SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Entrevista con mi
abuela (sobre la huerta)
Quién es: Arminda.
Parentesco: Abuela.
Edad: 68 años.
Residencia: Vigo (Pontevedra) España.
Ocupación Actual: No tiene trabajo.
Ocupación Anterior: Limpiaba colegios.
Qué vinculación tiene o tuvo con las labores de la tierra: Trabajaba en
terreno de sus padres.
Reseña breve de la entrevistada:
Tiene, usted, herramientas para las labores agrícolas? - Sí. Legón, ancazo,
arado, sachadora, sembradora, grada…
Si ya no utilizas las herramientas, qué piensa hacer con ellas? - Guardarlas en
un cobertizo.
En esta época del año qué tiene planificado para sus cultivos o labores de
mantenimiento de la tierra? - Recogerlos cuando sea el tiempo.
Cuenta, usted, con ayuda de alguien más para esas tareas o con ayuda de
algún animal? - Bueyes, vacas, vecinos.
Cómo le fue la cosecha del año anterior? - Muy buena.
Participa en algún tipo de acontecimento colectivo o cultural en relación con
la tierra? - No, pero me gustaría mucho.
Preguntas:
Podría mencionarme alguna fiesta local relacionada con la tierra y sus
productos; sea de esta época u otra anterior? - Fiestas parroquiales donde se
comían productos hechos de casa: chorizos, morcillas, pan de millo…
¿ Qué beneficios le ha aportado a usted la tierra;además de sus frutos? -
Sacaba dinero vendiendo; corderos, animales de casa, leche…
Más preguntas:
Alguna canción: - Vivir en la Coruña que bonito es :andar de parranda y
dormir de pié.
Refrán: - El que le tiene miedo a los pájaros no siembra el maíz.
¿Cómo se iniciaba el día antes de trabajar la huerta o el campo, qué tareas
tenía encomendadas? - Se echaba el abono, se preparaba la tierra para
plantar.
¿Cómo era el paisaje? - Terrenos muy grandes ,con vistas inolvidables.
¿ Conocía usted las plantas, los pájaros, los animales en general del entorno?
Sí; toxos, lavandeira, cachorra…
Qué consejos nos podría a esta iniciativa del Huerta Escolar? - Regar,quitarles
las hierbas, sacharlas, y susfatarlas para que no tengan bichos.
Recordemos el pasado:
Muchas gracias por hacerme estas
preguntas. Me hicieron recordar
muchos momentos inolvidables. La
sensación de plantar frutas en tu
huerta es inolvidable. No hay
palabras para decirlo. Chao.
PROXECTO EDUCATIVO DE CENTRO
“A horta no
IES REPÚBLICA ORIENTAL DO
URUGUAY.VIGO”
2014-2015
Realizada por Adrián V, N. 1ºESO B

Más contenido relacionado

Similar a Adrian V.1º ESO B. ( IES ROU huerta )

En la huerta de Sandra .
En la huerta de Sandra .En la huerta de Sandra .
En la huerta de Sandra .Rosa Vila
 
Unidad Didáctica-El Campo de mi País.pdf
Unidad Didáctica-El Campo de mi País.pdfUnidad Didáctica-El Campo de mi País.pdf
Unidad Didáctica-El Campo de mi País.pdfLeonelaPrez
 
Un nuevo agricultor Lucía Q.
Un nuevo agricultor Lucía Q.Un nuevo agricultor Lucía Q.
Un nuevo agricultor Lucía Q.Rosa Vila
 
Guia la huerta casera
Guia la huerta caseraGuia la huerta casera
Guia la huerta caseraanamontiel01
 
La Montaña 11 marzo 2015 - Crisis y Necesidad
La Montaña 11 marzo 2015 - Crisis y NecesidadLa Montaña 11 marzo 2015 - Crisis y Necesidad
La Montaña 11 marzo 2015 - Crisis y NecesidadJardinera Msf
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion06Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion06Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"Carmen Zuzeth Aguirre Pastor
 
Cpem 10 Carine Risdon Copia De Agroecologia En Pdf[1]
Cpem 10 Carine Risdon Copia De Agroecologia En Pdf[1]Cpem 10 Carine Risdon Copia De Agroecologia En Pdf[1]
Cpem 10 Carine Risdon Copia De Agroecologia En Pdf[1]guest7c72cd
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion04Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Reunión sobre el huerto escolar 3 dic
Reunión sobre el huerto escolar 3 dicReunión sobre el huerto escolar 3 dic
Reunión sobre el huerto escolar 3 dicMaría Fernández
 
