El documento presenta información sobre varias danzas tradicionales de la etnia Shipibo que habitan la selva peruana. Describe las danzas "Amazonas", "Macanas", "Ani Sheati", "Ayahuasca", "Danza Ancestral de la Boa" y "Orgullo Shipibo", explicando sus orígenes, significados, participantes y música asociada. Las danzas conmemoran eventos históricos, rituales y tradiciones de la cultura Shipibo, incluyendo batallas entre grupos étnicos y el trabajo de curanderos.
Ocho-Regiones-Naturales-del-Perú-para-Cuarto-Grado-de-Primaria (1).docJuan Licas Mayo
El documento describe las ocho regiones naturales del Perú según la división propuesta por el historiador Javier Pulgar Vidal, las cuales se diferencian principalmente por su relieve, clima, flora y fauna. Estas regiones son: la región Costa, Yunga, Quechua, Suni, Puna, Janca, Rupa-Rupa y Omagua. El texto proporciona detalles sobre las características geográficas, climáticas y biológicas de cada región.
Este documento describe los espacios y servicios públicos de una comunidad. Explica que los servicios públicos como el transporte, agua potable, alumbrado, salud y limpieza son ofrecidos por el Estado y gobiernos locales para satisfacer las necesidades de las personas. Los espacios públicos como parques, calles y bibliotecas son compartidos por todos los vecinos de una localidad, quienes deben mantenerlos limpios. También habla sobre los espacios privados como casas y empresas que pertenecen a personas e instituciones, y la import
Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.Marly Rodriguez
El documento presenta el currículo nacional de educación religiosa para primaria. Describe las competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños relacionados con el área de educación religiosa para los grados primero, segundo y tercero. El objetivo es que los estudiantes descubran el amor de Dios, comprendan su identidad como hijos de Dios, y vivan de acuerdo con los principios cristianos a través de sus acciones.
La costa se encuentra junto al Océano Pacífico y tiene un clima cálido en verano y fresco en invierno. La sierra está entre la costa y la selva, y tiene un clima frío debido a su elevada altitud. La selva se extiende ampliamente y está dividida en selva alta y selva baja, con climas cálidos y lluviosos. El mar peruano es rico gracias a las corrientes de Humboldt y El Niño, que alimentan una gran biodiversidad marina.
Las manifestaciones culturales venezolanas incluyen mitos, cuentos, leyendas, fábulas, dichos, adivinanzas, ceremonias, bailes, artesanías tradicionales como textiles, cestería y cerámica. La cultura indígena venezolana es rica en mitos y leyendas, y ha influenciado el vocabulario y la gastronomía del país. La gastronomía venezolana se deriva de la mezcla de alimentos europeos, africanos e indígenas, y platos populares incluy
El documento habla sobre el Día Mundial del Agua, que se celebra el 22 de marzo. Fue establecido por las Naciones Unidas en 1993 para crear conciencia sobre la importancia del agua limpia. El documento destaca que más de 2.500 millones de personas carecen de sistemas sanitarios adecuados y 884 millones no tienen acceso a agua potable. También señala que la situación del agua en el Perú requiere atención urgente, ya que los glaciares se están derritiendo y muchos peruanos no tienen acceso
El documento presenta información sobre varias danzas tradicionales de la etnia Shipibo que habitan la selva peruana. Describe las danzas "Amazonas", "Macanas", "Ani Sheati", "Ayahuasca", "Danza Ancestral de la Boa" y "Orgullo Shipibo", explicando sus orígenes, significados, participantes y música asociada. Las danzas conmemoran eventos históricos, rituales y tradiciones de la cultura Shipibo, incluyendo batallas entre grupos étnicos y el trabajo de curanderos.
Ocho-Regiones-Naturales-del-Perú-para-Cuarto-Grado-de-Primaria (1).docJuan Licas Mayo
El documento describe las ocho regiones naturales del Perú según la división propuesta por el historiador Javier Pulgar Vidal, las cuales se diferencian principalmente por su relieve, clima, flora y fauna. Estas regiones son: la región Costa, Yunga, Quechua, Suni, Puna, Janca, Rupa-Rupa y Omagua. El texto proporciona detalles sobre las características geográficas, climáticas y biológicas de cada región.
Este documento describe los espacios y servicios públicos de una comunidad. Explica que los servicios públicos como el transporte, agua potable, alumbrado, salud y limpieza son ofrecidos por el Estado y gobiernos locales para satisfacer las necesidades de las personas. Los espacios públicos como parques, calles y bibliotecas son compartidos por todos los vecinos de una localidad, quienes deben mantenerlos limpios. También habla sobre los espacios privados como casas y empresas que pertenecen a personas e instituciones, y la import
Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.Marly Rodriguez
El documento presenta el currículo nacional de educación religiosa para primaria. Describe las competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños relacionados con el área de educación religiosa para los grados primero, segundo y tercero. El objetivo es que los estudiantes descubran el amor de Dios, comprendan su identidad como hijos de Dios, y vivan de acuerdo con los principios cristianos a través de sus acciones.
