Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Emprendimientos de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en desarrollar competencias emprendedoras en los estudiantes para que puedan aplicarlas en su vida profesional o iniciar un negocio propio. El sílabo describe los objetivos del curso, los contenidos organizados en unidades, la metodología de enseñanza y evaluación. El curso busca generar ideas creativas de negocio y desarrollar habilidades para identificar oportunidades emp

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA
SÍLABO DE LA CÁTEDRA
EMPRENDIMIENTOS
PROFESOR:
Dr. Carlos Iván Villalva Heredia.MDE.
PERÍODO LECTIVO:
SEPTIEMBRE 2013 – ENERO 2013

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
CARRERA Educación Técnica
SEMESTRE Quinto Semestre
NOMBRE DE LA MATERIA Emprendimientos
CÓDIGO DE LA MATERIA
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 2=40 HORAS =2,5 CRÉDITOS
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS 2=40 HORAS =2,5 CRÉDITOS
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este presente curso brinda la oportunidad al estudiante de reflexionar sobre el emprendimiento
como una alternativa de vida, mejorar competencias para buscar y reconocer oportunidades a
través de la concepción de productos o servicios basados en propuestas innovadoras
aprovechables en un emprendimiento propio o dentro de una organización. Se enfatiza la
importancia de generar valor para la persona/organización que necesita el producto o servicio y
para la persona/organización que impulsa el negocio. Este curso no propone transformar en
empresario a quien no quiere serlo, sino desarrollar competencias emprendedoras para
aplicarlas en la vida profesional y presentar la creación de una empresa propia como una
alternativa viable y sustentable.
PRERREQUISITOS
Aprobar más del 50% del Curso en talleres y clase
CORREQUISITOS
Ninguno
OBJETIVOS DEL CURSO
GENERAL:
Generar ideas creativas de negocio y selección de la actividad empresarial como fuente de
desarrollo socio económico.
ESPECÍFICOS:
Motivar a los estudiantes para la generación de ideas y proyectos productivos acorde a sus
intereses y potencialidades
Identificar el estudio de la oferta y la demanda del producto, determinando el tamaño,
localización, proceso de producción y ventas del producto que ofrece la microempresa.
Analizar los procedimientos administrativos y legales de acuerdo a la estructura de la
microempresa.
Ordenar y sintetizar la información del análisis financiero. Como base de la evaluación
de la inversión.

3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIDAD 1
EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
UNIDAD I
- El espíritu
emprendedor
- La idea, la oportunidad
- Innovación
- Los proyectos,
generalidades
- Los paradigmas
- Características de los
proyectos
- Tipos de proyectos
- Mi FODA personal.
- Los emprendimientos
productivos, tipos,
estructuras y fases
para la generación de
empleo.
- El espíritu
emprendedor.
- Clasificación de los
proyectos.
- Significación de las
historias de los
emprendedores.
- Estudios principales del
proyecto.
Horas
S/ 1, 3
Analiza y
argumentar las
características de
las personas
emprendedoras
Identifica las
características
personales que
posee para generar
emprendimientos
productivos
Analiza y explica las
características del
un proyecto
productivo
Identifica las
características de
los
emprendimientos
productivos
Clasifica los
proyectos de
acuerdo a sus
características
Identifica
características de
similitud en algunos
emprendimientos
productivos modelo
Trabajos de los estudiantes
en los que se demuestra
que identifica y reconoce
las características de los
emprendimientos
Textos creados o
seleccionados, por los
estudiantes
Ensayos realizados a cerca
de los emprendimientos
Mapas mentales.
Organizadores gráficos.
Evaluaciones: Guía de
observación, guía de
calificación, prueba objetiva
y de ensayo).
Portafolio de los trabajos
realizados
PEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís
Córdoba”
VOGEL, Mario. El plan de negocios.
PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos.
MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y Gestión
VILLALBA, Carlos. Emprendimiento y Gestión. 2013-2014
CLASES PRÁCTICAS
CLASES PRÁCTICAS
1. Debate sobre las
diferentes
ejemplos de
emprendedores
2. Cuadro
8
S/ 2,4,
Participa
activamente
con sus
compañeros de
grupo.
Trabajos que
demuestran y
participan. (fichas de
observación y respaldos
magnéticos)