Reunión sobre el huerto escolar 3 dic
Reunión sobre el huerto escolar 3 dicReunión sobre el huerto escolar 3 dic
Reunión sobre el huerto escolar 3 dicMaría Fernández
 
El cuidado de la naturaleza, segunda parte
El cuidado de la naturaleza, segunda parteEl cuidado de la naturaleza, segunda parte
El cuidado de la naturaleza, segunda parteXurxinho Gago
 
Secuencia para red global, club de ciencia y olimpíadas
Secuencia para red global, club de ciencia y olimpíadasSecuencia para red global, club de ciencia y olimpíadas
Secuencia para red global, club de ciencia y olimpíadasPaola Zapata
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion07Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos. TERCER GRADO
Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos. TERCER GRADOLas plantas son importantes en el lugar donde vivimos. TERCER GRADO
Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos. TERCER GRADOConsueloRiosFlores
 
170285565 manual-de-la-huerta-familiar (1)
170285565 manual-de-la-huerta-familiar (1)170285565 manual-de-la-huerta-familiar (1)
170285565 manual-de-la-huerta-familiar (1)José Daniel Rojas Alba
 
Maqueta fotonovela a (11)
Maqueta fotonovela a (11)Maqueta fotonovela a (11)
Maqueta fotonovela a (11)Cristinanieva95
 

Similar a Adrian V.1º ESO B. ( IES ROU huerta ) (20)

En la huerta de Sandra .
En la huerta de Sandra .En la huerta de Sandra .
En la huerta de Sandra .
 
Unidad Didáctica-El Campo de mi País.pdf
Unidad Didáctica-El Campo de mi País.pdfUnidad Didáctica-El Campo de mi País.pdf
Unidad Didáctica-El Campo de mi País.pdf
 
Manual nuestro huerto infantil y primaria
Manual nuestro huerto infantil y primariaManual nuestro huerto infantil y primaria
Manual nuestro huerto infantil y primaria
 
Un nuevo agricultor Lucía Q.
Un nuevo agricultor Lucía Q.Un nuevo agricultor Lucía Q.
Un nuevo agricultor Lucía Q.
 
Guia la huerta casera
Guia la huerta caseraGuia la huerta casera
Guia la huerta casera
 
La Montaña 11 marzo 2015 - Crisis y Necesidad
La Montaña 11 marzo 2015 - Crisis y NecesidadLa Montaña 11 marzo 2015 - Crisis y Necesidad
La Montaña 11 marzo 2015 - Crisis y Necesidad
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion06Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion06
 
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
Sesión de aprendizaje: "Conociendo a mi amigo el campesino"
 
Cpem 10 Carine Risdon Copia De Agroecologia En Pdf[1]
Cpem 10 Carine Risdon Copia De Agroecologia En Pdf[1]Cpem 10 Carine Risdon Copia De Agroecologia En Pdf[1]
Cpem 10 Carine Risdon Copia De Agroecologia En Pdf[1]
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion04
 
Reunión sobre el huerto escolar 3 dic
Reunión sobre el huerto escolar 3 dicReunión sobre el huerto escolar 3 dic
Reunión sobre el huerto escolar 3 dic
 
Reunión sobre el huerto escolar 3 dic
Reunión sobre el huerto escolar 3 dicReunión sobre el huerto escolar 3 dic
Reunión sobre el huerto escolar 3 dic
 
El cuidado de la naturaleza, segunda parte
El cuidado de la naturaleza, segunda parteEl cuidado de la naturaleza, segunda parte
El cuidado de la naturaleza, segunda parte
 
Secuencia para red global, club de ciencia y olimpíadas
Secuencia para red global, club de ciencia y olimpíadasSecuencia para red global, club de ciencia y olimpíadas
Secuencia para red global, club de ciencia y olimpíadas
 
P.a el lique 2016
P.a el lique   2016P.a el lique   2016
P.a el lique 2016
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-integrados-2g-u6-sesion07
 
Guia interactiva ciencias
Guia interactiva cienciasGuia interactiva ciencias
Guia interactiva ciencias
 
Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos. TERCER GRADO
Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos. TERCER GRADOLas plantas son importantes en el lugar donde vivimos. TERCER GRADO
Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos. TERCER GRADO
 
170285565 manual-de-la-huerta-familiar (1)
170285565 manual-de-la-huerta-familiar (1)170285565 manual-de-la-huerta-familiar (1)
170285565 manual-de-la-huerta-familiar (1)
 
Maqueta fotonovela a (11)
Maqueta fotonovela a (11)Maqueta fotonovela a (11)
Maqueta fotonovela a (11)
 

Más de Rosa Vila

Poemas de Olaia
Poemas de OlaiaPoemas de Olaia
Poemas de OlaiaRosa Vila
 
Nanas de la cebolla.Miguel Hernández
Nanas  de la cebolla.Miguel HernándezNanas  de la cebolla.Miguel Hernández
Nanas de la cebolla.Miguel HernándezRosa Vila
 
Góngora de pura honestidad
Góngora de pura honestidadGóngora de pura honestidad
Góngora de pura honestidadRosa Vila
 
El mito de Perséfone.Mito que explica las estaciones
El mito de Perséfone.Mito  que explica las estacionesEl mito de Perséfone.Mito  que explica las estaciones
El mito de Perséfone.Mito que explica las estacionesRosa Vila
 
Vigo ,la ciudad olívica
Vigo ,la ciudad olívicaVigo ,la ciudad olívica
Vigo ,la ciudad olívicaRosa Vila
 
Mi deporte favorito: Badminton .Hajar IES TEIS.VIGO1ºESO A 2017-18
Mi deporte favorito: Badminton .Hajar IES TEIS.VIGO1ºESO A 2017-18Mi deporte favorito: Badminton .Hajar IES TEIS.VIGO1ºESO A 2017-18
Mi deporte favorito: Badminton .Hajar IES TEIS.VIGO1ºESO A 2017-18Rosa Vila
 
Unos días en tierra 1ª parte capítulo 21.Julio Verne
Unos días en tierra 1ª parte capítulo  21.Julio VerneUnos días en tierra 1ª parte capítulo  21.Julio Verne
Unos días en tierra 1ª parte capítulo 21.Julio VerneRosa Vila
 
La obra de Valle- Inclán interpretada por el pintor Conde Corbal
La obra de Valle- Inclán interpretada por  el pintor Conde CorbalLa obra de Valle- Inclán interpretada por  el pintor Conde Corbal
La obra de Valle- Inclán interpretada por el pintor Conde CorbalRosa Vila
 
Clasificación de los peces.20 mil leguas de viaje submarino
 Clasificación de los peces.20 mil leguas de viaje submarino  Clasificación de los peces.20 mil leguas de viaje submarino
Clasificación de los peces.20 mil leguas de viaje submarino Rosa Vila
 
Lenguas de España .Preguntas
Lenguas de España .PreguntasLenguas de España .Preguntas
Lenguas de España .PreguntasRosa Vila
 
La R.A.E. .El camino de la lengua castellana.Lenguas de España
La R.A.E. .El camino de la lengua castellana.Lenguas de EspañaLa R.A.E. .El camino de la lengua castellana.Lenguas de España
La R.A.E. .El camino de la lengua castellana.Lenguas de EspañaRosa Vila
 
Astronomía árabe.POR ALEX V. IES TEIS .VIGO
Astronomía árabe.POR ALEX  V.  IES TEIS .VIGOAstronomía árabe.POR ALEX  V.  IES TEIS .VIGO
Astronomía árabe.POR ALEX V. IES TEIS .VIGORosa Vila
 
El burro y la carga de sal. Esopo por Diego A. 1º ESO
El burro y la carga de sal. Esopo  por Diego A. 1º ESOEl burro y la carga de sal. Esopo  por Diego A. 1º ESO
El burro y la carga de sal. Esopo por Diego A. 1º ESORosa Vila
 
Matemáticas ,EL LEGADO ÁRABE
Matemáticas ,EL LEGADO ÁRABEMatemáticas ,EL LEGADO ÁRABE
Matemáticas ,EL LEGADO ÁRABERosa Vila
 
Los géneros literarios.
Los géneros literarios.Los géneros literarios.
Los géneros literarios.Rosa Vila
 
SONETO 23 DE GARCILASO DE LA VEGA
SONETO 23 DE GARCILASO DE LA VEGASONETO 23 DE GARCILASO DE LA VEGA
SONETO 23 DE GARCILASO DE LA VEGARosa Vila
 
