AI Equipo - Acuerdos Iniciales

ACUERDOS INICIALES AI EQUIPO

75.561 – TRABAJO EN EQUIPO
EN LA RED - Aula 1

ACUERDOS INICIALES
“AI EQUIPO”

Gustavo Andrés Avella Neira
Jose Manuel López Granero
Jordi Martínez Muñoz
Ana Belén Muñoz Belmonte


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2
Índice

1. Tema propuesto 3
2. Frecuencia de conexión al espacio de grupo. 3

2.1. Frecuencia de conexión.
2.2. Margen de días para responder.
2.3. Margen de tiempo para llegar a un consenso.

3. Repartición de trabajo y de roles. 4
3.1. Definición de roles.
3.1.1. Coordinador.
3.1.2. Control de tareas.
3.1.3. Revisión y control.
3.1.4. Diseño y presentación
3.2. Habilidades individuales.
3.3. Preferencias e Intereses.
3.4. Disponibilidad.
3.5. Asignación de tareas.

4. Planificación. 8

5. Establecer la función de los canales de comunicación. 9

5.1. Espacio de debate.
5.2. Área de ficheros.
5.3. Google Docs.
5.4. Wikispaces.
5.5. Correo personal.
5.6. Whatsapp
5.7. Skype

6. Pautas de comunicación escrita. 11

7. Revisión de acuerdos en caso de nuevas circunstancias. 12

7.1. Conflictos.
7.2. Re-planificación y re-distribución de tareas.

8. Anexos

8.1. PPE Gustavo Andrés Avella. 13
8.2. PPE Jose López. 18
8.3. PPE Jordi Martínez. 24
8.4. PPE Ana Belén Muñoz. 34


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3
1. Tema propuesto

Mediante la votación realizada en el portal de debate grupal, se acuerda por
unanimidad que el tema seleccionado para el proyecto digital de la asignatura
Trabajo en Equipo en la red será Inteligencia Artificial Cognitiva.

La IA cognitiva pertenece al campo de las ciencias de la computación y de forma
general trata de desarrollar los mecanismos coherentes para modelar el
pensamiento del cerebro.
2. Frecuencia de conexión al espacio de grupo

Para un buen desarrollo del trabajo en grupo es primordial respetar la frecuencia
de conexión al espacio definido.

Esta acción permitirá informar al resto de participantes del desarrollo y avance de
los trabajos.

El incumplimiento de esta frecuencia por parte de alguno de los participantes,
facilitará la toma de decisiones por parte del resto del grupo.

A continuación se detallan los aspectos relacionados con la frecuencia de
conexión:

● Control del avance de la Planificación del trabajo.
● Control y Revisión del trabajo realizado.
● Re-distribución de tareas en caso de ausencia.

2.1. Frecuencia de conexión.

Se establece que la frecuencia de conexión debe ser la siguiente:

● De lunes a Viernes:
○ Diaria para contestar emails del grupo
○ Cada 2 días se ha de aportar información de trabajo

● Fines de semana:
○ Diaria para contestar emails del grupo
○ Un día para aportar información de trabajo


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4
2.2. Margen de días para responder.

Se establece que el margen máximo permitido para responder a las obligaciones
del grupo deben ser la siguiente:

● Emails: 2 días.
● Aportación con información: 3 días.

A no ser que al planificar una tarea inicialmente se acuerden otros márgenes
debido a la naturaleza de dicha tarea y/o debido a ausencias comunicadas al resto
del grupo.
2.3. Margen de tiempo para llegar a un consenso.

Se establece que el margen máximo permitido para llegar a un consenso deben ser
la siguiente:

● Emails: 3 días
● Aportación con información: 4 días

A no ser que al planificar una tarea inicialmente se acuerden otros márgenes
debido a la naturaleza de dicha tarea.

En caso de no consenso se aplicarán los siguientes criterios:

● La máxima puntuación en el momento que finalice el plazo de consenso.
● En caso de empate, se establecerá el orden de propuesta.
● En caso de no haber consenso el voto del coordinador valdrá doble excepto
que un componente del grupo no está de acuerdo con una decisión. En este
caso se volverá a plantear el conflicto hasta que se consiga una mayoría en
las votaciones siempre y cuando no se supere el plazo máximo fijado.
● Como última alternativa, el coordinador deberá tomar una decisión unívoca.

3. Repartición de trabajo y de roles.
3.1. Definición de roles.
Los roles de trabajo vendrán definidos por las capacidades, habilidades y
disponibilidad de cada miembro del equipo.

Se establecen los siguientes roles:


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5
● Coordinador: será la persona responsable de controlar las siguientes
tareas:

○ Creación y mantenimiento de una rutina en una herramienta de
gestión en línea: Gantter o Teamweek.
○ Vigilar el tiempo de respuesta de cada participante.
○ Actualizar el planning.
○ Gestionar la carga de trabajo de cada integrante del grupo.
○ Tomar una decisión unívoca en caso de no haber consenso.
○ Dejar constancia en el debate grupal de los acuerdos alcanzados por
Whatsapp.

● Control de tareas: será la persona responsable de controlar las siguientes
tareas:
○ Revisar las tareas realizadas.
○ Dar una coherencia y estandarización al trabajo realizado.
○ Revisar y corregir el texto redactado, para eliminar la muestra de
diferentes autores.
○ Eliminar conceptos repetitivos.
○ Aportar un significado global al conjunto del texto.

● Revisión y control: será la persona responsable de controlar las siguientes
tareas:
○ Controlar y actualizar periódicamente el contenido del trabajo.
○ Revisar la ortografía del texto.
○ Revisar e incluir las citas y la bibliografía.
○ Gestionar el orden de almacenamiento de la información.

● Diseño y presentación: será la persona responsable de controlar las
siguientes tareas:
○ Diseñar los diferentes formatos del proyecto (memoria y wikispace)
○ Diseñar los aspectos generales del documento.
○ Gestionar el índice y los capítulos.
○ Gestionar la estandarización y numeración de tablas, imágenes,
gráficos.
3.2. Habilidades individuales.

Las habilidades de cada miembro del equipo son las siguientes:

● Gustavo
○ Manejo y aprendizaje de las herramientas tecnologías
○ Búsqueda e investigación
○ Organización


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6
● José Manuel
○ Organización y planificación de tareas.
○ Diseño y presentación de documentos.
○ Experiencia en la Wikispace.
○ Buena base teórica en ingeniería.

● Jordi
○ Redacción de documentos técnicos
○ Seguimiento de planificación
○ Gestión de proyectos

● Ana Belén
○ Buenas capacidades en el aspecto visual.
○ Redacción y organización de documentos.

