SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
( III CICLO)
“MI AMIGO JESÚS”
(VER)
• Observa y comenta con tu profesora(a) y compañeros los siguientes dibujos.
• Completa la palabra que expresa el sentimiento de estos niños:
• Colorea los dibujos. A------I-------T------D
Colorea :
“Escucha atentamente la palabra de Dios “
Entrada triunfal de Jesús a Jerusalén, La última Cena, Oración en el Huerto, La crucifixión
Muerte en la Cruz y La Resurrección de Jesús. (Mostrar láminas de la narración)
HOLA NIÑOS:
Me gustaría contarles una historia que sucedió hace dos mil años; sin embargo, aunque haya pasado el
tiempo la acuerdo muy bien. Seguro que ustedes tampoco la han
olvidado.
Domingo de Ramos
Por aquel entonces Jesús era una persona muy conocida en
Jerusalén y en toda nuestra tierra. Había predicado a miles de
personas, había curado a ciegos, cojos, paralíticos y enfermos de
toda clase. Todos le querían. Bueno, casi todos. La verdad es que
algunas personas importantes no lo querían nada: le tenía envidia,
no aceptaban sus palabras y se enfrentaban con él.
Sin embargo un domingo ocurrió algo fantástico.
Jesús y los discípulos estaban cerca de Jerusalén y el maestro dijo:
—Vayan a la aldea de enfrente, encontraran un burrito atado, desátenlo y tráiganlo.
Fueron dos discípulos e hicieron lo que les había mandado Jesús: trajeron el burrito, echaron
encima sus mantos y Jesús se montó. La multitud extendió sus mantos por el camino; algunos
cortaban ramas de árboles y alfombraban el camino.
Y la gente que iba delante y detrás gritaba:
—¡Viva el Hijo de David!
—¡Bendito el que viene en nombre del Señor!
—¡Viva el Altísimo!
Al entrar en Jerusalén, toda la ciudad preguntaba alborotada:
—¿Quién es éste?
La gente que venía con él decía:
—Es Jesús, de Nazaret de Galilea.
¿Les ha gustado la historia? Me podrían decir: ¿Qué celebramos el domingo de Ramos?
Jueves santo
Te voy a contar algunos detalles de la cena más especial en la que nunca
hemos participado. Todas las familias del pueblo se reunían aquella noche.
Comían y bebían, recordaban cómo Dios los había liberado de la esclavitud
de Egipto y le daban gracias. Esta cena se llamaba la cena de Pascua.
Jesús y cada uno de los discípulos habíamos celebrado muchas veces la
cena de Pascua. Pero esta cena fue distinta. En un momento de la cena,
Jesús tomó un pan y lo partió despacio, como si quisiera que no nos perdiéramos nada de lo que hacía
y decía. Miró a cada uno de los doce apóstoles y dijo estas palabras:
—Tomad, comed: esto es mi cuerpo.
Y después, cogiendo un cáliz pronunció la acción de gracias y se lo pasó diciendo:
—Bebed todos; porque esta es mi sangre, sangre de la alianza
derramada por todos para el perdón de los pecados.
Poco a poco nos dimos cuenta de lo que Jesús nos quería enseñar con
sus gestos y palabras. Nos daba un poco de pan y un poco de vino, pero
con ese pan y en ese vino nos regalaba algo mucho más valioso: su amor y
su vida.
Jesús salió de la sala y se llevo a
Pedro, a Santiago y a Juan, y marcharon al Monte de los Olivos. ¡Qué
triste estaba Jesús! Sabía que pronto lo iban a matar. Cuando lo
pienso me dan ganas de llorar. Decía:
—Me muero de tristeza.
Y rezaba, lleno de terror:
—Padre: tú lo puedes todo, Líbrame de la muerte. Pero que no sea
lo que yo quiero, sino lo que tú quieres.
Mientras Jesús rezaba, sus discípulos se durmieron. ¡Qué poco
aguantaron! ¡No entendían nada de lo que estaba pasando!
