Agentes De Socializacion
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La televisión es uno de los medios más influyentes en la sociedad debido a que casi todas las familias tienen una en su casa, lo que afecta sus opiniones y decisiones. Si bien puede apoyar la enseñanza al familiarizar a los jóvenes con lo audiovisual, también fomenta una "cultura del zapping" donde los adolescentes ven más programas de contenido bajo en lugar de leer libros. Adicionalmente, la publicidad distorsiona la situación económica de las familias argentinas al presentar productos y estilos de vida irrealistas a
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Agentes de socializacion
Este documento describe los principales agentes de socialización, incluyendo la familia, las relaciones entre iguales, la escuela y los medios de comunicación de masas. Explica que la socialización primaria ocurre a través de la familia y las relaciones entre iguales, mientras que la socialización secundaria ocurre a través de la escuela y los medios de comunicación. También discute brevemente la socialización terciaria en la vejez.
Power Point La Socialización
El documento describe los agentes de socialización como la familia, la escuela y los medios de comunicación, y cómo las nuevas tecnologías y redes sociales virtuales están creando un nuevo espacio social. También discute tres dimensiones socializadoras de las TIC: la dimensión informativa y comunicacional, la dimensión de interactividad y la dimensión de movilidad.
Socialización
Este documento resume los principales puntos a tratar sobre el desarrollo de la comunidad humana a través del tiempo, incluyendo la socialización, estructura social, organización social, económica y política en bandas, tribus, jefaturas y estados, diferenciación social, evaluación social de las comunidades, división de los trabajos, organización de la producción y problemas socio-culturales.
TEMA 4.Tenti
Este documento discute la noción de hegemonía y cómo se produce actualmente a través de medios indirectos como los medios de comunicación y la creencia en la superioridad del mercado sobre el estado, en lugar de acciones explícitas de inculcación como en el primer capitalismo. También analiza cómo la exclusión social genera habitus que contribuyen a la desintegración personal y cómo la escuela a veces reproduce la exclusión en lugar de combatirla.
Tenti fanfani. comp.
Este documento presenta 10 ensayos que abordan nuevos temas y perspectivas en la agenda de políticas educativas. Los autores analizan cómo los cambios sociales, culturales y económicos afectan la experiencia escolar y plantean la necesidad de revisar las políticas y representaciones sobre la educación. Exploran temas como las desigualdades culturales, las subjetividades juveniles, las relaciones entre escuela y sociedad, y los desafíos para las instituciones educativas en este contexto de transformación. El objetivo es generar conocimiento que
Tema 4 2°14 la cuestión social hoy
El documento discute la noción de hegemonía y cómo se produce en la sociedad actual. Explica que la hegemonía ya no requiere acciones explícitas de inculcación como en el primer capitalismo, sino que se logra a través del peso de factores como el desempleo, el hambre y la creencia en la superioridad del mercado. También analiza cómo el debilitamiento de instituciones como la escuela pública no significa una pérdida de interés en la hegemonía por parte de las clases dominantes, sino un intento de reemplazarlas
Adolescencia
El documento discute la adolescencia y la participación de los adolescentes desde una perspectiva de derechos humanos. Argumenta que 1) los adolescentes son sujetos de derechos que deben ser respetados, 2) merecen oportunidades para participar significativamente en asuntos que les afectan, y 3) requieren el apoyo de adultos y políticas para ejercer plenamente su ciudadanía.
Ma De JesúS Ojeda La ParticipacióN Social Y EducacióN
El documento discute la importancia de la participación social y educación. Argumenta que la participación es un derecho humano fundamental y una parte esencial de la democracia. También destaca que la participación infantil es importante y debe ser un proceso de aprendizaje mutuo entre niños y adultos. Además, propone que el Consejo Nacional de Participación Social en la Educación representa a padres, maestros u otras partes interesadas para estudiar temas educativos y dar opiniones.
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Seminario de comunicacion
Facultad ciencias de la educación.