3.3. Preferencias e Intereses.

Las preferencias e intereses de cada miembro del equipo son las siguientes:

● Gustavo
○ Tecnologías
○ Diseño
○ Ciencias
● Jose Manuel
○ Prefiere no tener el rol de Revisión y Control.
● Jordi
○ Tecnologías
● Ana Belén
○ Diseño/presentación visual
○ Control de tareas
○ Revisión y control
3.4. Disponibilidad.

La disponibilidad de cada miembro del equipo (hora estándar: UTC/GMT + 1 hora)
es la siguiente:

● Gustavo:

○ De lunes a viernes:
■ Disponibilidad diaria de 2 horas de 20h a 22h.
○ Fin de semana:
■ Disponibilidad diaria Sábado de 3 horas 18h a 21h y Domingo
de 3 horas 02h a 05h o 14h a 17h.


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7
● Jose Manuel:

■ Disponibilidad diaria de 1 hora de 9 a 12h o de 18h a 23h.
○ Fin de semana:
■ Disponibilidad diaria Sábado de 2 hora de 9h a 11h y
Domingo de 9h a 11h y de 18h a 22h.

● Jordi:

■ Disponibilidad diaria de 1 hora de 17h a 19h o de 21h a 23h.
○ Fin de semana:
■ Disponibilidad diaria de 2 horas de 10h a 12h o de 22h a 24h.

● Ana Belén:

■ De 7 a 9 h (excepto jueves). O también de 17 a 19 h.
○ Fin de semana:
■ De 9 a 12 h o de 17 a 20 h.

3.5. Asignación de tareas.

La asignación de tareas de cada miembro del equipo será la siguiente:

● Gustavo: Diseño y presentación; Revisión y control (rotativo)

● José Manuel: Diseño y Presentación; Revisión y control (rotativo)

● Jordi: Coordinador; Revisión y control (rotativo)

● Ana Belén: Control de tareas; Revisión y control (rotativo)

La tarea de revisión y control será rotativa y se pactará en el transcurso del trabajo
en grupo.


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8
4. Planificación.

La planificación final será establecida por las indicaciones del tutor, deberá ser
actualizada y comunicada al resto del grupo.

La planificación inicial prevista para la finalización de las tareas es la siguiente:

● Estructuración.

○ 21/10/2016-Elaboración de la planificación grupal del proyecto
digital.
○ 26/10/2016-Creación de una página personal en la Wiki con los
intereses y trayectoria profesional y académica de cada componente
del grupo.
○ 02/11/2016-Búsquedas en grupo compartidas con el marcador
social "Diigo".
○ 07/11/2016-Definición de los contenidos del proyecto en la Wiki.
○ 12/11/2016-Análisis del trabajo grupal y revisión de la
planificación.

● Desarrollo.

○ 19/11/2016-Primera versión del proyecto en la Wiki.
○ 26/11/2016-Representación gráfica de la estructura del proyecto
mediante un mapa conceptual.
○ 03/12/2016-Autoevaluación personal y coevaluación de los
compañeros/as del grupo.

● Cierre y difusión.

○ 08/12/2016-Cierre del proyecto en la Wiki.
○ 15/12/2016-Valoración final del trabajo en equipo.
○ 22/12/2016-Presentación y difusión del proyecto.
○ 29/12/2016-Valoración del proyecto de otro grupo, con preguntas y
elementos de reflexión.
○ 03/1/2016-Defensa individual del proyecto realizado en grupo,
respondiendo a las preguntas planteadas por uno de los lectores.
○ 07/01/2017-Atendiendo a las sugerencias realizadas por los
lectores del proyecto, consensuar con el grupo las mejoras que se
estimen de interés e implementarlas en el proyecto.


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9
5. Canales de comunicación.

Para el desarrollo del trabajo en grupo se establecen los siguientes canales de
comunicación:

5.1. Espacio de debate.

Se abrirán hilos para las diferentes actividades. Para obtener un espacio ordenado
con el cual mejorar el rendimiento del equipo. Se seguirá la siguiente metodología
de sub-hilos:

● Organización de la actividad.
● Propuestas.
● Votaciones.
● Resultado.

5.2 Área de ficheros.

Esta área contendrá toda la información del proyecto, desde la información más
básica hasta los documentos con las memorias finales. Contendrá una carpeta
“Información” donde se almacenará toda la información recolectada y estará
encabezada por un archivo de texto donde se listaran debidamente organizados y
especificados los diferentes vínculos a páginas web.

Se enviará un mensaje al hilo del debate “Área de ficheros” cada vez que se suba un
fichero. En el asunto se nombrará el archivo y en el mensaje se hará una pequeña
descripción del contenido. Esta zona estará organizada y supervisada por la
persona que asuma el rol de Revisión y control.
5.3. Google Docs.

En este espacio se generarán los archivos de memoria finales a entregar. Esta zona
estará gestionada por la persona que asuma el rol de Control de tareas.

Colores utilizados por los miembros del grupo:

5.4. Wikispaces.

En este espacio de Debate se realizará la estructura y las diferentes tareas
planificadas.


Página

10
Se asignará una página de la wikispace por persona, para evitar pérdida de
información. La asignación se realizará en un espacio temporal.
La estructura general de esta área estará gestionada por la persona que asuma el
rol de Diseño y Presentación.
5.5. Correo personal.

Como medida preventiva y en caso de que fuese necesario en el transcurso del
proyecto, se tendrá un registro con todos los emails.

● Gustavo: ing.avella@gmail.com

● Jose Manuel: joselopezgranero@gmail.com

● Jordi: compra.jordi.4@gmail.com

● Ana Belén: dondelosarbolescantan1994@gmail.com

5.6. Whatsapp.

Para disponer un sistema de comunicación instantánea, se acuerda en el foro
grupal, la utilización de Whatsapp. El uso de este canal será para la optimización y
sincronización del grupo, así como la planificación de plazos de entrega y
encuentros a realizar en otros sistemas de comunicación.
Se recomienda que su uso se realice mediante mensajes cortos.

● Gustavo: +573112006281

● Jose Manuel: +34635178238

● Jordi: +34606667500

● Ana Belén: +41763431510

5.7. Skype.

Sus principales utilidades serán para tener conversaciones más fluidas e informales
en momentos que sean necesario para agilizar el trabajo y para realizar reuniones
importantes de grupo.

● Gustavo: ing_gaan@hotmail.com

● Jose Manuel: jlopez.uoc


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11
● Jordi: cuenta.jordi.4@gmail.com

● Ana Belén: anna.mb@hotmail.es
6. Pautas de comunicación escrita.