4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
Se aplicará en esta UNIDAD el método expositivo lección magistral para hacer de esta unidad un
aprendizaje activo, para asumir criterios que fortalecerán el desarrollo de procesos; la técnica exegética
para comentar y establecer conclusiones y recomendaciones que operativicen el escenario del proceso
aprendizaje y aquellas técnicas de aprendizaje individual tales como organizadores gráficos, consultas
bibliográficas y en fin aquellas técnicas que ameriten insertar en el proceso aprendizaje de acuerdo a los
temas de estudio.
LECCIÓN MAGISTRAL - RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La estratégica metodológica utilizada en esta unidad será explicación de fenómenos, participación de
experiencias, ya que de esta forma obtendremos estudiantes reflexivos y críticos, mediante debates y
lluvias de ideas que surjan de los aportes que los estudiantes realizan en función con los temas
investigados. Construcción de un portafolio durante el período académico que se lo deberá presentar al
final del semestre.
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO- EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Analiza, Argumenta, Identifica, Explica
NIVEL QUE DEBE ALCANZAR: Medio, Alto
MANERA DE MEDIRLO: Técnica: Observación, Prueba Objetiva// Instrumento: Lista de Cotejo, Formato
MANERA DE EVIDENCIARLO: Documentos, portafolio,
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
comparativo de
algunos
emprendimientos
estudiados
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
1. ¿Cómo influye la creatividad e iniciativa en la generación de
emprendimientos? (Entregar en la sexta semana).
2. Investigar los objetivos del plan nacional de buen vivir y
relacionarlos con el sistema educativo

5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
DEFINE
GRAFICA
RESUELVE
SIMULA
Describir las
funciones y
destrezas de un
emprendedor y
de una
organización
Comprender y
explicar las
distintas teorías en
el marco de la
historia de la
administración
Pioneros √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
El emprendedor y el
espíritu
emprendedor
√ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Los paradigmas √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
El análisis FODA √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Los
Emprendimientos
tipos
√ √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Los proyectos
clasificación
√ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
20%
Estudio principal de
un proyecto
√ √ √ √ OBSERVACIÓN
LISTA DE
COTEJO
30%

6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIDAD 2
LA EMPRESA
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
La empresa – Ideas
Innovadoras
Estudio de mercado y
comercialización.
La empresa
Tipos de empresa
Características de la
empresa
- Producto, área del
mercado, análisis de la
demanda, la oferta,
precios, materias
primas,
comercialización.
- La idea.
- Marco Lógico.
Ingeniería del Proyecto.
- Proceso productivo,
obras de ingeniería,
cronograma, análisis
de costos, recursos.
- Tamaño, localización,
marco jurídico,
criterios de selección.
- La innovación
- La estructura del plan
de negocios
El plan de marketing.
24/6 - 11
Define con
facilidad las diferentes
tipos de empresa y
sus características
Establece las
características de los
tipos de empresas
Formula ideas
de posibles
emprendimientos
productivos.
Propone
procesos productivos
en base a aplicaciones
en problemas
prácticos.
Trabajos de los estudiantes
en los que se demuestra la
aplicación de los principios
en talleres propuestos
Textos creados o
seleccionados, por los
estudiantes
Ensayos realizados a cerca
de los emprendimientos
Mapas mentales.
Organizadores gráficos.
Evaluaciones: Guía de
observación, guía de
calificación, prueba objetiva
y de ensayo).
Portafolio de los trabajos
realizados
PEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís
Córdoba”
VOGEL, Mario. El plan de negocios.
PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos.
MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y Gestión
VILLALBA,Carlos. Emprendimiento y Gestión
CLASES PRÁCTICAS
Utilización de la
computadora para
simulaciones.
Práctica de talleres
para la formulación
de
emprendimientos
productivos
12/6 – 11
Simula
correctamente
Participa
activamente
con sus
compañeros de
grupo.
Trabajos que
demuestran que
simulan y
participan. (fichas
de observación y
respaldos
magnéticos)

7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2
METODOLOGÍA
Se aplicará en esta UNIDAD el método expositivo lección magistral para hacer de esta unidad un
aprendizaje activo, para asumir criterios que fortalecerán el desarrollo de procesos; la técnica exegética
para comentar y establecer conclusiones y recomendaciones que operativicen el escenario del proceso
aprendizaje y aquellas técnicas de aprendizaje individual tales como organizadores gráficos, consultas
bibliográficas y en fin aquellas técnicas que ameriten insertar en el proceso aprendizaje de acuerdo a los
temas de estudio.
LECCION MAGISTRAL - RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La estratégica metodológica utilizada en esta unidad será explicación de fenómenos, participación de
experiencias, ya que de esta forma obtendremos estudiantes reflexivos y críticos, mediante debates y
lluvias de ideas que surjan de los aportes que los estudiantes realizan en función con los temas
investigados. Construcción de un portafolio durante el período académico que se lo deberá presentar al
final del semestre.
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO- EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTO
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
Consulta la biografía de emprendedores
Realiza una investigación sobre las posibilidades de negocio que
existe en el mercado local