Profesorado universitario en enseñanza primaria
estudiantes:
Rocio Rañil
Lorena Carabajal
TPN8
El documento describe la transición de una sociedad homogénea a una sociedad de consumo. En la modernidad, el estado-nación creó instituciones y símbolos para formar una identidad ciudadana uniforme. Sin embargo, la globalización ha debilitado el estado-nación y ha dado lugar a una subjetividad dominada por los medios de comunicación masivos en lugar de las instituciones. Esto ha creado un choque con el sistema educativo, que ya no coincide con la forma en que los niños aprenden a través de los medios.
TPN8
La sociedad homogénea del pasado ha dado paso a una sociedad consumista fragmentada. El ideal del ciudadano unificado bajo el Estado-nación ya no es viable en un mundo globalizado con múltiples culturas e influencias mediáticas. Esto ha llevado a una pérdida de cohesión social y al surgimiento de "galpones" sin reglas claras, donde chocan distintas subjetividades, especialmente la formada por los medios masivos frente a la enseñanza reflexiva en la escuela.
Estructura Social
El documento define la estructura social como los componentes que caracterizan a una sociedad en un contexto cultural y de valores. Explica que surgió a finales del siglo XIX y ha evolucionado con el tiempo. Identifica diferentes grupos sociales como las comunidades primarias, asociaciones secundarias y clases sociales. También describe las normas que rigen la estructura social como las convencionales, morales y jurídicas.
2 Ma De JesúS Ojeda EducacióN Y ParticipacióN
El documento discute la importancia de la participación social y educación. Argumenta que la participación es un derecho humano esencial y una parte fundamental de una sociedad democrática. También destaca la importancia de incluir a los niños y jóvenes en los procesos de toma de decisiones a través de una participación mutua con los adultos. Finalmente, señala que el Consejo Nacional de Participación Social en la Educación representa a padres, maestros, autoridades educativas y otros sectores interesados, y tiene como función estudiar temas educativos
La educación básica y la cuestión social contemporánea
Este documento discute los desafíos sociales planteados por el capitalismo y cómo han evolucionado los roles del Estado y la educación básica. Examina cómo el Estado-nación surgió para apoyar la expansión del mercado capitalista y cómo las desigualdades sociales se han profundizado bajo el neoliberalismo, con mayor informalidad laboral y exclusión. También analiza cómo los habitus de exclusión se transmiten entre generaciones y cómo la escuela y la familia deben articularse mejor para romper este ciclo vicioso.
Tema 8 hegemonía y exclusión la cuestón social hoy
Tema 8 hegemonía y exclusión la cuestón social hoyCÁTEDRA DE PEDAGOGÍA. / Uni. Nac. de Lomas de Zamora (Bs.As. Argentina)
El documento discute cómo se genera el consenso y la legitimidad de un proyecto político-económico. Señala que hoy en día la hegemonía se logra más por el peso de las cosas que por acciones explícitas de inculcación. También destaca que la mayor desigualdad y exclusión generan una mayor necesidad de consenso, y que la escuela pública debe construirse como un espacio contracultural para promover la inclusión social.Tema 1.2. estructuras políticas, sociales, económicas, culturales. natalia si...
Tema 1.2. estructuras políticas, sociales, económicas, culturales. natalia si...Natalia Chañe Tamayo
Las estructuras sociales, políticas, económicas y culturales influyen en la educación. Estas estructuras incluyen instituciones como la familia y la escuela, que cumplen funciones importantes en la sociedad de acuerdo a normas establecidas. A través del tiempo, las necesidades humanas y la tecnología cambian, lo que lleva a cambios en las relaciones sociales y los sistemas. La educación se ve afectada por estos cambios estructurales a medida que las sociedades se desarrollan históricamente.Tema 1.2. estructuras políticas, sociales, económicas, culturales. natalia si...
Las estructuras sociales, políticas, económicas y culturales influyen en la educación. Estas estructuras incluyen instituciones como la familia y la escuela, que cumplen funciones importantes en la sociedad de acuerdo a normas establecidas. A través del tiempo, las necesidades humanas y la tecnología cambian, lo que lleva a cambios en las relaciones sociales y los sistemas. La educación se ve afectada por estos cambios estructurales a medida que las sociedades se desarrollan históricamente.