Las pautas de comunicación se estipulan teniendo en cuenta que los canales de
comunicación con los que vamos a trabajar se dividen en tres grupos: Los canales
formales, los canales semi-formales y los canales informales, de acuerdo a esta
clasificación las pautas se aplicarán de la siguiente manera:

● Canales de comunicación formales (Wikispaces, Google Docs y área de
ficheros):
○ Se debe usar un lenguaje formal.
○ Se tienen que respetar los derechos de autor siguiendo la guía que
proporciona la UOC en la biblioteca.
○ (http://biblioteca.uoc.edu/es/recursos/citacion-bibliografica)
○ La creación y/o modificación de documentos se debe hacer
respetando la estructura fijada (tipos y tamaños de letra, negrillas,
sangrías, etc.).
En el caso de Google Docs se usarán los comentarios o el modo de
edición por sugerencias para hacer una retroalimentación directa a
modo de aportaciones y/o argumentaciones.

● Canales de comunicación semi-formales (Espacio de debate y correo
personal):
○ Se permite el uso del lenguaje informal no dejando de lado la
cortesía.
○ Se debe cuidar el uso de las mayúsculas.
○ Los mensajes deben llevar su respectivo asunto y este debe ser lo
más claro posible.
○ El contenido de los mensajes debe ser claro y conciso no
desviándose de su asunto.

● Canales de comunicación informales (Whatsapp y Skype):
○ Se permite el uso del lenguaje informal no dejando de lado la
cortesía.
○ Se debe hacer uso del chat únicamente en los horarios previamente
pactados.
○ Los aportes se deben hacer de forma ordenada.
○ Los mensajes deben ser claros y cortos, en caso de tener un mensaje
largo se debe dividir en varios mensajes y hacer uso de los puntos
suspensivos (...).
○ Solo para Whatsapp
■ Para el uso de Whatsapp, todos los miembros del grupo
estarán de acuerdo en su uso.


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12
■ No se permitirá la creación de grupos parciales con solo
algunos miembros del equipo.
■ Todos los miembros del grupo serán los administradores del
grupo de Whatsapp.
■ Se dejará constancia en el Debate grupal de los acuerdos
alcanzados, mediante una copia de las partes principales de
las conversaciones y actas de las reuniones mantenidas.
■ El administrador será el responsable de dejar copia en el
debate grupal.

No sobra recordar que en todos los canales de comunicación se debe tener respeto,
moderación, tolerancia y no se debe descuidar la ortografía, la gramática y la
puntuación.

7. Revisión de acuerdos en caso de nuevas
circunstancias.

Se revisarán los acuerdos y se volverán a planificar las tareas simplemente en dos
casos:
a) Ausencia justificada.
b) No realización de las tareas acordadas por parte de un miembro del grupo.
En este caso se procederá a informar al tutor para que se le expulse.
7.1. Conflictos

Se solucionarán democráticamente a través de votaciones. En caso de no haber
consenso el voto del coordinador valdrá doble excepto que un componente del
grupo no esté de acuerdo con una decisión. En este caso se volverá a plantear el
conflicto hasta que se consiga una mayoría en las votaciones siempre y cuando no
superarse el plazo máximo fijado.
7.2. Re-planificación y Re-distribución de tareas

Se debatirán las nuevas condiciones y se modificarán los acuerdos iniciales
teniendo en cuenta esta nueva situación. Para que haya un nuevo acuerdo tienen
que estar todos los participantes a favor.

8. Anexos.

Como parte de estos acuerdos iniciales se adjunta el plan personal de Estudios de
cada uno de los participantes de este grupo de trabajo llamado AI Equipo:


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13
PLAN PERSONAL DE ESTUDIOS (PPE) – TRABAJO EN EQUIPO EN LA RED
Gustavo Andrés Avella Neira

Objetivo general
Esta asignatura tiene como objetivo proporcionar una base de conocimientos y
competencias TIC a nivel académico y profesional.
Metodología
La asignatura está basada en la metodología de trabajo por proyectos en la red. Esto
implica un proceso de aprendizaje continuo y progresivo mediante la realización de
una serie de actividades (PEC y Práctica) vinculadas y relacionadas entre sí, las cuales
conducen a la elaboración de un proyecto digital.
Las fases o etapas de la elaboración del proyecto son:

Evaluación
Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de
prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura. No se prevé hacer ningún examen final o prueba de
validación presencial.


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14
PEC 1
Actividades Competencias Entrega
Recursos / Materiales
relacionados
Calendario Dedicación
Descripción de la actividad 1.
Definir las competencias a
adquirir mediante la
resolución de la actividad.
Indicar el formato y el
espacio de la entrega.
Indicar los recursos y
materiales de la asignatura
necesarios para poder
resolver la actividad.
Fechas de
inicio y
entrega
previstas
para la
actividad.
Horas
previstas de
dedicación.
Participar en un debate sobre un
caso de trabajo en equipo.
Adquirir habilidades de
comunicación en un
entorno virtual de
aprendizaje.
Participar en el espacio de
debate del aula con el
objetivo de crear grupos de
trabajo.
- Audiovisual: “Como
trabajar en equipo y
entornos virtuales
Inicio:
27/Sep/2016
6 horas
- PDF: “Orientaciones
sobre debates virtuales”
Entrega:
04/Oct/2016
Primeras búsquedas individuales
Buscar y seleccionar
información en la red
A través del foro compartir
dos enlaces con su
descripción acerca del
tema a trabajar
Audiovisual: "Proceso de
búsqueda y localización de
información en Internet"
Inicio:
30/Sep/2016
6 horas
Entrega:
07/Oct/2016
Redactar un Plan Personal de
Estudio
Iniciar la planificación del
trabajo en un entorno
virtual
Documento (PDF, Word,
Writer o RTF) y anexar al
documento "Acuerdos
iniciales del grupo"
-Web: “Planificar el estudio
en línea"
Inicio:
09/Oct/2016
6 horas
Entrega:
16/Oct/2016
Formación del grupo de trabajo y
concreción del tema del proyecto
grupal
Iniciar el trabajo en equipo
en un entorno virtual
Participación en el debate
propio del equipo
-Web: “Planificar el estudio
en línea"
Inicio:
06/Oct/2016
6 horas
-Videos: “El proyecto digital
en equipo"
Entrega:
11/Oct/2016
Elaboración de los primeros
acuerdos de funcionamiento del
grupo
Definir las normas de
funcionamiento del grupo
de trabajo
Documento (PDF, Word,
Writer o RTF). Entrega una
persona del grupo en el
área de "Entrega y registro
de EC"
Web:” Google Drive como
soporte del trabajo
colaborativo"
Inicio:
10/Oct/2016
6 horas
Entrega:
16/Oct/2016


