aprendizaje, las cuales incluyen estudios de

1. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 1
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1FACULTAD: Facultad de
Ingeniería en
Geología, Minas,
Petróleo y
Ambiente
1.2CARRERA: Ingeniería en
Minas
1.3ASIGNATURA: Administración
1.4CÓDIGODEASIGNATURA: 9981
1.5CRÉDITOS: 4
1.6SEMESTRE: noveno
1.7UNIDADDEORGANIZACIÓNCURRICULAR: Professional
1.8TIPODEASIGNATURA:
1.9PROFESORCOORDINADORDEASIGNATURA
1.10PROFESORESQUEDICTANLAASIGNATURA
1.11PERÍODOACADÉMICO:
1.12N°.HORASDECLASE Presenciales 2 Prácticas 2
1.13N°.HORASDETUTORIAS Presenciales 2 Virtuales
1.14 PRERREQUISITOSY CORREQUISITOS
ASIGNATURA CÓDIGO
PRERREQUISITOS
Economía Minera 8351
CORREQUISITOS

2. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 2
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El estudio de Administración de Empresas, está orientada a promover e internalizar en los estudiantes, la
importancia de la información integrada que se obtiene del ciclo administrativo de la empresa, la importancia de
la planificación, organización y control y gestión, del ambiente interno y externo conociendo de esta manera los
factores que afectan de forma directa e indirecta a la empresa. Permitiendo así que la empresa establezca
estrategias, para que los objetivos empresariales se conviertan en realidad comercial y financiera.
3. OBJETIVO
4. OBJETIVOSESPECÍFICOSDELAASIGNATURA(Confundamentoenlosobjetivosgeneralesde
lacarrera)
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
Conocer, analizar y aplicar los principios fundamentales de la administración así como técnicas y procedimientos
del ciclo administrativo, en base a las necesidades y las tendencias que exige la industria minera, tanto
nacionalmente como internacional.
El estudiante tendrá las herramientas necesarias para evaluar a una organización tanto en el ambiente general,
financiero, estratégico y comercial. Los estudiantes lograran tomar decisiones y estos resultados consideraran las
características del entorno actual, a través de innovación, interdependencia y la habilidad para mejorar
relaciones interpersonales, interinstitucionales, como herramienta para la gestión de las empresas.
1. Determinar los conceptos Fundamentales de la Administración mediante la fundamentación teórica
conceptual para conocer el funcionamiento de la empresa
2. Evaluar procesos administrativos en empresas relacionadas a la minería utilizando la estandarización, el
levantamiento y el diseño de los procesos empresariales
3. Establecer la planificación estratégica y el ciclo administrativo aplicando el mejoramiento continuo para
mantener competencias empresariales
4. Determinar las nuevas tendencias de la administración y aplicarlas en la administración de empresas
mineras

3. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
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INGENIERIA MINAS Página 3
6. COMPETENCIA
Aplicar la administración como herramienta de gestión universal, articulando y controlando las leyes y las
áreas empresariales, para que a través de todo el proceso administrativo se organice y administre las
unidades económicas con procedimientos actitudinales.
6.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS
a. Interpersonales
1. Capacidad crítica y autocrítica
2. Capacidad de trabajo en equipo
3. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
4. Compromiso con su medio socio-cultural
5. Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad
6. Compromiso ético
7. Aprendizaje autónomo
b. Instrumentales
1. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
2. Capacidad de abstracción,análisis y síntesis
3. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión
4. Capacidad de comunicación oral y escrita
5. Resolución de problemas
6. Toma de decisiones
c. Sistémicas
1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
2. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
3. Habilidades para buscar, procesary analizar información procedente de fuentes diversas
4. Capacidad creativa
5. Sensibilidad hacia temas medioambientales.
6.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 Reconocer los principales agentes que intervienen en el procesos administrativo.
 Utilizar las tecnologías de información y comunicación en la gestión.
 Desarrollar un planeamiento estratégico, táctico y operativo.
 Conocer el proceso operativo del ámbito de las empresas de intermediación.
7. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Trabajo escrito en donde se identifique los procesos administrativos de una empresa local y aplicar todo lo
aprendido en clase.

4. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
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INGENIERIA MINAS Página 4
8. DESARROLLO DE COMPETENCIAS
7.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS
I UNIDAD: Conceptos Fundamentales de la Administración
II UNIDAD: Proceso Evolutivo de la Administración,
III UNIDAD: Planificación Estratégica, Ciclo Administrativo
IV UNIDAD: Nuevas Tendencias de la Administración
7.2 HABILIDADES Y VALORES
HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES
 Analiza
 Sintetiza
 Identifica
 Comprende
 Planifica
 Valora
 Aplica
 Evalúa
 Respetuoso
 Responsable y tolerante
 Mente abierta
 Objetivo
 Creativo
 Crítico
 Reflexivo
 Lógico
 Razonador
 Observador
 Preciso
 Compresivo
 Propositivo

5. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
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INGENIERIA MINAS Página 5
9. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDAD 1.
9.1UNIDADES CURRICULARES
U.1.
NOMBREDELAUNIDAD: Fundamentación Teórica de la Administración
OBJETIVODELAUNIDAD: Definer conceptos de la empresa y la administración
RESULTADOS DEAPRENDIZAJEDELAUNIDAD:
a) Reconocer los conceptos fundamentales de empresas , la clasificación y la
administración
b) Aprendizaje practico a través de resolución de problemas acerca de los temas
planteados.
CONTENIDOS
ESCENARIOSDEAPRE
NDIZAJE
HORASDETUTO
RIA Horasde
Trabajo
Autón
omo
Actividadesde
TrabajoAutóno
moIncluidaslas
actividadesdeI
nvestigacióny
deVinculaciónc
onlaSociedad
Mecanismosd
eEvaluación
Aula(N°.H
orasaprendiz
ajeTeóricas)
Real(N°.Hor
as
Práctic
as-
laborat
orio)
N°.Ho
rasPre
sencia
les
Virtual(N
°.
HorasAp
rendizaje
Aula
La empresa, Elementos que la
integran, Clases de empresas
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Trabajos
individuales
Empresas por su estructura
Áreas funcionales
Producción
Financiera
Mercadotecnia
Recursos Humanos
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Trabajos
grupales
Participacio
n en clase
La administración, la
administración como ciencia,
relación de la administración con
otras disciplinas, ambiente de los
negocios,responsabilidad social
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Pruebas
Evolución de la administración,
principales escuelas
administrativas
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Examines

6. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 6
Total 8 8 4 20
METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE
 Búsqueda parciale
investigación
 Aprendizaje basado en
Problemas (ABP)
 Conversación heurística
 Portafolio Pedagógico
 Método científico
 Estudio de casos.
 Métodos de proyectos.
Organizadores gráficos.
BIBLIOG
RAFÍA Cipriano Luna Gonzáles Alfredo (2014), Proceso
Administrativo, Larousse- Patria
Antón Perez, Jaime José, Garijo de Miguel,
Susana,Empresas y Admistración (2010), Macmillan
Iberia, S.A.
RECURSOS
DIDÁCTICOS
 Aula de clase
 Aula virtual
 Bibliotecas, páginas w eb
 Videos utilitarios
computacionales,
conferencias y
videoconferencias, talleres
 Proyector
 Computador
FÍSICA
DISPONIBILIDADEN
VIRTUAL
NOMBREBI
BLIOTE
CAVIR
TUAL
SI NO
BASICA:
Proceos
Administrativ
o
UCE
COMPLEM
ENTARIA:
Empresas y
Administraci
ón
UCE

7. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 7
UNIDAD 2.
9.2UNIDADES CURRICULARES
U.2.
NOMBREDELAUNIDAD: Proceso Evolutivo de la Administración
OBJETIVODELAUNIDAD: Analizar la evolución del pensamiento administraritvo
RESULTADOS DEAPRENDIZAJEDELAUNIDAD:
a) Análisis de la evolución de la administración usando la teoría clásica y
aplicando a los empresas actuales
b) Análisis de los procesos administrativos empresariales
CONTENIDOS
ESCENARIOSDEAPRE
NDIZAJE
HORASDETUTO
RIA Horasde
Trabajo
Autón
omo
Actividadesde
TrabajoAutóno
moIncluidaslas
actividadesdeI
nvestigacióny
deVinculaciónc
onlaSociedad
Mecanismosd
eEvaluación
Aula(N°.H
orasaprendiz
ajeTeóricas)
Real(N°.Hor
as
Práctic
as-
laborat
orio)
N°.Ho
rasPre
sencia
les
Virtual(N
°.
HorasAp
rendizaje
Aula
Evolución de la administración ,
principales escuelas
administrativas
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Trabajos
individuales
Administrar, el administrador,
ambiente de negocios,
responsabilidad social
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Trabajos
grupales
Participacio
n en clase
El proceso administrativo.
Administración como proceso
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Pruebas
Planeación, generalidades, tipos de
planes.
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Examines
Total 8 8 4 20

8. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
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PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 8
METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE
 Búsqueda parciale
investigación
 Aprendizaje basado en
Problemas (ABP)
 Conversación heurística
 Portafolio Pedagógico
 Método científico
 Estudio de casos.
 Métodos de proyectos.
Organizadores gráficos.
BIBLIOG
RAFÍA Cipriano Luna Gonzáles Alfredo (2014), Proceso
Administrativo, Larousse- Patria
Antón Perez, Jaime José, Garijo de Miguel,
Susana,Empresas y Admistración (2010), Macmillan
Iberia, S.A.
RECURSOS
DIDÁCTICOS
 Aula de clase
 Aula virtual
 Bibliotecas, páginas w eb
 Videos utilitarios
computacionales,
conferencias y
videoconferencias, talleres
 Proyector
 Computador
FÍSICA
DISPONIBILIDADEN
VIRTUAL
NOMBREBI
BLIOTE
CAVIR
TUAL
SI NO
BASICA:
Proceos
Administrativ
o
UCE
COMPLEM
ENTARIA:
Empresas y
Administraci
ón
UCE

9. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 9
UNIDAD 3
9.3UNIDADES CURRICULARES
U.3.
NOMBREDELAUNIDAD: Planificación Estratégica, Ciclo Administrativo
OBJETIVODELAUNIDAD: Conocer y utilizer la planeacion, ademas de fundamentar para que los
organizaciones cuentan con una planeación estratégica
RESULTADOS DEAPRENDIZAJEDELAUNIDAD:
a) Conocer la planificación estratégica
b) Conceptos del ciclo administrativo y su aplicación practica
CONTENIDOS
ESCENARIOSDEAPRE
NDIZAJE
HORASDETUTO
RIA Horasde
Trabajo
Autón
omo
Actividadesde
TrabajoAutóno
moIncluidaslas
actividadesdeI
nvestigacióny
deVinculaciónc
onlaSociedad
Mecanismosd
eEvaluación
Aula(N°.H
orasaprendiz
ajeTeóricas)
Real(N°.Hor
as
Práctic
as-
laborat
orio)
N°.Ho
rasPre
sencia
les
Virtual(N
°.
HorasAp
rendizaje
Aula
Planeación estratégica, procesos,
niveles , operación de la estrategia,
técnicas
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Trabajos
individuales
La organización , autoridad 2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Trabajos
grupales
Participacio
n en clase
Dirección.
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Pruebas
Control 2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Examines
Total 8 8 4 20

10. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 10
METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE
 Búsqueda parciale
investigación
 Aprendizaje basado en
Problemas (ABP)
 Conversación heurística
 Portafolio Pedagógico
 Método científico
 Estudio de casos.
 Métodos de proyectos.
Organizadores gráficos.
BIBLIOG
RAFÍA Cipriano Luna Gonzáles Alfredo (2014), Proceso
Administrativo, Larousse- Patria
Antón Perez, Jaime José, Garijo de Miguel,
Susana,Empresas y Admistración (2010), Macmillan
Iberia, S.A.
RECURSOS
DIDÁCTICOS
 Aula de clase
 Aula virtual
 Bibliotecas, páginas w eb
 Videos utilitarios
computacionales,
conferencias y
videoconferencias, talleres
 Proyector
 Computador
FÍSICA
DISPONIBILIDADEN
VIRTUAL
NOMBREBI
BLIOTE
CAVIR
TUAL
SI NO
BASICA:
Proceos
Administrativ
o
UCE
COMPLEM
ENTARIA:
Empresas y
Administraci
ón
UCE

11. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 11
Unidad 4
U.4.
NOMBREDELAUNIDAD:Nuevas Tendencias de la Administración
OBJETIVODELAUNIDAD: Valorar el desarrollo de la empresa como organización que aprenden en
respuesta a los cambios de los distitos escenarios y el roll de la autoriad en latoma de decisions
RESULTADOS DEAPRENDIZAJEDELAUNIDAD:
a) Conocimiento de la Gestión de Calidad. Aplicación.
b) Análisis de las nuevas tendencias administrativas.
CONTENIDOS
ESCENARIOSDEAPRE
NDIZAJE
HORASDETUTO
RIA Horasde
Trabajo
Autón
omo
Actividadesde
TrabajoAutóno
moIncluidaslas
actividadesdeI
nvestigacióny
deVinculaciónc
onlaSociedad
Mecanismosd
eEvaluación
Aula(N°.H
orasaprendiz
ajeTeóricas)
Real(N°.Hor
as
Práctic
as-
laborat
orio)
N°.Ho
rasPre
sencia
les
Virtual(N
°.
HorasAp
rendizaje
Aula
Administración del cambio,
movimiento de calidad,
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Trabajos
individuales
El emprendimiento y toma de
decisiones
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Trabajos
grupales
Participacio
n en clase
Nuevos enfoques de
administración: Reingeniería,
administración de la calidad,
benchmarking, empowerment
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Pruebas
Nuevos enfoques de
administración: coaching,
mentoring, outsorcing,las joint
ventures,la responsabilidad
ambiental y social.
Portafolio
2 2 1 5 Lectura de la
Bibliografía
propuesta y
Estudio de casos
aplicados a la
empresa turística.
Examines
Total 8 8 4 20

12. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 12
METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE
 Búsqueda parciale
investigación
 Aprendizaje basado en
Problemas (ABP)
 Conversación heurística
 Portafolio Pedagógico
 Método científico
 Estudio de casos.
 Métodos de proyectos.
Organizadores gráficos.
BIBLIOG
RAFÍA Cipriano Luna Gonzáles Alfredo (2014), Proceso
Administrativo, Larousse- Patria
Antón Perez, Jaime José, Garijo de Miguel,
Susana,Empresas y Admistración (2010), Macmillan
Iberia, S.A.
RECURSOS
DIDÁCTICOS
 Aula de clase
 Aula virtual
 Bibliotecas, páginas w eb
 Videos utilitarios
computacionales,
conferencias y
videoconferencias, talleres
 Proyector
 Computador
FÍSICA
DISPONIBILIDADEN
VIRTUAL
NOMBREBI
BLIOTE
CAVIR
TUAL
SI NO
BASICA:
Proceos
Administrativ
o
UCE
COMPLEM
ENTARIA:
Empresas y
Administraci
ón
UCE
10. RELACIÓNDELAASIGNATURACONLOSRESULTADOSDELPERFILDEEGRESODELACARRERA
RESULTADOSOLOGROSDEA
PRENDIZAJEDELPERFILDEEG
RESODELACARRERA
(Copiarloselaboradosporcadaun
idad)
CONTRIBUCIÓN(ALTA1
,
MEDIA2
,BAJA3
)
(allogrodelPerfildeEg
resodelaCarrera)
ELESTUDIANTEDEBE
(Evidenciasdeaprendizaje:Conocimientos,h
abilidadesyvalores)
a) Reconocer los conceptos
fundamentales de empresas ,
la clasificación y la
administración
b) Aprendizaje practico a través
de resolución de problemas
acerca de los temas planteados.
Media
 Sintetiza
 Identifica
 Comprende
c) Análisis de la evolución de la
administración usando la teoría
clásica y aplicando a las
empresas actuales.
d) Análisis de los procesos
administrativos empresariales
Media
 Analiza

13. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
INGENIERIA MINAS Página 13
e) Conocer la planificación
estratégica
f) Conceptos del ciclo
administrativo y su aplicación
practica
Media
 Valora
 Aplica
g) Conocimiento de la Gestión de
Calidad. Aplicación.
h) Análisis de las nuevas
tendencias administrativas.
Media
 Evalúa
 Planifica
11. EVALUACIÓNDELESTUDIANTEPORRESULTADOSDEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTOS CRITERION
ORMATIVO
PRIMERHEMISEMESTRE
%(PUNTOS)
SEGUNDOHE
MISEMESTRE
%(PUNTOS)
Evaluaciónescritaoprá
ctica,parcialofinal
Sumativa 50%(10Puntos)(25%
reactivos)
50%(10Puntos)(25%
reactivos)
Trabajoautónomoy/ov
irtual
Diagnóstica -
Sistemática
50%(10Puntos) 50%(10Puntos)
Trabajosindividuales Diagnóstica -
Sistemática
Trabajosgrupales Diagnóstica -
Sistemática
Trabajosintegradores Diagnóstica -
Sistemática
TOTAL 100%(20Puntos) 100%(20Puntos)
1
Cuando luegodecursarlamateriael estudiantedemuestraundominiode lostemastratados
2
Cuando
seesperaquedesarrollendestrezasyhabilidades
3
Siel resultado esperadonoevidenciaconocimiento

14. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DOCENTE: DENISSE ESPINOSA
PARALELO: NOVENO
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página14
12. PERFILDELDOCENTE QUEIMPARTELA ASIGNATURA
Soy profesora de la Facultad de Ciencias Agrícolas, con las asignaturas Administración
Financiera, Operaciones y Procesos de Producción, también en la Facultad de Ingeniería
en Geología, Minas, Ambiente y Petróleos con la asignatura de Administración de
empresas en la Universidad Central del Ecuador. Además soy la Coordinadora del
acreditación de la Carrera de Turismo Ecológico y colaboro con el rediseño de dicha
carrera.
Mi expectativa del semestre es lograr un aprendizaje realmente colaborativo, para ello es
importante mantener el compromiso mutuo de seguir responsablemente las actividades
del semestre, utilizar el tiempo para realizar trabajo autónomo, desarrollar las tareas de
afianzamiento, participar en todas las demás actividades que se encontrarán indicadas en
cada una de las unidades del semestre.
Les deseo muchos éxitos en este nuevo semestre y que este curso se lleve a cabo en un
ambiente de confianza donde prime la calidad y la calidez.
13. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE (S):…Denisse Espinosa
FIRMA:……………………………..
FECHA: …………………..
Docente
NOMBRE:
FECHA:…………………………..
FIRMA: …………...……………..
Coordinador de área
NOMBRE:
FECHA:…………………
FIRMA:
…………………………….
Director de la Carrera