C1.ics.p2.s5.desigualdad social
El documento presenta datos sobre la pobreza en México en 2008, señalando que 50.6 millones de mexicanos vivían en pobreza y no podían cubrir sus necesidades básicas. Además, en 2007 había más de 38 millones de niños menores de 18 años, y según UNICEF, aproximadamente 10 millones de niños mexicanos vivían en pobreza alimentaria entre 2006-2008. El documento también introduce conceptos como desigualdad social, exclusión social y su relación con la pobreza.
CLASE 8 Neoliberalismo y exclusión: repensando la igualdad
El documento analiza cómo se genera la hegemonía y el consenso en torno a un proyecto político-económico. Explica que actualmente esto ocurre de manera tácita a través de las cosas sociales que educan, como la vivienda, la familia y los medios de comunicación. También señala que las clases dominantes se desinteresan por la educación pública porque creen que ya no es necesaria para lograr la adhesión, y que la escuela debe construirse como un lugar de contracultura que promueva el pensamiento cr
Exclusion social
El documento presenta cuatro citas que resaltan la importancia de la educación para reducir las desigualdades sociales y promover el progreso de la sociedad. La educación se describe como el principal igualador de oportunidades y como una fuerza que permite que las ideas de un individuo tengan mayor impacto que los intereses de muchos. También se enfatiza la necesidad de ser humildes y preocuparse por los demás para lograr un verdadero progreso social.
C1.ics.p2.s4a.el estudio de los problemas sociales.cómo podemos conocer la re...
Este documento introduce los conceptos y métodos fundamentales de las ciencias sociales. Explica que la comprensión requiere contextualizar los problemas sociales en su historia y marco teórico. También cubre temas como la socialización, la importancia de la observación y la interpretación, y el uso de conceptos como herramientas para comprender problemas sociales actuales como la desigualdad y la violencia en el contexto de la globalización.
La sociedad humana y la cultura
El documento discute la sociedad humana y la cultura. Explica cómo la conducta humana está influenciada por factores genéticos y de experiencia, y cómo el ambiente social y cultural moldean el desarrollo de las personas. También describe cómo las diferentes culturas tienen redes únicas de patrones y significados que influyen en el comportamiento.
Análisis de las Estrategias de la Publicidad y la Mercadotecnia Dirigidas a l...
Análisis de las Estrategias de la Publicidad y la Mercadotecnia Dirigidas a l...Miguel I. Robles Rico
Una pequeña introducción hacia la Mercadotecnia en los Adolescentes, donde se busca informar a los jóvenes sobre el "marketing" y otros tipos de publicidad de las empresas.Cultura y sociedad
El documento describe los diferentes tipos de sociedades, incluyendo sociedades preindustriales, industriales y postindustriales. Explica las características clave de cada tipo de sociedad y cómo evolucionan de una a otra a medida que cambia el modo de producción. También discute conceptos como la teoría de la modernización y las relaciones entre sociedades.
La sociedad actual
El documento describe la sociedad actual como una época de cambios profundos y acelerados impulsados por el avance de la tecnología y la ciencia. Esto ha traído tanto oportunidades como desafíos, incluyendo una mayor división entre ricos y pobres, nuevas formas de dependencia y esclavitud, e incertidumbre sobre el futuro de la humanidad. El documento analiza cómo estos cambios globales están transformando las estructuras sociales tradicionales.
Esi para los padres
El documento discute las concepciones tradicionales versus las actuales de la sexualidad. Tradicionalmente, la sexualidad se asociaba con la pubertad y la genitalidad, y la educación sexual escolar se enfocaba en estos temas biológicos. Actualmente, se considera la sexualidad como una dimensión integral de la persona que abarca aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos a lo largo de toda la vida.
Socializacion
El documento resume conceptos clave de la sociología como la socialización, las estructuras sociales, las organizaciones sociales y los modos de producción. Define la socialización como el proceso de influencia entre personas que resulta en la aceptación de patrones de comportamiento social. Explica que existen dos tipos de socialización: primaria y secundaria. También describe las bandas, tribus, jefaturas y estados como tipos de organizaciones sociales y cómo evolucionaron históricamente. Finalmente, resume brevemente la comunidad primitiva, la esclav
Diapositiva clases sociales
Las clases sociales surgieron con la aparición de la propiedad privada y la apropiación de recursos por grupos exclusivos para mantener su poder y privilegios. A medida que las sociedades se hicieron más complejas, las clases sociales se definieron por factores económicos, políticos y sociales. Latinoamérica sufrió durante décadas el saqueo y la esclavitud masiva que beneficiaron a unos pocos en detrimento de la mayoría.