Página

15
PEC 2
relacionados
necesarios para poder resolver
la actividad.
Fechas de
inicio y
entrega
previstas
para la
actividad.
Horas
previstas
de
dedicación.
Elaboración de la planificación
grupal del proyecto digital
Potenciar el trabajo en un
entorno virtual
Integrada en la wiki en el
espacio wikispaces
-Web: “Planificar el estudio en
línea"
Inicio:
15/Oct/2016
6 Horas
-PDF: “El trabajo en equipo en
entornos virtuales”
Entrega:
18/Oct/2016
Creación de una página personal en
la Wiki con los intereses y
trayectoria profesional y académica
de cada componente del grupo
Adquirir experiencia en el
uso de la herramienta wiki
Wiki en el espacio
wikispaces
-Web: "La wiki como soporte al
trabajo colaborativo"
Inicio:
19/Oct/2016
5 Horas
-PDF: "Composición y redacción
de la información digital"
Entrega:
21/Oct/2016
Búsquedas en grupo compartidas
con el marcador social
"Diigo"
Adquirir experiencia en las
búsquedas compartidas y
en el uso de la herramienta
Diigo
Compartidas en el
marcador social Diigo
-Web: “Proceso de búsqueda y
localización de información para
Internet”
Inicio:
22/Oct/2016
15 Horas
-Web: "Los marcadores
sociales"
Entrega:
31/Oct/2016
Definición de los contenidos del
proyecto en la Wiki
estructuración y
presentación de la
información digital
Página Wiki en el espacio
wikispaces
-Web: "La wiki como soporte al
Inicio:
01/Oct/2016
13 Horas
-PDF: "Composición y redacción
de la información digital"
Entrega:
09/Nov/2016
Análisis del trabajo grupal y
revisión de la planificación
Potenciar la planificación
del trabajo en un entorno
virtual
En el Debate del grupo a
modo de revisión y
valoración
-Videos: "El proyecto digital en
equipo"
Inicio:
10/Nov/2016
6 Horas
Entrega:
13/Nov/2016


Página

16

PEC 3
relacionados
Fechas de
inicio y
entrega
previstas
para la
actividad.
Horas
previstas
de
dedicación.
Primera versión del proyecto en la
Wiki
elaboración y presentación
de la información digital
wikispaces
-Web: "La wiki como
soporte al trabajo
colaborativo"
Inicio:
14/Nov/2016
18 horas
-Para citación bibliográfica
la norma ISO 690-2
Entrega:
25/Nov/2016
Representación gráfica de la
estructura del proyecto mediante
un mapa conceptual
análisis y tratamiento de la
información digital
Mapa conceptual en la Wiki
-PDF: "Composición y
redacción de la información
digital"
Inicio:
26/Nov/2016
9 Horas

Entrega:
01/Dic/2016
Autoevaluación personal y
coevaluación de los
compañeros/as del grupo
Reforzar el trabajo en
equipo
modo evaluación
-Web :"El proyecto digital
en equipo"
Inicio:
02/Dic/2016
4 horas
-Videos: "El proyecto digital
en equipo"
Entrega:
04/Dic/2016


Página

17
PRACTICA
relacionados
Fechas de
inicio y entrega
previstas para
la actividad.
Horas
previstas
de
dedicación.
Cierre del proyecto en la Wiki
Consolidar el trabajo en
grupo
wikispaces
-PDF: "Composición y
digital"
Inicio:
05/Dic/2016
7 horas
Entrega:
09/Dic/2016
Valoración final del trabajo en
equipo
grupo
modo evaluación
PDF: "Trabajo en equipo en
entornos virtuales:
desarrollo metodológico"
Inicio:
10/Dic/2016
6 horas
Entrega:
13/Dic/2016
Presentación y difusión del proyecto
Adquirir estrategias para
difundir el proyecto digital
wikispaces
Web: "El proyecto digital en
equipo"
Inicio:
14/Dic/2016
9 horas
Videos: "El proyecto digital
en equipo"
Entrega:
20/Dic/2016
Valoración del proyecto de otro
grupo, con preguntas y elementos
de reflexión
Consolidar las habilidades
de comunicación en un
entorno virtual de
aprendizaje
En el espacio de debate
del aula
entornos virtuales:
Inicio:
21/Dic/2016
12 horas
Entrega:
28/Dic/2016
Defensa individual del proyecto
realizado en grupo, respondiendo a
las preguntas planteadas por uno de
los lectores
Consolidar las habilidades
de comunicación en un
entorno virtual de
aprendizaje
En el espacio de debate
del aula
entornos virtuales:
Inicio:
29/Dic/2016
12 horas
Entrega:
05/Ene/2016
Atendiendo a las sugerencias
realizadas por los lectores del
proyecto, consensuar con el grupo
las mejoras que se estimen de
interés e implementarlas
Consolidar estrategias de
de la información digital
modo evaluación
entornos virtuales:
Inicio:
06/Ene/2016
5 horas

Entrega:
08/Ene/2017

Página 18
PLAN PERSONAL DE ESTUDIOS
“PPE”
JOSE MANUEL LOPEZ GRANERO
ASIGNATURA: TRABAJO EN EQUIPO EN LA RED
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Ésta asignatura tiene como objetivo proporcionaros una base de conocimientos y
competencias TIC a nivel académico y profesional. Los objetivos competenciales
específicos son:
• Búsqueda y selección información en la red . 
• Tratamiento y elaboración la información digital.  
• Presentación y difusión de la información digital.  
• Nociones básicas de tecnología digital.
• Planificación del trabajo en un entorno virtual.  
• Gestión del proyecto digital.
• Estrategias de comunicación en la red.  
• Trabajo en equipo en red .
• Actitud digital.

Página 19
METODOLOGÍA:
La asignatura está basada en la metodología de trabajo por proyectos en la red.
Esto implica un proceso de aprendizaje continuo y progresivo mediante la realización
de una serie de actividades (PECs y Práctica) vinculadas y relacionadas entre sí, las
cuales conducen a la elaboración de un proyecto digital.
El proyecto virtual se realizará en equipo y consiste en un trabajo sobre una temática
concreta relacionada con el ámbito de los estudios, que permitirá poner en práctica
todas las competencias antes mencionadas necesarias para llevar a cabo de manera
satisfactoria vuestros estudios.
• Fase 1. Inicio del proyecto: Navegación, comunicación y colaboración en la red.  
• Fase 2. Estructuración del proyecto: Planificación y definición del proyecto.
• Fase 3. Desarrollo del proyecto: Tratamiento de la información digital.  
• Fase 4. Cierre y difusión del proyecto: Presentación y discusión del proyecto.  
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota
que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la
asignatura. No se prevé hacer ningún examen final o prueba de validación presencial.
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente:
EC + Pr EC= 70%
Pr= 30%
Notas mínimas: Pr= 5 EC= 5
FA = FC = Nota EC y práctica = 0,7 * (Nota de EC) + 0,3 * (Nota Práctica).


