Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que un proyecto tiene una planeación, un inicio, un desarrollo y un fin. Detalla los roles del profesional en el desarrollo de proyectos como la planificación, obtención de recursos, supervisión y presentación del producto final. Señala que para garantizar el ciclo de vida de un proyecto se requiere una planificación estricta, controles en las entregas parciales y la consecución

1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE
UN PROYECTO
Presentado a:Dr. Juan Carlos Reyes Figueroa
Presentado por: Adrián Rodríguez Ferreira
Bogotá, Abril 26 de 2017

2. INTRODUCCIÓN
Como lo afirma el Project Management Institute, “Un proyecto es una actividad grupal
temporal para producir un producto, servicio o resultado que es único”, lo cual nos indica
que no es una actividad rutinaria sino que posee una planeación , un principio, un desarrollo
y un fin, Por medio del siguiente mapa conceptual se pretenden responder las tres preguntas
que se nos hacen en el módulo, Cual es el rol del profesional en el desarrollo de proyectos a
lo cual podemos responder que van desde la planificación, la consecución de recursos, el
desarrollo, la supervisión , el seguimiento de un cronograma específico y la presentación a
consideración del cliente el producto final para su usufructo o utilización, en nuestro caso,
los usuarios finales serán los estudiantes quienes son los beneficiarios de las bondades en la
implementación de las TIC y su aprovechamiento por medio de la adquisición de un
aprendizaje significativo.
Con respecto a la segunda pregunta acerca de que elementos son necesarios para que pueda
garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente, vemos en el mapa conceptual
que debe existir primeramente una planificación y un cronograma que sea cumplido
estrictamente en sus fases iniciales, intermedias y final, un acta verificable y la aseguración
en la consecución de los recursos necesarios ya que sin estos es totalmente imposible llevar
a un feliz término el proyecto específico. Es muy importante llevar a cabo controles en las
entregas parciales del proyecto ya que estas nos indican si se está desarrollando dentro del
presupuesto y los tiempos planeados. Con relación a la última pregunta acerca de quiénes
son los responsables de establecer adecuadamente elciclo de vida de un proyecto, vemos
que según el mapa conceptual el director del proyecto en nuestro caso es el rector de la
institución ya que es el primer responsable del desarrollo del mismo, el director ejecutivo
seria el jefe del departamento de sistemas ya que es el encargado de la instalación de los
equipos como son los computadores, laptops, UPS(Unidades de potencia ininterrumpidas),
estabilizadores, video beams, amplificadores, ecualizadores, micrófonos, Hometheater,etc,
a estos se les añade los docentes pertenecientes al grupo de trabajo del proyecto, el personal
administrativo que participa en el mismo como loes el tesorero y la secretaria académica,y
por último el personero y contralor por parte de los estudiantes , quienes fiscalizan el buen
uso de los recursos y los padres de familia de la institución educativa. A continuación se
presenta el C map sobre Gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto.

4. CONCLUSIÓN
Ya para terminar, debemos ratificar la importancia de seguir el PMI en el desarrollo de
Gerencia de proyectos ya que es la entidad de mayor relevancia en el mundo para el manejo
y el ciclo de vida de estos proyectos. En la medida que se planifique de forma correcta y se
siga un cronograma que se cumpla responsablemente, los proyectos transversales y de
implementación de las TIC en las instituciones públicas se puedan llevar a cabo. También
se debe tener la participación de los entes gubernamentales como son el Departamento de
Planeación Nacional y el Conpes para incluir en las vigencias futuras del presupuesto
Nacional las licitaciones para adquirir los equipos necesarios para la implementación de las
TIC. Si el gobierno plante que Colombia sea la más educada en el 2025 se debe trabajar de
forma mancomunada para hacer de la educación pública una prioridad y se mejore su nivel
de calidad ostensiblemente con respecto al sector privado y disminuir la brecha que se ha
mantenido por varios años.
BIBLIOGRAFIA
Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:
Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
https://americalatina.pmi.org/latam/AboutUS/QueEsLaDireccionDeProyectos