Presentación que desarrolla los principales conflictos por los que se atraviesa en la edad de la adolescencia, los principales factores de riesgo, la socialización, el concepto de estatus de identidad, describe también la forma de comunicación, las relaciones entre adolescentes y sus familiares la importancia de los compañeros y la aceptación de riesgos por el adolescente como el uso de drogas y la delincuencia.

1. Adolescencia:Desarrollo de la personalidad y socialización
Karina López Lic. En psicología

2. Tareas del
desarrollo en la
adolescencia.
• La adolescencia ha sido
considerada tradicionalmente como
un periodo de “Crisis y estrés”. Sin
embargo, la mayoría de los
adolescentes están bien ajustados y
no tienen grandes conflictos con
progenitores, compañeros ni
consigo mismos.
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3. • Aunque la distancia emocional
entre los adolescentes y sus
padres tiende a aumentar, no
por fuerza genera rebeldía ni
rechazo de los valores
familiares.
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4. • Una meta importante de la
adolescencia es la
independencia, en especial la
autorregulación. Para
convertirse en adulto también
se requiere la
interdependencia en diversas
relaciones sociales.
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5. Según Erickson, la
formación de la
identidad representa el
principal obstáculo que
es preciso superar para
efectuar una transición
exitosa a la adultez.
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6. Los adolescentes obtienen muchas de sus ideas sobre los roles y
los valores de distintos grupos de referencia, o en algunos casos,
de un individuo en especial llamado el otro significativo (que no es
otra cosa que una persona importante para uno).
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7. • La formación de la identidad es un
proceso lento y complejo de
autodefinición.
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8. • Marcia identificó cuatro estados de
la identidad: exclusión, difusión,
moratoria y consecución de la
identidad. El estado de un individuo
dependerá de si ha pasado o no por
un período de toma de decisiones
denominado crisis de identidad.
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9. En el estado de exclusión,
el adolescente ha hecho
compromisos sin realizar
una buena toma de
decisiones. En el estado de
difusión no ha sufrido una
crisis ni ha optado por un rol
o un código moral. En el
estado de moratoria se
halla en medio de una crisis
de identidad o atraviesa por
un período de toma de
decisiones. La consecución
de la identidad es el estado
que alcanzan quienes ha
superado la crisis de
identidad y han hecho sus
compromisos. Karina López

10. • Por las decisiones sin resolver,
la ansiedad es la emoción
dominante en el estado de
moratoria; en cambio, quienes
se hallan en estado de
exclusión sufren poca
ansiedad. Los que se
encuentran en estado de
difusión son vulnerables al
abuso del alcohol y de las
drogas. Los que han
conseguido la identidad tienen
los sentimientos más
equilibrados para con sus
padres y familiares.
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11. En los últimos años de la enseñanza media superior es muy
probable que las mujeres se encuentren en el estado de exclusión y
los varones en el de difusión. Ellas suelen manifestar mas interés
por los posibles conflictos entre familia y carrera.
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12. Dinámica familiar
Los adolescentes siguen recibiendo el influjo de su familia, pero los
vínculos familiares pueden volverse tensos. Casi todos los
conflictos giran en torno a los quehaceres domésticos, el noviazgo,
las calificaciones y la apariencia personal.
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13. Por lo general, al inicio de la adolescencia surgen mas
conflictos que en los años posteriores.
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14. • Las influencias de los diversos estilos
de crianza se prolongan hasta bien
entrada la adolescencia. La calidez y
el control seguro que ofrecen los
padres autoritativos tranquilizan a los
adolescentes.
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15. • Los cambios
en la familia
han
modificado la
responsabilid
ad de los
adolescentes
en los
quehaceres
domésticos.
Las hijas
tienen más
responsabilid
ades que los
hijos.
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16. Cuando los adolescentes se preparan para abandonar el hogar,
cobran importancia tres aspectos de la función de la familia, la
cohesión, la adaptación y la calidad de la comunicación.
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17. Algunos estudios
indican que los
padres contribuyen
de manera
importante a que los
adolescentes logren
el equilibrio entre la
separación y la
conexión.
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18. Compañeros y
amigos.
Durante la adolescencia aumenta considerablemente la importancia
de los grupos de compañeros. Las redes de compañeros son
indispensables para la adquisición de las habilidades sociales.
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19. • En parte, la competencia
social se basa en la capacidad
del adolescente de hacer
comparaciones sociales. Con
este proceso evalúa sus
capacidades, conductas,
aspecto y otras características
en comparación con otros.
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20. • En los últimos años de la
adolescencia los jóvenes
buscan amigos con
quienes comparten
características similares.
Aumenta la intimidad en
las amistades del mismo
sexo.
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21. A medida que las amistades se vuelven más intimas, el adolescente
suele recurrir más a amigos cercanos que a sus padres en busca de
consejo.
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22. • En la adolescencia temprana
las interacciones con el sexo
opuesto normalmente tienen
lugar en ambientes de grupo:
la recreación y el estatus son
las razones principales del
noviazgo en esa etapa.
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23. • Los adolescentes mayores
piensan que la compañía y la
elección de compañero son
razones importantes del
noviazgo. Las mujeres
consideran que la intimidad
más importante que el sexo;
los varones piensan que el
sexo es mucho más
importante que la intimidad.
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24. Hay dos tipos básicos de grupos: las bandas que constan de 15 a
30 miembros, y las pandillas formadas por tres a nueve miembros.
Los integrantes de las pandillas comparten el ambiente, algunas
características e intereses o la reputación.
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25. Cerca del 20 porciento de los adolescentes no pertenecen a grupos
identificables y, por tanto, son “solitarios”. La soledad puede tener
algunas cualidades positivas, pero la soledad impuesta por otros
puede producir profundos sentimientos de aislamiento y depresión.
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26. • Al definir
su
identidad
, los
adolesce
ntes
deben
negociar
el limite
entre los
diversos
puntos
de vista
de
parientes
y
compañe
ros.
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27. Riesgos y peligros de la
adolescencia
Muchos adolescentes se entregan a conductas
riesgosas como el sexo sin protección y el abuso de
drogas. Otros encauzan el aumento de energía, y la
curiosidad intelectual en diversas actividades como el
deporte.
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28. • Los adolescentes optan distintas conductas de alto riesgo por
diferentes razones. Tal vez no conozcan los riesgos que corren o
subestiman la probabilidad de resultados negativos. Se concentran
únicamente en los beneficios previstos, entre estos un estatus mas
elevado entre sus compañeros.
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29. • Los adolescentes con autoestima, sentido de competencia y noción
de pertenencia a un orden familiar y social estable no suelen
mostrar conductas de alto riesgo.
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30. • Conductas generalizadas de alto riesgo durante la adolescencia y
adultez temprana son el consumo y abuso del alcohol y de otras
sustancias. La estadísticas de Estados Unidos reflejan índices
elevados de consumo de drogas entre los jóvenes, al parecer, la
ingestión de alguna droga aumento en la década de los 1990.
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31. • Uno de cada cuatro jóvenes; el
tabaquismo se relación en
forma estrecha con el
consumo de otras sustancias.
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32. • Como en el caso de los
cigarrillos, un factor decisivo
del consumo de alcohol entre
los adolescentes es la idea de
que es símbolo de adultez y de
madurez social.
Karina López