La costa se encuentra junto al Océano Pacífico y tiene un clima cálido en verano y fresco en invierno. La sierra está entre la costa y la selva, y tiene un clima frío debido a su elevada altitud. La selva se extiende ampliamente y está dividida en selva alta y selva baja, con climas cálidos y lluviosos. El mar peruano es rico gracias a las corrientes de Humboldt y El Niño, que alimentan una gran biodiversidad marina.
Las manifestaciones culturales venezolanas incluyen mitos, cuentos, leyendas, fábulas, dichos, adivinanzas, ceremonias, bailes, artesanías tradicionales como textiles, cestería y cerámica. La cultura indígena venezolana es rica en mitos y leyendas, y ha influenciado el vocabulario y la gastronomía del país. La gastronomía venezolana se deriva de la mezcla de alimentos europeos, africanos e indígenas, y platos populares incluy
El documento habla sobre el Día Mundial del Agua, que se celebra el 22 de marzo. Fue establecido por las Naciones Unidas en 1993 para crear conciencia sobre la importancia del agua limpia. El documento destaca que más de 2.500 millones de personas carecen de sistemas sanitarios adecuados y 884 millones no tienen acceso a agua potable. También señala que la situación del agua en el Perú requiere atención urgente, ya que los glaciares se están derritiendo y muchos peruanos no tienen acceso
Este texto presenta la historia de una serpiente y un labrador. Un día, mientras el labrador estaba cosechando coca en su chacra bajo un sol intenso, una serpiente se acercó y le pidió ayuda. El labrador, a pesar de tener miedo de las serpientes, decidió ayudarla porque estaba sufriendo. La serpiente le agradeció y se fue, dejando al labrador con una lección de bondad y compasión.
Las corrientes marinas son masas de agua en movimiento dentro de los océanos. En el mar peruano existen dos principales corrientes: 1) La Corriente de Humboldt, que recorre la costa de sur a norte con aguas frías e influye en el clima nublado e inviernos templados de la costa. 2) La Corriente del Niño transporta aguas tibias del norte y puede extender su recorrido causando el fenómeno de El Niño con lluvias intensas e inundaciones.
El documento proporciona información biográfica sobre Santa Rosa de Lima. Detalla que nació en Lima, Perú en 1586, hija de padres españoles. Pasó gran parte de su vida orando y ayunando, dedicada a servir a los pobres. Murió a los 31 años y fue canonizada por el Papa Clemente X en 1671, convirtiéndose en la primera santa de América.
Este documento presenta un repaso sobre sumas y restas de fracciones homogéneas y heterogéneas. Explica que para sumar o restar fracciones homogéneas se suman o restan los numeradores y se mantiene el mismo denominador. Para sumar o restar fracciones heterogéneas, primero se encuentra el mínimo común denominador, luego se convierten las fracciones a fracciones homogéneas usando ese denominador común, y finalmente se suman o restan los numeradores. Incluye ejemplos ilustrativos de ambos tip
En 3 oraciones o menos:
El documento narra los eventos clave de la Semana Santa desde la Última Cena de Jesús con sus discípulos hasta su Resurrección, incluyendo su arresto, crucifixión y sepultura. Luego invita a los niños a completar palabras relacionadas con la Pasión de Cristo en una sopa de letras y a comprometerse a vivir valores cristianos.
Este documento presenta información sobre el sacramento del Bautismo en la Iglesia Católica. Contiene preguntas para completar sobre los siete sacramentos y detalles del rito del Bautismo, incluyendo los símbolos del agua, la vela encendida y la vestidura blanca. También pide completar que Juan Bautista bautizó a Jesús en el río Jordán.
Paco Yunque es un niño que llega por primera vez al colegio desde el campo y se siente asustado y abrumado por la multitud de niños. Humberto Grieve, el hijo del patrón de la familia de Paco, lo trata de manera brusca y quiere que se siente con él, desobedeciendo al profesor. El profesor finalmente coloca a Paco con su compañero Paco Fariña para que se sienta más cómodo.
Una propuesta basada en las orientaciones de la Conferencia Episcopal Chilena. Preparar en la clase de Religión la Víspera de Todos los Santos. Espero que les sirva este material.
En clases se pueden preparar tarjetas con frases de los salmos, oraciones, dibujos de los santos.... todo queda a la imaginación del profesor/a.
Este documento describe una sesión de aprendizaje para estudiantes de 1er grado sobre los alimentos y su clasificación según su origen. La sesión incluye actividades como clasificar alimentos, leer información sobre su origen y comparar sus clasificaciones iniciales con las finales. El objetivo es que los estudiantes comprendan que los alimentos provienen de animales, plantas y minerales, y puedan clasificarlos correctamente en esos tres grupos.