Agentes de socializacion
Este documento describe varios agentes de socialización importantes como la familia, la escuela, los grupos de pares y los medios de comunicación. Explica que estos agentes transmiten normas y valores culturales que afectan la formación de identidad de los individuos. También analiza cómo estos agentes, especialmente la familia y la escuela, han cambiado en las sociedades modernas debido a factores como la industrialización, la globalización y el desarrollo del capitalismo.
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El documento habla sobre las nuevas tecnologías y su impacto en los menores. Resalta que las TIC han cambiado rápidamente los estilos de vida y formas de pensar, pero su uso exige un cambio en los procesos discursivos. También destaca tanto las ventajas de las TIC para acercar a personas y apoyar el aprendizaje, como los posibles inconvenientes como la adicción, problemas sociales e influencia en la socialización de los adolescentes.
Publicidad y juguetes
El documento discute los efectos de la publicidad en la televisión y los juguetes para niños. Resalta que la publicidad influye en los niños y moldea sus intereses y comportamientos. También potencia roles de género estereotipados y limita el aprendizaje a través del juego libre. El documento concluye que la publicidad debería evitar estereotipos y promover la igualdad entre niños y niñas.
La televisión en la escuela
Este documento analiza el papel de la televisión en la educación. Discutió cómo la televisión ha cambiado los hábitos de los niños y cómo pasan más tiempo viendo televisión en lugar de otras actividades más creativas. También explora los efectos positivos y negativos de la televisión en los niños, incluidos los problemas de comportamiento, la obesidad y los problemas escolares. El documento enfatiza que la familia y la escuela deben enseñar a los niños a analizar críticamente la televisión para mitigar sus efect
influencia de la televicion
El documento resume los efectos positivos y negativos de la televisión. Positivamente, la televisión permite mantenerse informado y difundir cultura de forma rápida. Negativamente, crea estereotipos irrealistas y estimula el consumismo entre los jóvenes. También puede aumentar la agresividad si se expone a programas violentos. Se recomienda moderar el tiempo frente a la televisión y comentar críticamente los contenidos con los niños.
La Television Y Su Influencia En Las Personas
El documento analiza los efectos positivos y negativos de la televisión. Entre los aspectos negativos señala que crea estereotipos, estimula el consumismo en los jóvenes y está relacionada con una mayor agresividad y conductas violentas. Entre los positivos menciona que es una herramienta de comunicación e información y recomienda seleccionar los programas según la edad y limitar el tiempo frente a la televisión.
Comunicacion 24689
El documento discute los efectos positivos y negativos de la comunicación. Entre los aspectos negativos se encuentran la creación de estereotipos, la promoción de la delgadez irrealista, el consumismo inducido por la publicidad, y la influencia de la violencia y el sexo en la televisión y las revistas en los jóvenes. Los aspectos positivos incluyen la educación a través del periodismo y los libros, y el uso de la comunicación para causas benéficas. Se ofrecen recomendaciones para un uso saludable de los
Comunicacion 2
El documento discute los efectos positivos y negativos de la comunicación. Entre los aspectos negativos se encuentran la creación de estereotipos, la promoción de la delgadez irrealista, el consumismo inducido por la publicidad, y la influencia de la violencia y el sexo en la televisión y las revistas en los jóvenes. Los aspectos positivos incluyen la educación a través del periodismo y los libros, y el uso de la comunicación para causas benéficas. Se ofrecen recomendaciones para un uso saludable de los
Concentrate infor.pptx mel
El documento describe un proyecto llamado "CONCENTRATE" que tiene como objetivo apoyar campañas importantes en la sociedad relacionadas con enfermedades como el SIDA y el cáncer de mama, así como problemas sociales como el aborto, la violencia contra los niños y la mujer, y el suicidio. El proyecto busca concientizar a niños, jóvenes y adolescentes sobre estos temas a través de información clara y directa con la ayuda de profesionales y fundaciones relacionadas.