Cuando estaba hablando con Pedro, Santiago y Juan, se presentó Judas, uno de
los discípulos más cercanos, y con él gente con espadas y palos, mandada por las
autoridades. Ellos sujetaron a Jesús y se lo llevaron.
Judas había traicionado a Jesús a cambio de unas monedas.
Y todos sus amigos, se asustaron, lo abandonaron y huyeron.
¿Qué dijo Jesús cuando partió el pan? ¿Qué pasó después de la última cena?
Viernes Santo
Les voy a contar la parte más importante de la vida de Jesús.
Al día siguiente de la Cena, las autoridades entregaron a Jesús al
gobernador.
El gobernador no sabía que hacer, entonces preguntó al pueblo
—¿Qué hago con Jesús?
Y el pueblo, engañado por las autoridades gritaba
—Crucifícalo. Crucifícalo.
Los soldados se lo llevaron al interior del palacio. Le pusieron una corona de espinas, que habían
trenzado, le golpearon la cabeza con una caña y le escupieron. Jesús callaba, no abría la boca. A
nadie devolvió mal por mal
Terminadas las burlas, le pusieron una cruz en sus espaldas y llevaron a Jesús a un monte. Lo
crucificaron. Algunos lloraban, otros se reían.
Desde la cruz, Jesús, a pesar de que no tenía fuerza ni siquiera para sostener la cabeza, dijo
cosas impresionantes:
- Padre, perdónales, que no saben lo que hacen
- Padre, a tus manos encomiendo mi espíritu.
Jesús murió. Cogieron su cuerpo, lo envolvieron en una sábana y lo colocaron en un sepulcro.
¿Que dijo Jesús cuando estaba en la cruz?
Resurrección
Toca contarles la parte más bonita de esta historia. La Buena Noticia es ésta: ¡Jesús resucitó! A
los tres días resucito, tal y como nos había dicho.
Es verdad que nadie le vio resucitar. Pero María Magdalena fue al sepulcro al amanecer, cuando
aún estaba oscuro, y vio la losa quitada del sepulcro.
Echó a correr y fue donde estaba Simón Pedro y Juan, y
les dijo:
—«Se han llevado del sepulcro al Señor y no sabemos
dónde lo han puesto.»
Los dos corrieron juntos, Entraron al sepulcro y vieron las
vendas y las sabanas en el suelo.
Resucitó Jesús y él nos resucitó a nosotros. Resucitó
nuestra alegría, nuestra ilusión, nuestra fuerza para
anunciar a todos que Dios es nuestro Padre y nos quiere
mucho.
Después de morir... ¿todo se acabó?
DESCUBRE LAS PALABRAS DENTRO DE LA SOPA DE LETRAS.
1 .CORONA
5 .CRUZ
9.-DOLOR
2.-ENTRADA
6.-ESPINAS
10.-CENA
3.-AGONIA
7.-MONTE
11.-ORACION
4.- HUERTO
8.- RESURRECCION
12.- PERDON
A M Z C O R O N A B E P
O E N T R A D A T Z J E
T J Z W A G O N I A W R
R W F G C R U Z K X O D
E E S P I N A S W L K O
U W Z M O N T E O W Q N
H X V B N K W D Y K Y Q
R E S U R R E C C I O N
A E I X Z F C E N A X Y
VIVAMOS NUESTRA FE
Actitudes de amistad hacia los demás. ESCRIBE TU COMPROMISO EN LAS NUBECITAS.
FAMILIA
COLEGIO
COMUNIDAD
Yo………………………………………………………
………………………………………………………….
Yo………………………………………………………
………………………………………………………….
Yo………………………………………………………
………………………………………………………….
Yo………………………………………………………
………………………………………………………….
Yo………………………………………………………
………………………………………………………….
Yo………………………………………………………
………………………………………………………….
T R I D U O
Recordemos:
• Completa las palabras del recuadro utilizando vocales.
P__ S __ __ N M __ __ R T __ R __ S __ RR __ CC __ __ N
COMPARTIMOS: Unidos tomados de la mano como hermanos elevamos nuestras Oraciones al Señor dando
gracias por quedarse con nosotros.
DRAMATIZAN EL TRIDUO PASCUAL…
Cantamos todos juntos: “HOY ME SIENTO FELIZ”.
Hoy me siento feliz ¿por qué?
Cristo vive en mí, me llena de
amor (bis).
Salto, salto, porque me llena de
gozo. (bis).
Bailo, bailo, porque me llena de
gozo. (bis).