8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
DEFINE
GRAFICA
RESUELVE
SIMULA
Tomar
conciencia de la
dinámica y
cambios
organizacionales
de hoy en día de
las empresas y su
rol en la sociedad
La empresa y sus
funciones
√ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Tipos y
características
√ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
La idea √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Proceso Productivo √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
La Innovación √ √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
El Plan de marketing √ √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
20%
Uso del Marketing
Mix
√ √ √ √ OBSERVACIÓN
LISTA DE
COTEJO
30%

9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIDAD 3
EL PLAN DE NEGOCIO
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
- Administración y
organización de la
empresa.
- Objetivos de la
empresa.
- Estructura
organizacional de la
empresa.
- Marco legal.
- Plan jurídico.
- Sistemas de
producción
- El Plan de
Implementación.
- Gráfica de Gantt.
- Método del Camino
Crítico (MCC)
- Gráfico lineal.
16/12 - 15
Define con facilidad
la organización
administrativa de
una microempresa
Grafica los niveles
jerárquicos de una
empresa.
Identifica los
requerimientos
legales que se
necesitan para una
microempresa
Graficar una ruta
crítica para la
implementación de
una microempresa
Trabajos de los estudiantes
en los que se demuestra la
aplicación de los principios
en talleres propuestos
Textos creados o
seleccionados, por los
estudiantes
Ensayos realizados a cerca
de los emprendimientos
Mapas mentales.
Organizadores gráficos.
Evaluaciones: Guía de
observación, guía de
calificación, prueba objetiva
y de ensayo).
Portafolio de los trabajos
realizados
PEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís
Córdoba”
VOGEL, Mario. El plan de negocios.
PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos.
MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y Gestión
VILLALBA, Carlos. Emprendimiento y Gestión
CLASES PRÁCTICAS
Utilización de la
computadora para
simulaciones.
Práctica de
material concreto.
8/12 - 15
Simula
correctamente
Participa
activamente
con sus
compañeros de
grupo.
Trabajos que
demuestran que
simulan y
participan. (fichas
de observación y
respaldos
magnéticos)

10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3
METODOLOGÍA
Se aplicará en esta UNIDAD el método expositivo lección magistral para hacer de esta unidad un
aprendizaje activo, para asumir criterios que fortalecerán el desarrollo de procesos; la técnica exegética
para comentar y establecer conclusiones y recomendaciones que operativicen el escenario del proceso
aprendizaje y aquellas técnicas de aprendizaje individual tales como organizadores gráficos, consultas
bibliográficas y en fin aquellas técnicas que ameriten insertar en el proceso aprendizaje de acuerdo a los
temas de estudio.
LECCION MAGISTRAL - RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La estratégica metodológica utilizada en esta unidad será explicación de fenómenos, participación de
experiencias, ya que de esta forma obtendremos estudiantes reflexivos y críticos, mediante debates y
lluvias de ideas que surjan de los aportes que los estudiantes realizan en función con los temas
investigados. Construcción de un portafolio durante el período académico que se lo deberá presentar al
final del semestre.
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO- EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTO
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
Investiga el mercado existe para el producto propuesto
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
DEFINE
GRAFICA
RESUELVE
SIMULA
Conocer la
importancia de la
Administración
como eje para el
funcionamiento de
las empresas y
desarrollo de los
proyectos
La Administración √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Objetivos de la
Administración
√ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Estructura Organizacional √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Marco Legal √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
10%

11. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
ENSAYO
Plan Jurídico √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Método camino
critico
√ √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
20%
Camino Lineal √ √ √ √ OBSERVACIÓN
LISTA DE
COTEJO
30%

12. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
UNIDAD 4
LA RENTABILIDAD
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
RENTABILIDAD
Plan de empresa.
- Inversiones y
financiamiento.
- Presupuesto de
ingresos y costos.
- Aspectos financieros
- Plan económico
financiero.
- El punto de equilibrio
- La rentabilidad
- Evaluación financiera y
social.
- Análisis de las ventajas
y desventajas de la
inversión.
- Elementos
fundamentales en la
evaluación privada y
económica.
- Cálculos en la
evaluación.
- Criterios de
evaluación.
- Sustentación de
proyectos de
emprendimientos
productivos grupales.
- Evaluación final.
20/16 - 20
Identifica
indicadores de
rentabilidad en la
empresa.
Grafica el punto
de equilibrio
Resuelve
correctamente
aplicaciones en
problemas prácticos.
Expone con
argumentos claros las
bondades de su
proyecto
Trabajos de los estudiantes
en los que se demuestra la
aplicación de los principios
en talleres propuestos
Textos creados o
seleccionados, por los
estudiantes
Ensayos realizados a cerca
de los emprendimientos
Mapas mentales.
Organizadores gráficos.
Evaluaciones: Guía de
observación, guía de
calificación, prueba objetiva
y de ensayo).
Portafolio de los trabajos
realizados
PEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís
Córdoba”
VOGEL, Mario. El plan de negocios.
PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos.
MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y Gestión
VILLALBA, Carlos. Emprendimiento y Gestión
CLASES PRÁCTICAS

13. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 4
METODOLOGÍA
Se aplicará en esta UNIDAD el método expositivo lección magistral para hacer de esta unidad un
aprendizaje activo, para asumir criterios que fortalecerán el desarrollo de procesos; la técnica exegética
para comentar y establecer conclusiones y recomendaciones que operativicen el escenario del proceso
aprendizaje y aquellas técnicas de aprendizaje individual tales como organizadores gráficos, consultas
bibliográficas y en fin aquellas técnicas que ameriten insertar en el proceso aprendizaje de acuerdo a los
temas de estudio.
LECCIÓN MAGISTRAL - RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La estratégica metodológica utilizada en esta unidad será explicación de fenómenos, participación de
experiencias, ya que de esta forma obtendremos estudiantes reflexivos y críticos, mediante debates y
lluvias de ideas que surjan de los aportes que los estudiantes realizan en función con los temas
investigados. Construcción de un portafolio durante el período académico que se lo deberá presentar al
final del semestre.
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO- EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTO
Utilización de la
computadora
para
simulaciones.
Desarrollo los talleres
propuestos
10/16 - 20
Simula
correctamente
Participa
activamente
con sus
compañeros
de grupo.
Trabajos que
demuestran que
simulan y
participan. (fichas
de observación y
respaldos
magnéticos)
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN
Investiga otros indicadores económicos-financieros que sirven
para identificar la rentabilidad de un proyecto
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 4
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
DEFINE
GRAFICA
RESUELVE
SIMULA

14. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de Emprendimientos productivos aporta con la teoría y práctica de las diferentes
aplicaciones que se presentan en la vida profesional y personal, desarrollando la capacidad de
solucionar problemas, tomar iniciativas y generar emprendimientos.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación emprendedora, crítica,
basada en el análisis y en el desarrollo de habilidades y destrezas (identifica, grafica y resuelve y
simula) para solucionar problemas personales y del entorno.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la
LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando
las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
BIBLIOGRAFÍA
PEREA, Dorian. Módulo Iniciativa Empresarial I. Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís
Córdoba”
VOGEL, Mario. El plan de negocios.
PONCE, Lourdes. Emprendimientos productivos.
MALDONADO, Nasim. Emprendimiento y Gestión
La Rentabilidad √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Inversión y
Presupuesto
√ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Plan Económico y
Financiero
√ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Punto de Equilibrio √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Calculo de Evolución √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
10%
Sustentación del
Proyecto de
Emprendimiento
Productivo Grupal
√ √ √ √ TEST
PRUEBA
DE
ENSAYO
20%
Evaluación Final √ √ √ √ OBSERVACIÓN
LISTA DE
COTEJO
30%

15. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO DE EMPRENDIMIENTOS
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
BURNEO , Mauricio. EL emprendimiento y la Gestión de proyectos en las decisiones de inversión.
Universidad Nacional de Loja. 2012
ROMAY, Mirta. Desarrollo de la pequeña empresa. Ilustre Municipio de Guayaquil. 2005
VILLALBA , Carlos . Emprendimiento y Gestión 2013-2014
LECTURAS RECOMENDADAS
¿Qué es la innovar?. Curso de creatividad e innovación empresarial. Infonomia.
Biografías de empresarios tomadas de internet
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL
SILABO
Dr. Carlos Iván Villalva Heredia. MDE.
FECHA Septiembre del 2013
Dr. Carlos Iván Villalva Heredia.MDE.
DOCENTE