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Este documento discute los aspectos positivos y negativos de la comunicación. Entre los negativos se encuentran los estereotipos transmitidos por televisión, el consumismo promovido por publicidad, y la influencia del tabaco y alcohol en los anuncios. Los positivos incluyen el periodismo como herramienta educativa, y los libros para fomentar el aprendizaje y cultura. Se recomienda moderar el tiempo frente a pantallas y seleccionar contenidos apropiados para niños.
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El documento describe un proyecto llamado "CONCENTRATE" que tiene como objetivo crear conciencia sobre problemas sociales como el SIDA, el cáncer de mama, el aborto, la violencia contra niños y mujeres, y el suicidio. El proyecto busca informar a niños, jóvenes y adolescentes sobre estos temas de una manera clara y directa con la ayuda de profesionales y fundaciones. Los objetivos principales son ayudar a crear conciencia y responsabilidad en los jóvenes mediante la difusión de la campaña en
Los estereotipos
El documento habla sobre los estereotipos, definidos como pensamientos y predicciones asociados a personas de ciertas características que limitan sus opciones de comportamiento. Generalmente surgen de ideas del pasado y pueden ser positivos o negativos dependiendo de la perspectiva. A menudo se basan en conductas obsoletas y generalizan a todos los miembros de un grupo. Los estereotipos pueden surgir del miedo a lo diferente o ser perpetuados por los medios de comunicación.
Influencia de la televisión terminadoooooooo
El documento discute la influencia de la televisión en los niños. Señala que la televisión transmite estereotipos y mensajes que pueden influir en las actitudes de los niños, especialmente a través de la violencia, la sexualidad y otros temas comunes. También expone a los niños a comportamientos y actitudes que pueden ser difíciles de comprender e influyen en su desarrollo. Los niños tienden a imitar lo que ven en la televisión pero a menudo no pueden distinguir la realidad de la ficción. La exposición ex
Pedro Guillermo Zúñiga Cárdenas.pptx
Los medios masivos de comunicación como la televisión e internet ejercen una gran influencia en los adolescentes al moldear sus gustos, ideas y comportamientos. Estos medios bombardean a los adolescentes con contenidos atractivos que pueden confundirlos y fomentar hábitos poco saludables. Aunque los medios también ofrecen beneficios como acceso a información, los adolescentes son especialmente vulnerables a sus efectos debido a su curiosidad y necesidad de aprobación social. Es importante que los padres ayuden a los adolescentes a desarrollar un sentido cr
Publicidad y juguetes
La televisión juega un papel importante en la vida de las personas y en la formación de roles y estereotipos. La publicidad a menudo persigue hacer que los niños se conviertan en consumidores y transmiten mensajes que refuerzan normas sociales. Los anuncios también tienden a reproducir roles de género estereotipados y limitar el desarrollo infantil. Se propone una publicidad que refleje mejor la realidad social y evite que los niños se sientan "diferentes".
Influencia de los medios de comunicación1
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo medios masivos, auxiliares y alternativos. Explica que los medios masivos como la televisión tienen una gran influencia en la sociedad y pueden manipular ideas, sentimientos y actitudes, especialmente en los niños y adolescentes. También destaca la importancia de que los ciudadanos sean críticos con la información que reciben de los medios y eviten ser manipulados.
El Desarrollo De NiñAsy NiñOs Y La Television
El documento discute el impacto de la televisión en el desarrollo infantil. Explica que las experiencias tempranas moldean el cerebro y que los niños menores de 2 años no pueden distinguir entre la realidad y la ficción. La televisión puede influir negativamente en los niños al exponerlos a contenidos inapropiados y promover el consumismo. Se recomienda que los padres supervisen el tiempo frente a la TV y hablen con sus hijos sobre lo que ven.
Impacto de la televisión en la infancia
Este documento analiza el impacto de la televisión en la infancia desde diferentes teorías y perspectivas. Explora cómo la televisión puede influir en las capacidades, actitudes y actividades de los niños, y cómo estos efectos dependen del entorno, el contenido visto y el propio niño. También examina cómo la televisión afecta a la atención de los niños en función de su edad, desde una atención involuntaria en edades tempranas hasta una mayor atención voluntaria a medida que crecen.
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