Página

20
PEC Actividades Competencias Entrega
relacionados
Calendari
o
Dedicación
PEC 1

1
Participar en un debate
sobre un caso de trabajo en
equipo.
Adquirir
habilidades de
comunicación en
un entorno virtual
de aprendizaje.

debate del aula con el objetivo
de crear grupos de trabajo.
- Audiovisual: “Como trabajar
en equipo y entornos
virtuales
- PDF: “Orientaciones sobre
debates virtuales”
- PDF: “Guía del Debate”

Inicio:
23/09/20
16

Entrega:
16/10/20
16

6 horas
2
Primeras búsquedas
individuales en la red.
Buscar y
seleccionar
información en la
red.
Compartir un mensaje en el
Foro con los enlaces buscados
acompañados de una breve
descripción, una valoración
crítica y la justificación de su
utilidad.
-Web: “Ingenierías y TIC:
oportunidades y campos de
especialización de los futuros
ingenieros”.
- WEB: “Procesos de búsqueda
y localización de información
en internet”.
2 horas
3
Redactar plan personal de
Estudio.
Planificación de la
asignatura.
Elaborar un documento de texto
el cual se incluirá en los anexos
del documento “acuerdos
iniciales de funcionamiento”
- WEB: “Planificar el estudio
en línea”.
- Word: Plantilla PPE.
6 horas
4
Formación de los grupos de
trabajo y concreción del
tema del proyecto.
Iniciar el trabajo
en equipo en un
entorno virtual.
Formar y Nombrar el grupo de
trabajo. Consensuar y concretar
el tema. Se informará al tutor a
través de un email enviado por
un portavoz

5 horas
5
Elaboración de los
primeros acuerdos de
funcionamiento del grupo.
Iniciar la
planificación del
trabajo en un
entorno virtual.
Redactar los “acuerdos iniciales
de funcionamiento” en Google
Docs , enviarlo por email al
tutor en formato Pdf.
- WEB: “Trabajo en equipo en
entornos virtuales: desarrollo
metodológico”.
- “Google Docs, un paquete
ofimático como soporte del
trabajo colaborativo”.
- WEB: Google Drive como
soporte del trabajo
colaborativo”
8 horas


Página

21

Actividades individuales.
Actividad en grupo.
relacionados
PEC 2
1
Elaboración de la
planificación grupal del
proyecto digital.
Potenciar la
planificación del
trabajo en un
entorno virtual.
Elaborar la planificación del
proyecto con la herramienta
en Gantter o Google Drive e
integrarla en la Wiki.
- WEB: “Planificar el estudio en
línea”.
- WEB: “El proyecto digital en
equipo. Eje metodológico para
la adquisición de las
competencias TIC en la UOC".
- Audiovisual: “Actitud Digital”.

Inicio:
17/10/2016

Entrega:
13/11/2016

6 horas
2
Creación de una página
personal en la Wiki.
Adquirir
habilidades de
estructuración y
presentación de la
información
digital.
Crear una página personal en
la Wiki.
- WEB: “La wiki como soporte
de trabajo colaborativo”.

2 horas
3
Búsquedas en grupo
compartidas con el
marcador social “Diigo”.
Buscar y
seleccionar
información en
red.
Realizar tres búsqueda sobre
el tema a elaborar en la red y
compartirlas en Diigo.
- WEB: “Proceso de búsqueda y
localización de información
para internet”.
- “Competencias
informacionales”.

10 horas
4
Definición de los
contenidos del proyecto de
la Wiki.
Potenciar el
trabajo en equipo.
Elaborar un índice que se
incorporará a la Wiki.
-WEB: “La wiki como soporte de
4 horas
5
Análisis del trabajo grupal y
revisión de la planificación.
Revisar tanto el
trabajo como la
planificación.
Valoración como grupo en el
espacio Debate y incorporarla
a la Wiki.
- WEB: “Planificar el estudio en
línea”.
- WEB: “El proyecto digital en
equipo. Eje metodológico para
la adquisición de las
competencias TIC en la UOC".
-Audiovisual: “Actitud Digital”.
4 horas


Página

22

Actividad en grupo.

relacionados
Calendario
Dedicació
n
PEC 3
1
Primera versión del
proyecto en la Wiki.
Adquirir
habilidades de
estructuración y
presentación de la
información
digital
Elaborar la primera versión
del proyecto digital en la
Wiki.
- WEB: “La wiki como soporte
de trabajo colaborativo”.
- PDF: “Composición y
digital”.
- Audiovisual y WEB: “El
proyecto digital en equipo “.
- Audiovisual: “Actitud
Digital”.
- PDF: “Guía práctica de
español 20140321”

Inicio:
14/11/2016

Entrega:
04/12/2016 20 horas
2
Representación gráfica de
la estructura del proyecto
mediante un mapa
conceptual.
Adquirir
habilidades de
análisis y
tratamiento de la
información
digital.
Elaborar un mapa conceptual
con la herramienta bubbl.us
o Google Drive.
4 horas
3
Autoevaluación personal y
coevaluación.
Reforzar el trabajo
en equipo.
Responder a dos cuestiones
de autoevaluación y
coevaluación en línea.
1 hora


Página

23

Actividad en grupo.
relacionados
Calendario
Dedicació
n
PF
1
Cierre del proyecto en la
Wiki.
Consolidar el
trabajo en grupo.
Revisar el proyecto de la
Wiki.
proyecto digital en equipo ".

Inicio:
05/12/2016

Entrega:
08/01/2017

4 horas
2 Valoración final del trabajo.
Elaborar un apartado de
valoración final del trabajo
en equipo en la Wiki
4 horas
3
Presentación y difusión del
proyecto.
Adquirir
estrategias para
difundir el
proyecto digital.
Redactar la presentación del
proyecto dentro de la Wiki
del aula.
Proyecto digital en equipo”
8 horas
4
Valoración del proyecto de
otros grupos.
Consolidar las
habilidades de
comunicación en
un entorno virtual.
Valorar uno de los proyectos
del Aula en la Wiki del aula.