Actividades académicas para estimular la expresividad oral
Actividades académicas para estimular la expresividad oralActividades académicas para estimular la expresividad oral
Actividades académicas para estimular la expresividad oralRosa Vila
 
Estilos de Diálogo.Fragmentos de B. P. Galdós
Estilos de Diálogo.Fragmentos de B. P. Galdós Estilos de Diálogo.Fragmentos de B. P. Galdós
Estilos de Diálogo.Fragmentos de B. P. Galdós Rosa Vila
 
Leonardo da Vinci ,vida y obra
Leonardo da Vinci ,vida y obraLeonardo da Vinci ,vida y obra
Leonardo da Vinci ,vida y obraRosa Vila
 
Los enigmas de Leonardo.Marisol Ortiz de Zárate.Bruño
Los enigmas de Leonardo.Marisol Ortiz de Zárate.BruñoLos enigmas de Leonardo.Marisol Ortiz de Zárate.Bruño
Los enigmas de Leonardo.Marisol Ortiz de Zárate.BruñoRosa Vila
 

Más de Rosa Vila (20)

Poemas de Olaia
Poemas de OlaiaPoemas de Olaia
Poemas de Olaia
 
Nanas de la cebolla.Miguel Hernández
Nanas  de la cebolla.Miguel HernándezNanas  de la cebolla.Miguel Hernández
Nanas de la cebolla.Miguel Hernández
 
Góngora de pura honestidad
Góngora de pura honestidadGóngora de pura honestidad
Góngora de pura honestidad
 
El mito de Perséfone.Mito que explica las estaciones
El mito de Perséfone.Mito  que explica las estacionesEl mito de Perséfone.Mito  que explica las estaciones
El mito de Perséfone.Mito que explica las estaciones
 
Vigo ,la ciudad olívica
Vigo ,la ciudad olívicaVigo ,la ciudad olívica
Vigo ,la ciudad olívica
 
Mi deporte favorito: Badminton .Hajar IES TEIS.VIGO1ºESO A 2017-18
Mi deporte favorito: Badminton .Hajar IES TEIS.VIGO1ºESO A 2017-18Mi deporte favorito: Badminton .Hajar IES TEIS.VIGO1ºESO A 2017-18
Mi deporte favorito: Badminton .Hajar IES TEIS.VIGO1ºESO A 2017-18
 
Unos días en tierra 1ª parte capítulo 21.Julio Verne
Unos días en tierra 1ª parte capítulo  21.Julio VerneUnos días en tierra 1ª parte capítulo  21.Julio Verne
Unos días en tierra 1ª parte capítulo 21.Julio Verne
 
La obra de Valle- Inclán interpretada por el pintor Conde Corbal
La obra de Valle- Inclán interpretada por  el pintor Conde CorbalLa obra de Valle- Inclán interpretada por  el pintor Conde Corbal
La obra de Valle- Inclán interpretada por el pintor Conde Corbal
 
Clasificación de los peces.20 mil leguas de viaje submarino
 Clasificación de los peces.20 mil leguas de viaje submarino  Clasificación de los peces.20 mil leguas de viaje submarino
Clasificación de los peces.20 mil leguas de viaje submarino
 
Lenguas de España .Preguntas
Lenguas de España .PreguntasLenguas de España .Preguntas
Lenguas de España .Preguntas
 
La R.A.E. .El camino de la lengua castellana.Lenguas de España
La R.A.E. .El camino de la lengua castellana.Lenguas de EspañaLa R.A.E. .El camino de la lengua castellana.Lenguas de España
La R.A.E. .El camino de la lengua castellana.Lenguas de España
 
Astronomía árabe.POR ALEX V. IES TEIS .VIGO
Astronomía árabe.POR ALEX  V.  IES TEIS .VIGOAstronomía árabe.POR ALEX  V.  IES TEIS .VIGO
Astronomía árabe.POR ALEX V. IES TEIS .VIGO
 
El burro y la carga de sal. Esopo por Diego A. 1º ESO
El burro y la carga de sal. Esopo  por Diego A. 1º ESOEl burro y la carga de sal. Esopo  por Diego A. 1º ESO
El burro y la carga de sal. Esopo por Diego A. 1º ESO
 
Matemáticas ,EL LEGADO ÁRABE
Matemáticas ,EL LEGADO ÁRABEMatemáticas ,EL LEGADO ÁRABE
Matemáticas ,EL LEGADO ÁRABE
 
Los géneros literarios.
Los géneros literarios.Los géneros literarios.
Los géneros literarios.
 
