El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes y maestros sobre el alcoholismo en los jóvenes y las relaciones en la institución educativa. La encuesta encontró que los estudiantes ven el alcohol como una forma de mejorar las relaciones sociales, sentir seguridad y reducir la timidez. Sin embargo, no lo ven como una forma de escapar de problemas o encontrar soluciones. La encuesta también evaluó las relaciones entre estudiantes, con el entorno, la institución y los maestros, arrojando en general niveles medios y altos.

2. PROBLEMA

6. El alcoholismo en los jóvenes Amigos Escenarios cultural Tiempo libre Familia Cultura regional Implicaciones socialización Excesivo trabajo Desinterés Falta de autoridad Costumbre Por ganarse su confianza Mala orientación Falta opciones Teatros Polideportivo Salas de conferencias Mucha demanda poca oferta Aceptación Liderazgo Experiencia Costumbre Tradición popular Escenarios adaptados para el consumo Proyectos de vida débiles Agresividad Dificultad académica Hogares con dificultades Ejemplo Falta de autoridad Demanda capitalista Institucional, social y familiar Mal estado Malas condiciones Grupos Manada Reconocimiento grupal Bares- tabernas Licoreras Desinterés - perdida Ambiente hostil Ferias y fiestas

8. Esta prueba fue aplicada a una población de 75 estudiantes que oscilan entre los 16 y 17 años, para realizar el diagrama de Pareto se seleccionó el ítem anteriormente enunciado, generando los siguientes resultados Sensación que genera el alcohol Número de estudiantes % total % acumulado total 1. Mejora las relaciones sociales 18 24,00 24,00 2. Seguridad con el género opuesto 17 22,67 46,67 3. Inhibe la timidez 15 20,00 66,67 4. Genera tranquilidad 11 14,67 81,33 5. Olvida los problemas 9 12,00 93,33 6. Ayuda a superar las dificultades 5 6,67 100,00 TOTAL 75 100,00

9. Pocos vitales

13. Balanced Scorecard Ficha Técnica: Encuesta aplicada a 50 estudiantes de grado décimo y 20 maestros. Los criterios de la evaluación de la encuesta son: 1,0 a 2,9 Nivel Bajo 3,0 a 3,9 Nivel Medio 4 ,0 a 5,0 Nivel Alto Generando los siguientes resultados:

14. 1. Relación Estudiante-estudiante: Respeto por la diferencia: Rango Individuos 2,0 Bajo 15 3,0 Medio 25 3,5 Medio 30 Relaciones externas: Rango Individuos 2,5 Bajo 33 3,0 Medio 20 4,0 Alto 17 Matoneo Rango Individuos 3,0 Medio 25 3,5 Medio 35 4,0 Alto 10

15. 2. Relación Estudiante-entorno Buen comportamiento externo: Rango Individuos 3,5 Medio 10 4,0 Alto 20 4,5 Alto 40 Dignificar el uniforme: Rango Individuos 3,0 Medio 13 3,5 Medio 22 4,5 Alto 35 Proyección pastoral: Rango Individuos 3,0 Medio 13 3,5 Medio 17 4,0 Alto 40

16. 3. Relación Estudiante-Institución Cumplimiento manual de convivencia: Rango Individuos 2,0 Bajo 10 2,5 Medio 20 3,8 Medio 40 Misión: Rango Individuos 3,0 Medio 10 3,5 Medio 15 4,0 Alto 45 Visión: Rango Individuos 3,5 Medio 15 4,0 Alto 15 4,6 Alto 40

17. 4. Relación Estudiante-docente Desempeño académico y disciplinario: Rango Individuos 4,0 Alto 15 4,5 Alto 18 4,7 Alto 37