El documento resume las principales teorías sobre el poblamiento de América. Se discuten varias teorías como la teoría inmigracionista asiática, que propone que los primeros americanos cruzaron desde Asia a través del estrecho de Bering hace unos 14,000 años. Otras teorías incluyen la teoría de las islas Aleutianas, la teoría australiana y la teoría de origen múltiple. Finalmente, se describe a la cultura Clovis como los primeros habitantes del continente americano hace aproximadamente 13
La sesión de aprendizaje se enfoca en reconocer que todo lo creado por Dios fue hecho por amor. Los estudiantes realizan actividades como ordenar letras para descubrir nombres de animales y plantas, y responder preguntas sobre el cuidado de la creación y el amor de Dios. El objetivo es que reconozcan que son seres creados por Dios para ser felices siguiendo sus mandamientos.
El documento habla sobre cómo Santa Rosa de Lima oró para que los piratas se retiraran del puerto peruano sin atacarlo, y cómo milagrosamente se retiraron. También menciona que nació en 1586 en Perú, fue bautizada como Isabel pero la llamaban Rosa, y murió en 1617 a los 31 años.
Roles y funciones especificas de los docentes y demás adultos que han sido elegidos para conformar las brigadas de educación ambiental y gestión del riesgo de desastres en las IIEE. de gestión publica, en el marco de la RM. N° 189-2021-MINEDU.
El documento describe las tradiciones de las tres regiones del Perú: la Costa, la Sierra y la Selva. En la Costa, una tradición es el carnaval, una fiesta mágica donde lo natural y sobrenatural se unen. En la Sierra, una danza tradicional es la Danza de las Tijeras de Ayacucho, acompañada por violín y arpa. El documento proporciona información sobre las costumbres y tradiciones de cada región del Perú.
El documento contiene seis oraciones en las que se pide al Señor por diferentes intenciones relacionadas con la Iglesia, la educación y la paz mundial. Se ruega por los ministros, religiosas y fieles de la Iglesia; por un fructífero nuevo año escolar para la comunidad educativa; por el respeto, solidaridad y compañerismo entre los estudiantes; por la formación de los alumnos; por el cese de la violencia y el retorno de la dignidad y la esperanza a los que sufren; y por ac
El documento habla sobre el tiempo de Adviento en la Iglesia Católica. Explica que el Adviento dura 4 semanas antes de Navidad y es un tiempo de preparación, esperanza y arrepentimiento para la venida de Jesucristo. El Adviento tiene un triple propósito: recordar el nacimiento de Jesús, vivir su presencia en el presente, y prepararse para su segunda venida. El documento también incluye oraciones y actividades para vivir el Adviento.
Fichas personal social las lluvias intensas y sus consecuencias semana 17 di...DarioMa1
Margarita le contó a su primo Gabino que la casa de su tío Juan se inundó debido a que él la construyó cerca a la orilla del río. Cuando llovió intensamente, el río se desbordó e inundó su casa. Las lluvias intensas pueden ocasionar problemas como inundaciones, huaicos y deslizamientos.
Este documento contiene una lista codificada de los libros del Nuevo Testamento escritos en letras mayúsculas dispersas en una cuadrícula. Incluye los cuatro evangelios, Hechos de los Apóstoles, las cartas de Pablo, las cartas apostólicas y el Apocalipsis de Juan.
Los estudiantes aprenden sobre la desobediencia de Adán y Eva hacia Dios al comer el fruto prohibido en el Jardín del Edén. A través de actividades como armar rompecabezas y responder preguntas, los estudiantes reconocen que la desobediencia es pecado y aleja a las personas de Dios. Al final, los estudiantes se comprometen a recurrir a la oración para no ceder a la tentación de desobedecer.
El editorial describe la Navidad como una fiesta cristiana centrada en la familia que conmemora el nacimiento de Jesús y los valores de amor, paz, solidaridad, esperanza y reconciliación. También señala que la Navidad es una oportunidad para reflexionar sobre los problemas de Perú y cómo podemos trabajar juntos para resolverlos de manera inclusiva y sostenible. El acróstico, la historia y el poema también resaltan los temas de la generosidad, la compasión y el trabajo para ayudar a los demás.
Este documento resume un libro llamado "O guia da floresta" sobre un maestro espiritual llamado Padrino Sebastian que usó la bebida sagrada ayahuasca para enseñar sobre el autoconocimiento y formar una comunidad armoniosa en la selva amazónica. Brevemente describe la historia del uso de plantas sagradas por los incas y otras civilizaciones precolombinas y cómo estas tradiciones se extendieron a las tribus de la Amazonia.
1) Los documentos presentan información sobre mitos y religiones de diferentes pueblos indígenas de Centroamérica como los lencas, pech y mayas, así como sobre las principales religiones del mundo como el judaísmo, cristianismo, islam y budismo.
2) Los mitos indígenas describen el origen de plantas y animales, así como seres sobrenaturales y diferentes cosmologías.
3) Las principales religiones se describen por sus pilares, prácticas y creencias fundamentales como la oración, ayuno y profesión
Este texto presenta la historia de una serpiente y un labrador. Un día, mientras el labrador estaba cosechando coca en su chacra bajo un sol intenso, una serpiente se acercó y le pidió ayuda. El labrador, a pesar de tener miedo de las serpientes, decidió ayudarla porque estaba sufriendo. La serpiente le agradeció y se fue, dejando al labrador con una lección de bondad y compasión.