SONETO 23 DE GARCILASO DE LA VEGA
SONETO 23 DE GARCILASO DE LA VEGASONETO 23 DE GARCILASO DE LA VEGA
SONETO 23 DE GARCILASO DE LA VEGA
 
Actividades académicas para estimular la expresividad oral
Actividades académicas para estimular la expresividad oralActividades académicas para estimular la expresividad oral
Actividades académicas para estimular la expresividad oral
 
Estilos de Diálogo.Fragmentos de B. P. Galdós
Estilos de Diálogo.Fragmentos de B. P. Galdós Estilos de Diálogo.Fragmentos de B. P. Galdós
Estilos de Diálogo.Fragmentos de B. P. Galdós
 
Leonardo da Vinci ,vida y obra
Leonardo da Vinci ,vida y obraLeonardo da Vinci ,vida y obra
Leonardo da Vinci ,vida y obra
 
Los enigmas de Leonardo.Marisol Ortiz de Zárate.Bruño
Los enigmas de Leonardo.Marisol Ortiz de Zárate.BruñoLos enigmas de Leonardo.Marisol Ortiz de Zárate.Bruño
Los enigmas de Leonardo.Marisol Ortiz de Zárate.Bruño
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Adrian V.1º ESO B. ( IES ROU huerta )

  • 1. Entrevista con mi abuela (sobre la huerta)
  • 2. Quién es: Arminda. Parentesco: Abuela. Edad: 68 años. Residencia: Vigo (Pontevedra) España. Ocupación Actual: No tiene trabajo. Ocupación Anterior: Limpiaba colegios. Qué vinculación tiene o tuvo con las labores de la tierra: Trabajaba en terreno de sus padres. Reseña breve de la entrevistada:
  • 3. Tiene, usted, herramientas para las labores agrícolas? - Sí. Legón, ancazo, arado, sachadora, sembradora, grada… Si ya no utilizas las herramientas, qué piensa hacer con ellas? - Guardarlas en un cobertizo. En esta época del año qué tiene planificado para sus cultivos o labores de mantenimiento de la tierra? - Recogerlos cuando sea el tiempo. Cuenta, usted, con ayuda de alguien más para esas tareas o con ayuda de algún animal? - Bueyes, vacas, vecinos. Cómo le fue la cosecha del año anterior? - Muy buena. Participa en algún tipo de acontecimento colectivo o cultural en relación con la tierra? - No, pero me gustaría mucho. Preguntas:
  • 4. Podría mencionarme alguna fiesta local relacionada con la tierra y sus productos; sea de esta época u otra anterior? - Fiestas parroquiales donde se comían productos hechos de casa: chorizos, morcillas, pan de millo… ¿ Qué beneficios le ha aportado a usted la tierra;además de sus frutos? - Sacaba dinero vendiendo; corderos, animales de casa, leche… Más preguntas:
  • 5. Alguna canción: - Vivir en la Coruña que bonito es :andar de parranda y dormir de pié. Refrán: - El que le tiene miedo a los pájaros no siembra el maíz. ¿Cómo se iniciaba el día antes de trabajar la huerta o el campo, qué tareas tenía encomendadas? - Se echaba el abono, se preparaba la tierra para plantar. ¿Cómo era el paisaje? - Terrenos muy grandes ,con vistas inolvidables. ¿ Conocía usted las plantas, los pájaros, los animales en general del entorno? Sí; toxos, lavandeira, cachorra… Qué consejos nos podría a esta iniciativa del Huerta Escolar? - Regar,quitarles las hierbas, sacharlas, y susfatarlas para que no tengan bichos. Recordemos el pasado:
  • 6. Muchas gracias por hacerme estas preguntas. Me hicieron recordar muchos momentos inolvidables. La sensación de plantar frutas en tu huerta es inolvidable. No hay palabras para decirlo. Chao.
  • 7. PROXECTO EDUCATIVO DE CENTRO “A horta no IES REPÚBLICA ORIENTAL DO URUGUAY.VIGO” 2014-2015 Realizada por Adrián V, N. 1ºESO B