33. El consumo de alcohol en los jóvenes depende de la edad, el
origen, la religión, la localidad y el genero. El adolescente
característico que abuso del alcohol es un varón con bajas
calificaciones y con antecedentes familiares de alcoholismo.
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34. Después del alcohol y la nicotina, la mariguana es la sustancia mas
común en estados unidos. Tras una disminución en la década de
1980, el consumo entre adolescentes y adultos jóvenes comenzó a
elevarse otra vez en la década de 1990.
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35. • Por el elevado costo de la
cocaína, su consumo nunca ha
sido muy frecuente entre los
adolescentes; no obstante, el
consumo de cocaína aumento
en la década de 1990.
Karina López

36. • Se califica de delincuentes
juveniles a las personas
menores de 16 a 18 años que
cometen actos delictivos. En
algún momento, la mayoría de
estos niños se entrega a
conductas delictivas como el
hurto en tiendas. Estos actos
son mas probables entre los
hijos de familias de un solo
progenitor encabezado por la
madre, cualquiera que sea el
nivel socioeconómico de la
familia.
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37. Estrés, depresión y
afrontamiento del
adolescente
Los estudios de los trastornos psiquiátricos que se
presentan en la adolescencia revelan un índice
relativamente bajo de depresión moderada a grave;
pero los síntomas pueden poner en riesgo la vida de
los afectados.
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38. • Los varones con este tipo de problemas suelen entregarse a
conductas antisociales; las mujeres, por su parte, están más
propensas a reprimir los síntomas y deprimirse.
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39. • La depresión en la
adolescencia ocurre con
frecuencia al mismo tiempo
que otros trastornos, como los
de ansiedad. Es más probable
que los varones manifiesten
conductas inadecuadas
cuando se sienten deprimidos;
las mujeres en cambio, suelen
sufrir trastornos alimentarios.
Karina López

40. • Los factores de riesgo de la
depresión incluyen una
imagen corporal negativa,
mayor capacidad de
reflexionar sobre uno mismo y
el futuro, problemas familiares
y poca popularidad entre los
compañeros.
Karina López

41. Al terminar los primeros años de la adolescencia, muchas mujeres
tienen una imagen corporal pobre, expectativas relativamente bajas
y mucha menor confianza en si mismas y en sus capacidades que
los varones.
Karina López

42. Los factores que ayudan al adolescente a afrontar las transiciones
de este periodo influyen una buena relación con los padres y los
compañeros, un área especial de competencia o pericia y un rol que
incluya responsabilidad por otros.
Karina López