Las corrientes marinas son masas de agua en movimiento dentro de los océanos. En el mar peruano existen dos principales corrientes: 1) La Corriente de Humboldt, que recorre la costa de sur a norte con aguas frías e influye en el clima nublado e inviernos templados de la costa. 2) La Corriente del Niño transporta aguas tibias del norte y puede extender su recorrido causando el fenómeno de El Niño con lluvias intensas e inundaciones.
El documento proporciona información biográfica sobre Santa Rosa de Lima. Detalla que nació en Lima, Perú en 1586, hija de padres españoles. Pasó gran parte de su vida orando y ayunando, dedicada a servir a los pobres. Murió a los 31 años y fue canonizada por el Papa Clemente X en 1671, convirtiéndose en la primera santa de América.
Este documento presenta un repaso sobre sumas y restas de fracciones homogéneas y heterogéneas. Explica que para sumar o restar fracciones homogéneas se suman o restan los numeradores y se mantiene el mismo denominador. Para sumar o restar fracciones heterogéneas, primero se encuentra el mínimo común denominador, luego se convierten las fracciones a fracciones homogéneas usando ese denominador común, y finalmente se suman o restan los numeradores. Incluye ejemplos ilustrativos de ambos tip
En 3 oraciones o menos:
El documento narra los eventos clave de la Semana Santa desde la Última Cena de Jesús con sus discípulos hasta su Resurrección, incluyendo su arresto, crucifixión y sepultura. Luego invita a los niños a completar palabras relacionadas con la Pasión de Cristo en una sopa de letras y a comprometerse a vivir valores cristianos.
Este documento presenta información sobre el sacramento del Bautismo en la Iglesia Católica. Contiene preguntas para completar sobre los siete sacramentos y detalles del rito del Bautismo, incluyendo los símbolos del agua, la vela encendida y la vestidura blanca. También pide completar que Juan Bautista bautizó a Jesús en el río Jordán.
Paco Yunque es un niño que llega por primera vez al colegio desde el campo y se siente asustado y abrumado por la multitud de niños. Humberto Grieve, el hijo del patrón de la familia de Paco, lo trata de manera brusca y quiere que se siente con él, desobedeciendo al profesor. El profesor finalmente coloca a Paco con su compañero Paco Fariña para que se sienta más cómodo.
Una propuesta basada en las orientaciones de la Conferencia Episcopal Chilena. Preparar en la clase de Religión la Víspera de Todos los Santos. Espero que les sirva este material.
En clases se pueden preparar tarjetas con frases de los salmos, oraciones, dibujos de los santos.... todo queda a la imaginación del profesor/a.
Este documento describe una sesión de aprendizaje para estudiantes de 1er grado sobre los alimentos y su clasificación según su origen. La sesión incluye actividades como clasificar alimentos, leer información sobre su origen y comparar sus clasificaciones iniciales con las finales. El objetivo es que los estudiantes comprendan que los alimentos provienen de animales, plantas y minerales, y puedan clasificarlos correctamente en esos tres grupos.
El documento resume las principales teorías sobre el poblamiento de América. Se discuten varias teorías como la teoría inmigracionista asiática, que propone que los primeros americanos cruzaron desde Asia a través del estrecho de Bering hace unos 14,000 años. Otras teorías incluyen la teoría de las islas Aleutianas, la teoría australiana y la teoría de origen múltiple. Finalmente, se describe a la cultura Clovis como los primeros habitantes del continente americano hace aproximadamente 13
La sesión de aprendizaje se enfoca en reconocer que todo lo creado por Dios fue hecho por amor. Los estudiantes realizan actividades como ordenar letras para descubrir nombres de animales y plantas, y responder preguntas sobre el cuidado de la creación y el amor de Dios. El objetivo es que reconozcan que son seres creados por Dios para ser felices siguiendo sus mandamientos.
El documento habla sobre cómo Santa Rosa de Lima oró para que los piratas se retiraran del puerto peruano sin atacarlo, y cómo milagrosamente se retiraron. También menciona que nació en 1586 en Perú, fue bautizada como Isabel pero la llamaban Rosa, y murió en 1617 a los 31 años.
Roles y funciones especificas de los docentes y demás adultos que han sido elegidos para conformar las brigadas de educación ambiental y gestión del riesgo de desastres en las IIEE. de gestión publica, en el marco de la RM. N° 189-2021-MINEDU.
El documento describe las tradiciones de las tres regiones del Perú: la Costa, la Sierra y la Selva. En la Costa, una tradición es el carnaval, una fiesta mágica donde lo natural y sobrenatural se unen. En la Sierra, una danza tradicional es la Danza de las Tijeras de Ayacucho, acompañada por violín y arpa. El documento proporciona información sobre las costumbres y tradiciones de cada región del Perú.