2 horas
5
Defensa individual del
proyecto.
Consolidar
estrategias de
elaboración y
presentación de la
información
digital.
Aportar la defensa del
proyecto antes uno de los
lectores en la Wiki del aula.
8 horas
6
Consensuar mejoras e
implementarlas.
Mejorar el trabajo.
Implementar los
cambios/mejoras dentro de
la Wiki del proyecto para
obtener una versión final.
digital”.
- WEB: “La Wiki como soporte
al trabajo colaborativo”.
8 horas

Página 24
75.561 – TRABAJO EN EQUIPO
EN LA RED - Aula 1
PLAN PERSONAL DE ESTUDIOS
PPE de Jordi Martínez
Jordi Martínez Muñoz

Página 25
PRESENTACIÓN:
La asignatura Trabajo en equipo en la red (TER) de 6 créditos ECTS, es una
asignatura transversal de la UOC y común a todos a los grados de los estudios de
Informática, Multimedia y Telecomunicación. Su principal finalidad es iniciaros de
forma gradual e integrada en la adquisición de las competencias transversales
"Trabajo en equipo en red" y "Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y
profesional", así como dar una visión general de los diferentes ámbitos
profesionales de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
La asignatura se basa en la metodología de trabajo por proyectos en red. Mediante
la realización de un proyecto digital en grupo, sobre un tema vinculado al ámbito
de las tecnologías de la información y la comunicación, se pretende trabajar de
forma integrada un conjunto de competencias específicas en TIC que iréis
profundizando en las otras asignaturas a lo largo del grado y que consolidaréis en
el trabajo/proyecto final de carrera.
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS:
Ésta asignatura tiene como objetivo proporcionaros una base de conocimientos y
competencias TIC a nivel académico y profesional. Los objetivos competenciales
específicos son:
Búsqueda y selección información en la red.
Tratamiento y elaboración la información digital.
Presentación y difusión de la información digital.
Nociones básicas de tecnología digital.
Planificación del trabajo en un entorno virtual.
Gestión del proyecto digital.
Estrategias de comunicación en la red.
Trabajo en equipo en red.
Actitud digital.
METODOLOGÍA:
La asignatura está basada en la metodología de trabajo por proyectos en la red.
Esto implica un proceso de aprendizaje continuo y progresivo mediante la
realización de una serie de actividades (PECs y Práctica) vinculada y relacionada
entre sí, las cuales conducen a la elaboración de un proyecto digital.
El proyecto virtual lo realizaréis en equipo y consiste en un trabajo sobre una
temática concreta relacionada con el ámbito de los estudios, que os permitirá
poner en práctica todas las competencias antes mencionadas necesarias para
llevar a cabo de manera satisfactoria vuestros estudios.

Página 26
Fase 1. Inicio del proyecto: Navegación, comunicación y colaboración en la
red.
Fase 2. Estructuración del proyecto: Planificación y definición del proyecto.
Fase 3. Desarrollo del proyecto: Tratamiento de la información digital.
Fase 4. Cierre y difusión del proyecto: Presentación y discusión del
proyecto.
El desarrollo del proyecto en equipo os permitirá adquirir y poner en práctica una
serie de conocimientos, habilidades y actitudes consideradas fundamentales en el
mundo laboral actual, como son: la búsqueda, el tratamiento y la presentación de la
información digital, el intercambio de conocimientos e ideas, la negociación de
puntos de vista diferentes, la comunicación y la interacción social y académica a la
red, la toma de decisiones, la planificación individual y grupal, etc.
EVALUACIÓN:
Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota
que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la
asignatura. No se prevé hacer ningún examen final o prueba de validación
presencial. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente:

Página 27


Página

28
PLAN PERSONAL DE ESTUDIOS de Jordi Martínez
PEC Actividades Competencias Entrega Recursos / Materiales
relacionados
PEC 1 Descripción de la
actividad 1.

Definir las competencias
a adquirir mediante la
resolución de la
actividad.


materiales de la
asignatura necesarios
para poder resolver la
actividad.

Fechas de
inicio y
entrega
presvistas
para la
actividad.
Horas
previstas
de
dedicación.
Participar en un debate
sobre un caso de trabajo
en equipo.
comunicación en un
entorno virtual de
aprendizaje.
Participar en el espacio
de debate del aula con el
objetivo de crear grupos
de trabajo.

- Audiovisual: “Como
trabajar en equipo y
entornos virtuales
- PDF: “Orientaciones
sobre debates
virtuales”
Inicio:
27/09/2016

Entrega:
04/10/2016
12 horas
Realizar primeras
búsquedas individuales
en la red.
información en la red.
Compartir en el espacio
de debate del aula dos
enlaces y detallando una
breve descripción, así
como una valoración
crítica y justificación de
su utilidad.
- WEB: “Proceso de
búsqueda y
localización de la
información por
Internet”
Inicio:
30/09/2016

Entrega:
04/10/2016
6 horas
Redactar un Plan
Personal de Estudio.
planificación de estudio.
Integrar en los “acuerdos
grupales” la elaboración
de un Plan Personal de
Estudio (PPE) de la
asignatura.
- WEB: “Planificar el
estudio en línea”
- WORD: “Plantilla PPE”
Inicio:
09/10/2016

Entrega:
16/10/2016
10 horas
Formación de los grupos
de trabajo y concreción
Iniciar el trabajo en
equipo en un entorno
Participar en el espacio
de debate del aula
- PDF: "PEC1
orientaciones para
Inicio:
04/10/2016
6 horas


Página

29
del tema del proyecto. virtual. concretando el tema, con
el objetivo de crear
grupos de trabajo.
actividades grupales"
Entrega:
11/10/2016
Elaboración de los
funcionamiento del
grupo.
Adquirir habilidades en
la definición de las reglas
fuertes y claras de un
proyecto digital,
detallando planificación,
distribución de tareas y
gestión de conflictos.
Un miembro debe
entregar en el registro EC
el documento final
elaborado con Google
Drive y exportado a un
formato de documento
Word, Writer de Open
Office, PDF o RTF.
- WEB: "Google Drive
como soporte del
- VIDEO: “La obsesión de
beethoven”
- VIDEO: “El
experimento de los
metrónomos”
Inicio:
10/10/2016

Entrega:
16/10/2016
16 horas
actividad 2.

resolución de la
actividad.


materiales de la
actividad.

Fechas de
inicio y
entrega
presvistas
para la
actividad.
Horas
previstas
de
dedicación.
Elaboración de la
proyecto digital.
Potenciar y adquirir
habilidades en la
planificación del trabajo
en un entorno virtual.
Un miembro debe
integrar el documento
elaborado con Google
Drive en una página
dentro del Wiki grupal.
- WEB: “El proyecto
digital en equipo. Eje
metodológico para la
adquisición de las
competencias TIC en la
UOC”
Inicio:
17/10/2016

Entrega:
21/10/2016
8 horas
Creación de una página
personal Wiki.
Adquirir habilidades con
la herramienta Wiki.