Aplaudo, aplaudo, porque me
llena de gozo. (bis).
Zapateo, bailo, etc…
“HOY ME SIENTO FELIZ”
IV CICLO
(IV CICLO)
Señor de la Vida
Jesús,
en la Pascua
nos enseñas que la vida
triunfa sobre la muerte.
Con tu entrega
hasta el final
cumpliste la voluntad del Padre,
y nos mostraste que la fidelidad pasa
por la cruz.
La cruz del dolor y la persecución.
Ayúdanos a ser fieles,
que no bajemos los brazos en las
dificultades,
y cuando nos toque vivir alguna cruz
confiemos como vos en la ayuda del Padre.
Señor de la Vida
enséñanos a vivir más cerca del Reino
en las cosas de todos los días.
¡Que así sea, Señor!
¿Qué ves en la imagen?
…………………………………………………………………………………
……………......................................................
¿Con quién está el niño?
…………………………………………………….
………………………………………….........................................
..............
¿Por qué crees que está así?
…………………………………………………………………………………
………………....................................................
Color
ea
¿Qué observar en la imagen?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….…
¿Están solos?
…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
.………..…
¿Qué hacen?
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..
1.- ¿En qué momento Jesús compartió la cena con sus discípulos?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Qué hizo Jesús luego de partir el pan?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.- ¿Qué hizo después de repartir la copa?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(Lc 22, 19- 20)
La Eucaristía es la acción de gracias más importante que los cristianos
dirigimos a Dios. En este sacramento es Jesús mismo quien se hace presente
entre nosotros, y lo hace, bajo las apariencias del pan y del vino.
En la consagración del pan y el vino, Jesús en cuerpo y alma, se queda con
nosotros; este milagro de amor se llama
TRANSUBSTANCIACION.
Cada vez que celebramos la Eucaristía sobre el altar, Jesús mismo se ofrece
una y otra vez al padre, renovando así el sacrificio de la cruz.
Toda la vida cristiana gira en torno a la Eucaristía
Después tomó pan y, dando gracias, lo partió y se
lo dio diciendo: «Esto es mi cuerpo, que es
entregado por ustedes. (Hagan esto en memoria
mía.» Hizo lo mismo con la copa después de
cenar, diciendo: «Esta copa es la alianza nueva
sellada con mi sangre, que es derramada por
ustedes»).
Jesús después de celebrar la última
Cena con sus discípulos se dirigió al
huerto de Getsemaní, allí fue
arrestado por los soldados.
 En la sopa de letras encuentra las siguientes palabras:
1.- Eucaristía
Coloca el número correspondiente en el casillero
4.- El milagro de amor
3.- La Eucaristía en el altar
2.- Consagración del pan y el vino
Jesús en Cuerpo y Alma
Acción de gracias
El sacrificio de la cruz
Transubstanciación
Eucaristía
Pan
Iglesia
Comunidad
Vino
Sacerdote
Corpus Christi
C A C O M U N I D A D N L D
M O E N L A C R A I E L A I
P U R I E I I M I R D Z O B
Q A T A V I N O A S I E U A
P O N E U C A R I S T I A S
L V S A C E R D O T E O Q O
E I U U O N N S P B C A K X
M A C I T A M L A D D E B V
I G L E S I A S T E S Q W A
O C O R P U S C H R I S T I
4. La flagelación
5. La coronación
6. La crucifixión y muerte
1. La Última Cena
2.
2. El lavado de pies
3. La oración del huerto
1.
COLOCA EL NÚMERO QUE CORRESPONDA EN EL ESPACIO EN BLANCO
Si la historia terminaría aquí, ¡que triste sería! Pero …………………. hizo algo
maravilloso. ¡Jesús no quedó …………………….!.
Temprano a la ……………….. del primer día de la semana, algunos de los …………………..