El documento contiene seis oraciones en las que se pide al Señor por diferentes intenciones relacionadas con la Iglesia, la educación y la paz mundial. Se ruega por los ministros, religiosas y fieles de la Iglesia; por un fructífero nuevo año escolar para la comunidad educativa; por el respeto, solidaridad y compañerismo entre los estudiantes; por la formación de los alumnos; por el cese de la violencia y el retorno de la dignidad y la esperanza a los que sufren; y por ac
El documento habla sobre el tiempo de Adviento en la Iglesia Católica. Explica que el Adviento dura 4 semanas antes de Navidad y es un tiempo de preparación, esperanza y arrepentimiento para la venida de Jesucristo. El Adviento tiene un triple propósito: recordar el nacimiento de Jesús, vivir su presencia en el presente, y prepararse para su segunda venida. El documento también incluye oraciones y actividades para vivir el Adviento.
Fichas personal social las lluvias intensas y sus consecuencias semana 17 di...DarioMa1
Margarita le contó a su primo Gabino que la casa de su tío Juan se inundó debido a que él la construyó cerca a la orilla del río. Cuando llovió intensamente, el río se desbordó e inundó su casa. Las lluvias intensas pueden ocasionar problemas como inundaciones, huaicos y deslizamientos.
Este documento contiene una lista codificada de los libros del Nuevo Testamento escritos en letras mayúsculas dispersas en una cuadrícula. Incluye los cuatro evangelios, Hechos de los Apóstoles, las cartas de Pablo, las cartas apostólicas y el Apocalipsis de Juan.
Los estudiantes aprenden sobre la desobediencia de Adán y Eva hacia Dios al comer el fruto prohibido en el Jardín del Edén. A través de actividades como armar rompecabezas y responder preguntas, los estudiantes reconocen que la desobediencia es pecado y aleja a las personas de Dios. Al final, los estudiantes se comprometen a recurrir a la oración para no ceder a la tentación de desobedecer.
El editorial describe la Navidad como una fiesta cristiana centrada en la familia que conmemora el nacimiento de Jesús y los valores de amor, paz, solidaridad, esperanza y reconciliación. También señala que la Navidad es una oportunidad para reflexionar sobre los problemas de Perú y cómo podemos trabajar juntos para resolverlos de manera inclusiva y sostenible. El acróstico, la historia y el poema también resaltan los temas de la generosidad, la compasión y el trabajo para ayudar a los demás.
Este documento resume un libro llamado "O guia da floresta" sobre un maestro espiritual llamado Padrino Sebastian que usó la bebida sagrada ayahuasca para enseñar sobre el autoconocimiento y formar una comunidad armoniosa en la selva amazónica. Brevemente describe la historia del uso de plantas sagradas por los incas y otras civilizaciones precolombinas y cómo estas tradiciones se extendieron a las tribus de la Amazonia.
1) Los documentos presentan información sobre mitos y religiones de diferentes pueblos indígenas de Centroamérica como los lencas, pech y mayas, así como sobre las principales religiones del mundo como el judaísmo, cristianismo, islam y budismo.
2) Los mitos indígenas describen el origen de plantas y animales, así como seres sobrenaturales y diferentes cosmologías.
3) Las principales religiones se describen por sus pilares, prácticas y creencias fundamentales como la oración, ayuno y profesión
La literatura incaica tuvo como principal medio de expresión el quechua. Era eminentemente oral y tenía dos vertientes: la oficial dirigida por los amautas para difundir los valores imperiales, y la popular expresada por los haravicus sobre la vida comunitaria. Los principales géneros fueron el épico, con mitos, leyendas y fábulas; y el lírico, con el haylli de tema religioso o agrícola y el harawi de tono amoroso o fúnebre.
Desde antes de la llegada de los conquistadoresWiliam Alegre
1) El Perú fue un territorio con muchas lenguas antes de la llegada de los conquistadores, incluyendo el quechua que era la lengua oficial del Imperio Inca. 2) Aunque algunas lenguas de la época inca se han perdido, el quechua sigue siendo la lengua nativa más importante del país. 3) Se cree que los incas tuvieron algún tipo de escritura basada en los quipus, pero no se han encontrado textos escritos de la época inca.
La Pachamama es una deidad andina asociada con la Madre Tierra. Se la considera protectora de la fertilidad de la tierra y proveedora de los frutos que sustentan a la humanidad. En el noroeste de Argentina todavía se la venera y se celebra su día el 1 de agosto con ofrendas y rituales. El documento describe las creencias en torno a la Pachamama, sus funciones como deidad, las ceremonias y ofrendas asociadas con ella, y la fiesta anual que se realiza en su honor en la localidad de Ama
Este documento describe la importancia histórica y cultural de los rituales y celebraciones agrícolas. A lo largo de miles de años, las sociedades humanas han desarrollado rituales vinculados a los ciclos agrícolas como la siembra, la cosecha y los cambios de estación. Estos rituales no solo marcaban etapas importantes de producción de alimentos, sino que también forjaron las identidades culturales de los pueblos. En la actualidad, es importante recuperar la conexión espiritual entre el ser humano y la tierra
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos del libro "Los orishas en Cuba" de Natalia Bolívar Aróstegui. El libro explica las creencias y prácticas de la santería cubana y su panteón de deidades conocidas como orishas. El resumen destaca que el libro ofrece una introducción accesible al complejo mundo espiritual yoruba y cómo estas creencias se han adaptado y desarrollado en Cuba a través de la historia.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos del libro "Los orishas en Cuba" de Natalia Bolívar Aróstegui. El libro explica las creencias y prácticas de la santería cubana y su panteón de deidades conocidas como orishas. El resumen destaca que el libro ofrece una introducción accesible al complejo mundo espiritual yoruba para iniciaros y no iniciados por igual, a través de leyendas y explicaciones sencillas de sus rituales y creencias fundamentales.