Crear una página
personal con la
herramienta Wiki .
- WEB: “La wiki como
soporte al trabajo
colaborativo”
Inicio:
21/10/2016
Entrega:
26/10/2016
6 horas


Página

30
Búsquedas en grupo
compartidas con el
marcador social "Diigo".
Compartir las 3
búsquedas y justificarlas
al grupo mediante el
marcador social "Diigo".
- WEB: “Los marcadores
sociales”
- WEB: “Proceso de
búsqueda y
localización de la
información por
Internet”
- WEB: “Competencias
informacionales”
Inicio:
26/10/2016

Entrega:
02/11/2016
16 horas
Definición de los
contenidos del proyecto
en la Wiki.
estructuración y
presentación de la
información digital.
Se debe integrar el índice
en una página dentro del
Wiki grupal.
- AUDIO: ” El proyecto
digital en equipo”
- WEB: “La wiki como
soporte al trabajo
colaborativo”
Inicio:
02/11/2016

Entrega:
07/11/2016
10 horas
Análisis del trabajo
grupal y revisión de la
planificación.
Adquirir visión
autocritica individual y
compartida en el trabajo
en grupo, así como
actitud cívica.
Se debe integrar una
valoración de la
experiencia como grupo
de trabajo virtual en una
página dentro del Wiki
grupal.
- WEB: “El trabajo en
equipo en entornos
virtuales: desarrollo
metodológico”
- AUDIO: “Actitud
digital”
adquisición de las
UOC”

Inicio:
07/11/2016

Entrega:
13/11/2016
8 horas


Página

31
actividad 3.

resolución de la
actividad.


materiales de la
actividad.

Fechas de
inicio y
entrega
presvistas
para la
actividad.
Horas
previstas
de
dedicación.
Primera versión del
proyecto en la Wiki
elaboración y
presentación de la
Se debe elaborar un
documento completo
- WEB: “Composición y
redacción de la
información digital”
- WEB: “La Wiki como
soporte al trabajo
colaborativo”
redacción de la
- WEB: “Los criterios
pertinentes de citación
bibliográfica”
Inicio:
14/11/2016

Entrega:
19/11/2016
24horas
Representación gráfica
de la estructura del
proyecto mediante un
mapa conceptual.
análisis y tratamiento de
la información digital.
Un miembro debe
integrar el mapa
conceptual elaborado con
Google Drive en una
página dentro del Wiki
grupal.
redacción de la
Inicio:
19/11/2016

Entrega:
26/11/2016
12 horas
Autoevaluación personal
y coevaluación de los
compañeros/as del
grupo.
Reforzar el trabajo en
equipo.
Responder
individualmente a dos
cuestionarios.
Inicio:
26/11/2016

Entrega:
04/12/2016

8 horas


Página

32
PF Descripción de la
actividad final.

resolución de la
actividad.


materiales de la
actividad.

Fechas de
inicio y
entrega
presvistas
para la
actividad.
Horas
previstas
de
dedicación.
Cierre del proyecto en la
Wiki.
elaboración y
presentación de la
Corregir errores y
coherencia del proyecto
adquisición de las
UOC”
- WEB: “La Wiki como
soporte al trabajo
colaborativo”
redacción de la
Inicio:
05/12/2016

Entrega:
08/12/2016
24 horas
Valoración final del
trabajo en equipo.
grupo.
Integrar un apartado de
revisión y valoración del
funcionamiento del
equipo dentro del Wiki
grupal.
Inicio:
08/12/2016

Entrega:
15/12/2016
10 horas
Presentación y difusión
del proyecto.
difundir el proyecto
digital.
Difundir y hacer una
presentación del
proyecto dentro del Wiki
del aula y enviar un
mensaje de presentación
al foro.

Inicio:
15/12/2016

Entrega:
22/12/2016
8 horas


Página

33
Valoración del proyecto
de otro grupo.
Consolidar las
habilidades de
comunicación en un
entorno virtual.
Realizar una valoración
del proyecto de otro
grupo dentro del Wiki del
aula.
- Inicio:
22/12/2016

Entrega:
29/12/2016
16 horas
Defensa de un proyecto. Consolidar las
habilidades de
comunicación en un
entorno virtual y reforzar
el trabajo en equipo.
Responder a las
cuestiones planteadas y
asignadas dentro del
Wiki del aula.
- Inicio:
29/12/2016

Entrega:
03/01/2017
8 horas
Implementar mejoras en
el proyecto final.
elaboración y
presentación de la
Corregir errores y
coherencia del proyecto
adquisición de las
UOC”
Inicio:
03/01/2017

Entrega:
08/01/2017
16 horas


Página

34
PPE: Plan Personal de Estudios
Trabajo en Equipo en la Red
Ana Belén Muñoz Belmonte
Grado de Multimedia


Página

35
Descripción de la asignatura
La asignatura Trabajo en equipo en la red (TER) de 6 créditos ECTS, es una asignatura transversal de la UOC y común a todos a los grados
de los estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación. Su principal finalidad es iniciaros de forma gradual e integrada en la
adquisición de las competencias transversales "Trabajo en equipo en red" y "Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y
profesional", así como dar una visión general de los diferentes ámbitos profesionales de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC).
Objetivos y competencias
Ésta asignatura tiene como objetivo proporcionaros una base de conocimientos y competencias TIC a nivel académico y profesional. Los
objetivos competenciales específicos son:
- Búsqueda y selección información en la red
- Tratamiento y elaboración la información digital
- Presentación y difusión de la información digital
- Nociones básicas de tecnología digital
- Planificación del trabajo en un entorno virtual
- Gestión del proyecto digital
- Estrategias de comunicación en la red
- Trabajo en equipo en red
- Actitud digital


Página

36
Contenidos
La asignatura trabaja un conjunto de contenidos de tipo reflexivo, metodológico e instrumental que facilitan la adquisición de las competencias
específicas en TIC.
Contenidos reflexivos:
• Uso racional y crítico de las TIC
• Aplicación de las TIC en el ámbito de estudio
• La red social
• Actitud digital
Contenidos metodológicos:
• Planificación del trabajo en un entorno virtual
• Gestión de un proyecto digital en equipo
• Trabajo en equipo en entornos virtuales
• Estilos de comunicación en la red
Contenidos instrumentales:
• Nociones básicas de tecnología
• Búsqueda, tratamiento y presentación de la información digital
Metodología
La asignatura está basada en la metodología de trabajo por proyectos en la red. Esto implica un proceso de aprendizaje continuo y
progresivo mediante la realización de una serie de actividades (PECs y Práctica) vinculadas y relacionadas entre sí, las cuales conducen a la
elaboración de un proyecto digital.
El proyecto virtual lo realizaréis en equipo y consiste en un trabajo sobre una temática concreta relacionada con el ámbito de los estudios, que
os permitirá poner en práctica todas las competencias antes mencionadas necesarias para llevar a cabo de manera satisfactoria vuestros
estudios.
Fase 1. Inicio del proyecto: Navegación, comunicación y colaboración en la red
Fase 2. Estructuración del proyecto: Planificación y definición del proyecto
Fase 3. Desarrollo del proyecto: Tratamiento de la información digital
Fase 4. Cierre y difusión del proyecto: Presentación y discusión del proyecto


Página

37


Página

38
Evaluación final
La asignatura se evalúa únicamente a partir de la evaluación continua (EC) y la práctica.
La nota final de la asignatura se calculará de la siguiente manera:
FA = FC = Nota EC y práctica = 0,7 * (Nota de EC) + 0,3 * (Nota Práctica)
Sólo se hará éste cálculo si la EC y la Práctica están presentadas y superadas con nota igual o superior a 5. En el caso de no presentar la EC o la
Práctica la calificación final de la asignatura será suspendida (D). En el caso de suspender la EC o la Práctica la calificación final de la asignatura será
la nota de la parte suspendida.
Organización y contenido de las PEC's.