de Jesús encontraron la ………………. corrida del ……………………. Cuando miraron
adentro, ………………… ya no estaba.
Una …………… quedó llorando al lado de la ………………. ¡Jesús se le apareció! Volvió
gozosamente a contar a los otros discípulos. “¡JESÚS ESTÁ …………………..!!
¡JESÚS HA ………………………….. DE ENTRE LOS MUERTOS!!”
MUJER, DIOS, VIVO, MUERTO, RESUCITADO, PIEDRA, MAÑANA,
DISCÍPULOS, SEPULCRO, JESÚS, TUMBA.
COLOCA EN LOS ESPACIOS EN BLANCO LAS PALABRAS DEL RECUADRO
Color
ea
OH BUEN JESÚS
¡Oh buen Jesús!, yo creo firmemente
que por mi bien estás en el altar,
que das tu cuerpo y sangre juntamente
al alma fiel en celestial manjar (bis)
EXTENSIÓN
1. Busca en revistas y periódicos una imagen que
exprese tu vivencia de la semana santa y pégala en
tu cuaderno.
2. Escribe y grafica en un cartel una de las siete
palabras de Jesús en la cruz y colócala en un lugar
Ofreciéndole:
1. Una oración en una tarjeta.
2. Tú participación en la Eucaristía.
3. Una acción de obediencia en tu
casa.
4. Una actitud de perdón en tu aula
Color
ea
CAPACIDADES
Si la historia terminaría aquí, ¡que triste sería! Pero DIOS hizo algo
maravilloso. ¡Jesús no quedó MUERTO
Temprano a la MAÑANA del primer día de la semana, algunos de los
DISCÍPULOS de Jesús encontraron la PIEDRA corrida del SEPULCRO Cuando
miraron adentro, JESÚS ya no estaba.
Una MUJER quedó llorando al lado de la TUMBA ¡Jesús se le apareció! Volvió
gozosamente a contar a los otros discípulos. “¡JESÚS ESTÁ VIVO!! ¡JESÚS
HA RESUCITADO DE ENTRE LOS MUERTOS!!”
• Identifica en el texto bíblico los momentos más resaltantes de la pasión,
muerte y resurrección de Jesús.
• Valora la entrega de Jesús, en la cruz, por todos nosotros y se compromete
a mejorar en su vida.
TU MUERTE NOS DIO LA VIDA
Oremos V Ciclo
EXPLOREMOS
PADRE, ME EQUIVOQUÉ
Padre Bueno,
querido Dios,
a veces hago cosas que no están
bien.
En el momento no me doy
cuenta,
o me doy cuenta
pero igual las hago.
Después me arrepiento
y quiero cambiar.
Siento que me equivoqué,
hay algo adentro mío
que me dice lo que está bien
y lo que está mal.
Seguro que es tu voz,
que siento tan cercana.
Ayúdame a cambiar
y que otra vez
no me equivoque como hoy.
Ayúdame, Señor.
¿Qué ves en la imagen?
…………………………………………………………………………………
……………......................................................
¿Está viva o muerta?
…………………………………………………….
………………………………………….........................................
..............
¿Por qué crees que está así?
…………………………………………………………………………………
¿Qué observar en la imagen?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….…
¿A diferencia de la imagen de al lado por qué
crees que estas flores están vivas?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………...
Pinta las que están vivas.
Color
ea
“…Llegado el mediodía, la oscuridad cubrió todo el país hasta las tres de
la tarde, y a esa hora Jesús gritó con voz potente: «Eloí, Eloí, lammá
sabactani», que quiere decir: «Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has
abandonado?» Al oírlo, algunos de los que estaban allí dijeron: «Está
llamando a Elías.» Uno de ellos corrió a mojar una esponja en vinagre, la
puso en la punta de una caña y le ofreció de beber, diciendo: «Veamos si
viene Elías a bajarlo.» Pero Jesús, dando un fuerte grito, expiró…Al
mismo tiempo el capitán romano que estaba frente a Jesús, al ver cómo
había expirado, dijo: «Verdaderamente este hombre era Hijo de Dios.»…”
DIOS ME HABLA (Mc 15, 33- 38)
VIVAMOS NUESTRA FE
CRUCIFIXIÓN Y MUERTE DE JESÚS