La música cumple diversas funciones en las comunidades aborígenes y fiestas religiosas chilenas. En las comunidades aborígenes como los Onas, Mapuches y Aymaras, la música acompaña rituales como la curación o las rogativas y celebraciones como el Año Nuevo, sirviendo para sanar, ofrendar o ahuyentar espíritus. En las fiestas religiosas como la Misa Chilena, Fiesta de la Tirana y de santos como San Judas Tadeo, la música es
La música cumple diversas funciones en las comunidades aborígenes y fiestas religiosas chilenas. En las comunidades aborígenes como los Onas, Mapuches y Aymaras, la música acompaña rituales como la curación o las rogativas y celebraciones como el Año Nuevo, sirviendo para sanar, ofrendar o ahuyentar espíritus. En las fiestas religiosas como la Misa Chilena, Fiesta de la Tirana y de santos como San Judas Tadeo, la música es
La música cumple diversas funciones en las comunidades aborígenes y fiestas religiosas chilenas. En las comunidades aborígenes como los Onas, Mapuches y Aymaras, la música acompaña rituales como la curación o las rogativas y celebraciones como el Año Nuevo, sirviendo para sanar, ofrendar o ahuyentar espíritus. En las fiestas religiosas como la Misa Chilena, Fiesta de la Tirana y de santos como San Judas Tadeo, la música es
La música cumple diversas funciones en las comunidades aborígenes y fiestas religiosas chilenas. En las comunidades aborígenes como los Onas, Mapuches y Aymaras, la música acompaña rituales como la curación o las rogativas y celebraciones como el Año Nuevo, sirviendo para sanar, ofrendar o ahuyentar espíritus. En las fiestas religiosas como la Misa Chilena, Fiesta de la Tirana y de santos como San Judas Tadeo, la música es
El documento describe el municipio de Cuisnahuat en El Salvador. Habla de su geografía sagrada que incluye sitios como la reserva forestal El Balsamar con su cascada e impresionantes formaciones rocosas que guardan saberes ancestrales. También describe las tradiciones del lugar como la peregrinación de Los Cumpas y las fiestas patronales en honor a San Lucas Evangelista. La gastronomía tradicional incluye platos a base de maíz y gallina india, así como dulces y bebidas típicas. Los of
Este documento describe la cultura y modo de vida de los pueblos guaraníes originarios de Sudamérica. Vivían en aldeas organizadas alrededor de una plaza central, cultivaban mandioca y maíz, y se dedicaban a la caza, pesca y recolección. Creían en un dios creador llamado Ñamandú y realizaban entierros rituales. Actualmente, las comunidades guaraníes enfrentan problemas como la falta de tierras y enfermedades debido a la presión demográfica.
Miguel Chepoyá era un misionero mestizo que nació cerca de Concepción de la Sierra y aprendió música en San Javier. Se unió al ejército de San Martín y fue nombrado clarín mayor, tocando la trompeta y el clarinete en las victorias de San Lorenzo, Chacabuco y Maipú. Acompañó a San Martín en su campaña libertadora hasta Perú y en su regreso a Argentina en 1823.
Este documento presenta un resumen de las tradiciones y rituales asociados con las fiestas de San Juan, incluyendo el origen pagano de las celebraciones relacionadas con el solsticio de verano y la cristianización posterior de las fiestas. También discute brevemente sobre la despoblación rural en España y algunos datos demográficos.
El documento presenta información sobre las tradiciones y rituales asociados con la fiesta de San Juan en España. Describe las raíces paganas de la celebración relacionadas con el solsticio de verano y cómo la iglesia cristiana adoptó algunas de estas tradiciones. También resume algunos rituales populares como saltar hogueras y olas o bañarse en el mar para atraer la buena suerte y la fertilidad.
La cultura maya creía en un ciclo eterno de vida y muerte. Consideraban que después de la muerte, las almas podían ir a un lugar agradable en el cielo, ser castigadas en el infierno, o regresar temporalmente a la tierra para visitar a sus familias. Como parte de esta tradición, los mayas realizaban ceremonias para honrar a los muertos y ofrecerles comida en altares.