Actividades individuales
Actividades en grupo


Página

39
PEC1
Inicio: 23/09/2016
Entrega: 14/10/2016

DESCRIPCIÓN DE
LA ACTIVIDAD

COMPETENCIAS A
ADQUIRIR

FORMATO Y ESPACIO
DE LA ENTREGA

RECURSOS/ MATERIALES
RELACIONADOS

HORAS PREVISTAS DE
DEDICACIÓN
1. Debate en el aula. Adquirir habilidades de
comunicación en un entorno
virtual.
debate del aula.
• - Audiovisual: “Como trabajar en
equipo y entornos virtuales
- PDF: “Orientaciones sobre los
debates virtuales” .
6 horas
2. Primeras búsquedas
individuales.
Aportación de las
direcciones web.
Seleccionar dos páginas web sobre:
“Ingenierías y TIC: oportunidades y
campos de especialización de los
futuros ingenieros”.
2 horas
3. Redactar un Plan
Personal de Estudio
(PPE).
Iniciar la planificación del
trabajo en un entorno virtual.
Documento con la
información de la
asignatura y de las PEC.
- Audiovisual: “Planificar el estudio en
línea”.
6 horas
4. Formación del grupo
de trabajo y concreción
del tema del proyecto
grupal .
Iniciar el trabajo en equipo
en un entorno virtual.
Instrucciones en el Tablón
del aula.
Espacio propio en el aula de la
asignatura.
6 horas
5. Elaboración de los
funcionamiento del
grupo.
Comenzar la planificación
cooperativa del proyecto y
definir los roles de los
integrantes.
Utilizar Google Docs y
Google Drive para elaborar
el documento final sobre la
PEC1.
- PDF: “El trabajo en equipo en
entornos virtuales: desarrollo
metodológico”.
6 horas


Página

40
PEC2
Inicio: 15/10/2016
Entrega: 13/11/2016

DESCRIPCIÓN DE
LA ACTIVIDAD

COMPETENCIAS A
ADQUIRIR

FORMATO Y ESPACIO
DE LA ENTREGA

RELACIONADOS

HORAS PREVISTAS DE
DEDICACIÓN
1. Elaboración de la
proyecto digital.
Potenciar la planificación del
trabajo en un entorno virtual.
Concretar y elaborar con el
grupo una Planificación del
Proyecto.
- Trabajo realizado en vuestro PPE.
- Más información en el Tablón del
aula.
2. Creación de una
página personal en la
Wiki del grupo.
estructuración y presentación
de la información digital.
Elaborar en paralelo con la
Actividad 1: planificación
grupal.
- Herramienta “Wikispaces”.
3. Búsquedas
compartidas en el
espacio de grupo del
marcador social .
Compartir las búsquedas
mediante el marcador
social Diigo, junto con una
justificación.
- El marcador social Diigo.
- Más indicaciones en el Tablón del
aula.
4. Estructuración de los
contenidos del
proyecto, aplicándolos
en un entorno Wiki.
estructuración y presentación
Empezar a estructurar en la
Wiki el que, al finalizar el
semestre, será vuestro
proyecto acabado.
- Web: “La Wiki como soporte al
5. Análisis del trabajo
grupal y revisión de la
planificación .
Valoración de vuestra
primera experiencia como
grupo de trabajo virtual .
Realizar en el espacio de
Debate del grupo.
- Instrucciones en el Tablón del aula.


Página

41
PEC3
Inicio: 14/11/2016
Entrega: 04/12/2016

DESCRIPCIÓN DE
LA ACTIVIDAD

COMPETENCIAS A
ADQUIRIR

FORMATO Y ESPACIO
DE LA ENTREGA

RELACIONADOS

HORAS PREVISTAS DE
DEDICACIÓN
1. Primera versión del
proyecto en la Wiki.
Realizar en la Wiki. - Audiovisual: “El proyecto digital en
equipo. Eje metodológico para la
adquisición de las competencias TIC en
la UOC”.
2. Representación del
proyecto mediante un
mapa conceptual.
análisis y tratamiento de la
Crear un mapa conceptual
y adjuntarlo a la Wiki.
- Herramienta bubbl.us o el editor de
dibujos de Google Drive.
- PDF: “Composición y redacción de la
trabajo colaborativo”
3. Autoevaluación
personal y coevaluación
de los compañeros/as
del grupo.
Valorar el trabajo individual
y grupal.
Responder en línea a dos
cuestiones.


Página

42
PF
Inicio: 05/12/2016
Entrega:
08/01/2017

DESCRIPCIÓN DE LA
ACTIVIDAD

COMPETENCIAS A
ADQUIRIR

FORMATO Y
ESPACIO DE LA
ENTREGA

RELACIONADOS

HORAS PREVISTAS DE
DEDICACIÓN
1. Cierre del proyecto en
la Wiki.
grupo.
Cierre del proyecto
dentro de la Wiki grupal.
Se ha de incorporar un
apartado con la
valoración final del
trabajo en equipo.
- Audiovisual: “El proyecto digital en
la UOC”.
2. Valoración final del
trabajo en equipo.
grupo.
Añadir un apartado de
valoración final del
trabajo en equipo a la
Wiki.
3. Presentación y difusión
de los proyectos al grupo-
aula (Wikispaces del
aula)
difundir el proyecto
digital.
Realización de la
presentación del proyecto
grupal en la página
asignada en la Wiki
general del aula.
- Audiovisual: “El proyecto digital en
la UOC”.
4. Valoración del
proyecto de otro grupo.
Consolidar las
habilidades de
comunicación en un
entorno virtual.
Envío individual de la
valoración del proyecto-
Wiki asignado al espacio
de Discusión de la página
del grupo asignado dentro
de la Wiki general del
aula.
trabajo colaborativo”


Página

43
5. Defensa del proyecto. Consolidar estrategias de
elaboración y
presentación de la
Envío individual, por
parte de cada miembro
del grupo, de la defensa
del proyecto-Wiki
respondiendo al lector
asignado en este mismo
espacio de Discusión de
la página asignada dentro
de la Wiki del aula.
6. Implementación final
de las mejoras propuestas
por los lectores.
Consolidar estrategias de
elaboración y
presentación de la
Implementación final de
las mejoras aceptadas por
el grupo, partiendo de las
propuestas de los lectores,
para obtener el proyecto
totalmente finalizado.
Elaboración de una
página en el proyecto-
Wiki donde se enumeren
los cambios finales
realizados.
información digital”.

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