Después de haberle flagelado, le quitaron el manto, le pusieron sus
vestidos, y le llevaron para crucificarle. Cuando salían, hallaron a un
hombre de Cirene que se llamaba Simón; a éste obligaron a que llevase la
cruz. Y cuando llegaron a un lugar llamado Gólgota, que significa: lugar de
la Calavera, le dieron a beber vinagre mezclado con hiel; pero después de
haberlo probado, no quiso beberlo. Cuando le hubieron crucificado,
repartieron entre sí sus vestidos, echando suertes, para que se cumpliese
lo dicho por el profeta: “Partieron entre sí mis vestidos, y sobre mí ropa
echaron suertes”. Y sentados le guardaban allí. Y pusieron sobre su
cabeza su causa escrita: “este es Jesús, el rey de los judíos”
1.- ¿Al llegar la tarde qué pasó en el país?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Qué quiere decir «Eloí, Eloí, lammá sabactani»?
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
3.- ¿Qué es lo que afirma el capitán romano con respecto a Jesús?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
La Pascua cristiana es el paso de
la muerte a la vida
G C R U C I F I C A L O D E
S O E N L A C R A I E L A I
I U L A D R O N E S D D O E
M A T G V I N O A S I E U R
O O N M O C A L A V E R A G
N V S U C T R D I T E O Q A
E I U E O N A N P B C A K N
M N O I C C E R R U S E R I
I G U T E T R E U M S Q W V
O C O E P A T E F O R P T I
Entonces crucificaron con Él a dos ladrones, uno a la derecha, y otro a la izquierda.
Más Jesús, habiendo otra vez clamado a gran voz, entregó el espíritu. Y he aquí, el
velo del templo se rasgó en dos, de arriba abajo; y la tierra tembló, y las rocas se
partieron; El centurión, y los que estaban con él guardando a Jesús, vieron el
terremoto, y las cosas que habían sido hechas, temieron en gran manera, y dijeron:
-“Verdaderamente éste era Hijo de Dios”.
RELACIONA
 En la sopa de letras encuentra las siguientes palabras:
1.- Gólgota
Coloca el número correspondiente en el casillero
4.- Jesús
3.- Vinagre
2.- Centurión
Mezclado con hiel
“Verdaderamente este
era Hijo de Dios”.
Lugar de la calavera
Rey de los Judíos
Crucifícalo
Muerte
Simón
Gólgota
Calavera
Vinagre
Profeta
Ladrones
Vida
Resurrección
Color
ea
Color
ea
ACONTECIMIENTOS DE LA PASIÓN Y MUERTE DE JESÚS
5. La flagelación
7. La coronación
8. La crucifixión y muerte
5. Domingo de Ramos
3. El lavado de pies
4. La oración del huerto
COLOCA EL NÚMERO Y LA ESCENA QUE CORRESPONDA EN EL ESPACIO EN BLANCO
9. La Resurrección6. El sepulcro vacío
2. La Última Cena
6.
Color
ea
COMPARTIMOS
Pasado el día de reposo, al amanecer del ……….…. ……. de la semana, vinieron ……………
………………………………… y la otra ………………. a ver el ………………. Y hubo un gran terremoto; porque un ……….
…… ……., descendiendo del cielo y llegando, removió la ………., y se sentó sobre ella. Su aspecto era
como un ………………., y su …………. ………… como la nieve. Y tuvieron miedo de él los guardias……………. y se
quedaron como muertos. Mas el ángel, respondiendo, dijo a las mujeres: …… ……………..; porque yo sé
que buscan a ……………, el que fue ………………………. No está aquí, pues ha ……………………, como dijo. Vengan,
………….. el lugar donde fue puesto el ……………... Vayan pronto y díganle a sus ……………………. que ha
resucitado de entre los …………………...
Señor, resucitado, María, crucificado, sepulcro, relámpago, vestido blanco, temblaron, primer día,
no teman, Jesús, piedra, vean, discípulos, muertos, María Magdalena, ángel del Señor.
COLOCA LAS PALABRAS DEL RECUADRO EN LOS ESPACIOS EN BLANCO
Ofreciéndole:
1. Agradece a Dios por haber dado su vida por ti, realizando creativamente una oración
en una cartulina de color. Pégala en algún lugar visible de tu aula.
2. Escribe una carta pidiéndole perdón a Dios por tus pecados y pégala en tu cuaderno.
3. Traen su refrigerio y comparten en el aula con sus compañeros, sobre todo con
aquellos que no han traído.
Color
ea
EXTENSIÓN
3. En esta Semana Santa investiga los nombres de
cinco Iglesias que hay en tu distrito
4. Relata como viven la Semana Santa en tu
hogar
5. Reflexiona sobre las siete palabras de Jesús,
elige sólo una y luego escribe un comentario en
tu cuaderno.
Actividad: Presentación de afiches, sociodrama y canto
Se forman tres grupos, entre los alumnos del aula.
Cada grupo se encargará de realizar sólo una de las actividades: Elaboración de afiches,
sociodrama o canto
Grupo Nº 1: Presentación de afiches
1. Cada alumno se encargará de preparar carteles o afiches con escenas de toda la Semana
Santa (ver anexo 1); cada uno sostendrá un cartel.
2. Cada alumno se colocan de pie y se pone de espalda uno a uno.
3. La profesora contará hasta el número tres e inmediatamente cada alumno o alumna
mostrará su cartel.
4. Los alumnos y alumnas mostrarán sus carteles con las escenas de la semana santa de forma
secuencial.
5. Luego los alumnos explicarán el significado de sus carteles.
Grupo Nº 2: Sociodrama
1. Los alumnos y alumnas elegirán las escenas más significativas sobre la pasión de Jesús.
2. Presentarán un sociodrama sobre las escenas elegidas.
Grupo Nº 3: Canto
1. Los alumnos y alumnas elegirán un canto de actualidad
Mi Dios está vivo, El no esta muerto.
Mi Dios está vivo en mi corazón.
Mi Dios está vivo, ha resucitado,
lo siento en mis manos,
lo siento en mis pies,
lo siento en mi alma y en mi ser.
Oh, hay que nacer del agua.
Oh, hay que nacer del espíritu de Dios.
Oh, hay que nacer del agua y del espíritu
de Dios
Hay que nacer del señor. (bis)
 La entrada Triunfal (Mateo 21, 1 - 10)
 La Última Cena (Lucas 22, 19 - 20)
 El lavado de píes ( Juan 13, 2 – 15)
 La oración del huerto (Mateo 26, 36 - 46)
 El arresto de Jesús (Juan 18, 1 - 11)
 El juicio (Mateo 26:47 - 56)
 La flagelación (Juan 19, 1 - 5)
 La coronación (Mateo 27, 27 - 31)
 La crucifixión (Juan 19, 16 - 22)
 La muerte (Juan 19, 28 - 30)
 La Resurrección (Marcos 28, 1 – 15)
Anexo 1
2. Con respeto y creatividad le pondrá letra teniendo en cuenta el tiempo de Pascua.
CAPACIDADES
Pasado el día de reposo, al amanecer del primer día de la
semana, vinieron María Magdalena y la otra María a ver el
sepulcro. Y hubo un gran terremoto; porque un ángel del
Señor, descendiendo del cielo y llegando, removió la piedra, y
se sentó sobre ella. Su aspecto era como un relámpago, y su
vestido blanco como la nieve. Y tuvieron miedo de él los
guardias temblaron y se quedaron como muertos. Mas el ángel,
respondiendo, dijo a las mujeres: No teman; porque yo sé que
buscan a Jesús, el que fue crucificado. No está aquí, pues ha
resucitado, como dijo. Vengan, vean el lugar donde fue puesto
el Señor… Vayan pronto y díganle a sus discípulos que ha
resucitado de los muertos.
• Descubre los hechos más resaltantes que acompañan a la pasión, muerte y
Resurrección de nuestro Señor Jesús.
• Asume las actitudes que Jesús tuvo al entregar su vida por nosotros.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.
Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.
Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.Marly Rodriguez
 