El documento resume el concepto de folklore espiritual paraguayo e incluye ejemplos de diferentes manifestaciones como mitos, leyendas, adivinanzas, creencias, supersticiones, música, poesía y religión. Explica que el folklore espiritual abarca las formas literarias, creencias y conocimientos transmitidos oralmente que determinan la visión del mundo de una cultura.
Los tarahumaras son un pueblo indígena que habita principalmente en la Sierra Madre Occidental en el estado de Chihuahua, México. Viven en chozas de madera y piedra y practican una religión animista basada en cantos y danzas. Sus complejas celebraciones religiosas involucran el consumo de tesgüino, una bebida de maíz, y danzas tradicionales para pedir lluvia, dar gracias o aplacar al diablo. Las fiestas comunitarias son importantes para conservar su cultura e ident
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Alegria en la selva
1. 1.1Departamento, provincia, distrito, comunidad: Loreto, Amazonas,
San Martín y Madre de Dios principalmente.
1.2Fecha de ocasión en que se practica: Por ello, todas las ciudades,
pueblos y caseríos se visten de alegría el 23 y 24 de junio.
1.3Otros lugares que se ejecuta: España
2. SIGNIFICADO DE LA DANZA: La fiesta de San Juan Bautista simboliza la
purificación del agua y el júbilo por los dones de la naturaleza. Son días de
reflexión, pero también de jolgorio y alborozo que inspiran sentimientos de
hermandad y de unión entre los hijos de la selva.
3. También conocida como Fantasía Selvática. Como su nombre lo indica, no
es precisamente una danza, sino una realización coreográfica montada en
una canción tradicional de la Selva Peruana
Carnaval: La palabra carnaval
proviene en su etimología del latín
“carnevale”, integrada por “carne” y
“levare” en el sentido de quitar, ya que
se celebra, en los tres días anteriores a
la cuaresma donde no se consume
carne. Esta etimología fue propuesta por
la iglesia medieval, aunque pudo tener
también un origen pagano, como la que
sostiene que era la carne que se
ofrendaba al Dios cananeo de nombre
Baal. Se celebró antes del advenimiento
de Cristo cuando los agricultores con
máscaras, para no establecer diferencias
sociales, y pintados, danzaban junto al
fuego para rendirle tributo a la
agricultura. Los más famosos carnavales
son los que se celebran en Venecia,
seguido por el carnaval carioca brasileño
y el de París.
Agrícola: El término agrícola es un
adjetivo de tipo calificativo que se usa
comúnmente para denominar a todas
aquellas cosas, actividades o
circunstancias que tengan que ver con la
actividad de cultivar y de cosechar
materias primas que puedan ser luego
utilizadas por el ser humano como
alimento o con otros fines (como por
ejemplo, abrigo o vestimenta). La
palabra agrícola proviene de la palabra
agricultura, es decir de la cultura de cultivar y de trabajar la tierra, una de las
actividades más importantes para la subsistencia humana ya que le permite
no depender de manera tan directa de lo que le ofrece la naturaleza si no de
proveerse a sí mismo con su propio
alimento.
Pastoril: Relativo a los pastores de
ganado: vida pastoril; nomadismo
pastoril. Se aplica al género literario que
trata de la vida plácida y feliz de unos
pastores idealizados y de sus relaciones
4. amorosas. Se aplica a la obra literaria que pertenece a este género:
Cervantes se inició en el mundo de la literatura con la novela pastoril La
Galatea.
Guerrero: La palabra guerrero es un
término de uso frecuente en nuestro
idioma, que puede ser empleada en
diversos contextos. El ámbito militar es
uno en el que más se utiliza la palabra
guerrero ya que la misma se emplea
para designar, por un lado, a
todo aquello relacionado o propio de
una guerra y también para denominar
al individuo, generalmente un
profesional capacitado, que interviene
y combate en algún conflicto bélico. A
estos individuos se les abona una
suma determinada de dinero por
prestar su servicio profesional, ya sea
en campañas especiales, en guerras, o a instancias de las defensas de sus
fronteras.
Satírica: adj. Que critica de forma mordaz
o pone en ridículo a una persona o
cosa: publicó un escrito satírico sobre la
sociedad de consumo. La sátira es un
género literario que expresa indignación
hacia alguien o algo, con propósito
moralizador, lúdico o meramente burlesco.
Se puede escribir en prosa o verso o
alternando ambas formas (sátira menipea).
La sátira es un género literario que expresa
indignación hacia alguien o algo, con
propósito moralizador, lúdico o meramente
burlesco. Se puede escribir en prosa o verso o alternando ambas formas
(sátira menipea).
Religión: La religión es una actividad
humana que suele abarcar creencias y
prácticas sobre cuestiones de tipo
existencial, moral y sobrenatural. Hay
religiones que están organizadas de formas
más o menos precisas, mientras que otras
carecen de estructura formal; unas y otras
pueden estar más o menos integradas en las
tradiciones culturales de la sociedad o etnia en
la que se practican. El término hace referencia
tanto a las creencias y prácticas personales
como a ritos y enseñanzas colectivas.
5. Hace muchísimos años en un pueblo que se encuentra a pocos kilómetros
de la ciudad de Iquitos, un miembro de la antigua tribu de los Jeberos se
internó en el bosque a mitayear (cazar). Al alejarse de su llacta (pueblo)
comenzó a escuchar el agudo silbido de un paujil. Miró hacia a todos lados,
pero fue en vano porque el ave seguía silbando... y el silbido se convirtió en
un vocablo.
El cazador no lo podía creer. Alguien, desde algún lugar de la selva,
pronunciaba su nombre. Instantes de temor y confusión que se disiparon
cuando, entre las ramas de un árbol añoso, logró distinguir la figura de un
santo. El hombre subió a recogerla y de inmediato regresó a su pueblo.
Proclamaba un milagro.
En la noche, mientras dormía, la imagen se reveló en su sueño como San
Juan Bautista. El Santo dijo que había sido designado por Dios para ser
Patrón de toda la región y como tal debían venerarlo y erigirle una iglesia.
Los pedidos de la imagen fueron acatados por el pueblo. Se levantó una
iglesia y hubo grandes festejos en honor al Santo Patrón. Como
recompensa, San Juan, mediante apariciones, indicaba los lugares
propicios para sembrar y determinaba la mejor época para las cosechas.
6. Simboliza la purificación del agua y el júbilo por los dones de la naturaleza.
Son días de reflexión, pero también de jolgorio y alborozo que inspiran
sentimientos de hermandad y de unión entre los hijos de la selva.
Sus movimientos se realizan de manera paralelo, diagonales, circulares,
entre otros.
Pasos: Dan saltos tanto las mujeres
como los varones, mostrando alegría
en cada paso. Los varones con las
manos hacia arriba y abajo, las
mujeres de igual manera.
Vestimenta: Los varones lucen túnicas
llamadas cushma, en el cuerpo llevan
collares de escamas de paiches, llevan
arco y flecha y vincha con plumas.
Las mujeres usan blusa de ceda en diferentes colores, faldas realizadas por
ellas mismas con plumas, en la mano lleva canasta con frutas.
Acompañamiento musical: Quena, pífano, bombo o redoblante.
Dibujo de la danza en general:
Canción de la danza: La canción se dan con wuapeos y arengas para la selva.
RESEÑA HISTORICA
7. También conocida como Fantasía Selvática. Como su nombre lo indica, no es
precisamente una danza, sino una realización coreográfica montada en una
canción tradicional de la Selva Peruana que comprende los departamentos de
Loreto, Amazonas, San Martín y Madre de Dios principalmente.
Sus movimientos rítmicos y ágiles transmiten la alegría de los lugareños.
LA FIESTA DE SAN JUAN Jolgorio en la Selva Alegría desbordante en todo
lugar, carcajadas, música y baile. Comparsas de hombres y mujeres tomados
de los brazos que bailan alrededor de las unshas o húmishas, una palmera en
forma de corona... La fiesta de San Juan Bautista simboliza la purificación del
agua y el júbilo por los dones de la naturaleza. Son días de reflexión, pero
también de jolgorio y alborozo que inspiran sentimientos de hermandad y de
unión entre los hijos de la selva.
Por ello, todas las ciudades, pueblos y caseríos se visten de alegría el 23 y 24
de junio, para honrar al santo que según cuentan las leyendas fue elegido por
el propio Dios como Patrón de la Amazonía.
Si, porque hace muchísimos años en un pueblo que se encuentra a pocos
kilómetros de la ciudad de Iquitos, un miembro de la antigua tribu de los
Jeberos se internó en el bosque a mitayear (cazar). Al alejarse de su llacta
(pueblo) comenzó a escuchar el agudo silbido de un paujil. Miró hacia a todos
lados, pero fue en vano porque el ave seguía silbando... y el silbido se convirtió
en un vocablo.
El cazador no lo podía creer. Alguien, desde algún lugar de la selva,
pronunciaba su nombre. Instantes de temor y confusión que se disiparon
cuando, entre las ramas de un árbol añoso, logró distinguir la figura de un
santo. El hombre subió a recogerla y de inmediato regresó a su pueblo.
Proclamaba un milagro.
En la noche, mientras dormía, la imagen se reveló en su sueño como San Juan
Bautista. El Santo dijo que había sido designado por Dios para ser Patrón de
toda la región y como tal debían venerarlo y erigirle una iglesia.
Los pedidos de la imagen fueron acatados por el pueblo. Se levantó una iglesia
y hubo grandes festejos en honor al Santo Patrón. Como recompensa, San
Juan, mediante apariciones, indicaba los lugares propicios para sembrar y
determinaba la mejor época para las cosechas.
Más allá de las leyendas, que abundan en esta región encantadoramente
misteriosa, lo cierto es que la fiesta religiosa de San Juan llegó con los
conquistadores españoles y al coincidir con la fecha del Inti Raymi o Fiesta del
Sol, se alimentó de elementos y rituales prehispánicos, convirtiéndose en una
celebración popular, fusión de lo nativo y lo foráneo.