Religión FICHA La multiplicación de los panes.pdf
Religión FICHA La multiplicación de los panes.pdfReligión FICHA La multiplicación de los panes.pdf
Religión FICHA La multiplicación de los panes.pdfjohanaulloalopez
 
1.- SESION leemos una anecdota divertida.doc
1.- SESION leemos una anecdota divertida.doc1.- SESION leemos una anecdota divertida.doc
1.- SESION leemos una anecdota divertida.docrosamariaaurismendoz
 
Buen samaritano.do
Buen samaritano.doBuen samaritano.do
Buen samaritano.doMario Nahuel
 
SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE Rosy Mt
 
Matriz de capacidades de personal social I.E. de nivel primaria
Matriz de capacidades de personal social I.E. de nivel primariaMatriz de capacidades de personal social I.E. de nivel primaria
Matriz de capacidades de personal social I.E. de nivel primariaTeresa Contreras Aparco
 
Religin 140614192426-phpapp01 (1)
Religin 140614192426-phpapp01 (1)Religin 140614192426-phpapp01 (1)
Religin 140614192426-phpapp01 (1)Jesus Choque Tito
 
Sesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadores
Sesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadoresSesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadores
Sesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadoresyola_irene
 
Sesion 4 alimentos segun su origen
Sesion 4  alimentos segun su origenSesion 4  alimentos segun su origen
Sesion 4 alimentos segun su origenNoemi Apellidos
 
Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"
Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"
Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"Fabiola Maraza
 
Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidos
Sesión de aprendizaj1  primaria-los sentidosSesión de aprendizaj1  primaria-los sentidos
Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidosCASITA FELIZ
 
fichas del 11 AL 13 DE ABRIL RELI Y CI.pdf
fichas del 11 AL 13 DE ABRIL RELI Y CI.pdffichas del 11 AL 13 DE ABRIL RELI Y CI.pdf
fichas del 11 AL 13 DE ABRIL RELI Y CI.pdfSaraRazaYglesias1
 

La actualidad más candente (20)

Bautismo de Jesús.pdf
Bautismo de Jesús.pdfBautismo de Jesús.pdf
Bautismo de Jesús.pdf
 
Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.
Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.
Currículo Nacional Educación Religiosa Primaria.
 
Religión FICHA La multiplicación de los panes.pdf
Religión FICHA La multiplicación de los panes.pdfReligión FICHA La multiplicación de los panes.pdf
Religión FICHA La multiplicación de los panes.pdf
 
FICHA SANTA ROSA DE LIMA 1º Y 2º GRADO PRIMARIA
FICHA SANTA ROSA DE LIMA 1º Y 2º GRADO PRIMARIAFICHA SANTA ROSA DE LIMA 1º Y 2º GRADO PRIMARIA
FICHA SANTA ROSA DE LIMA 1º Y 2º GRADO PRIMARIA
 
FICHA: LA BIBLIA 5° Y 6° GRADO DE PRIMARIA
FICHA: LA BIBLIA 5° Y 6° GRADO DE PRIMARIAFICHA: LA BIBLIA 5° Y 6° GRADO DE PRIMARIA
FICHA: LA BIBLIA 5° Y 6° GRADO DE PRIMARIA
 
Sesión 5 religion - la biblia
Sesión 5   religion - la bibliaSesión 5   religion - la biblia
Sesión 5 religion - la biblia
 
1.- SESION leemos una anecdota divertida.doc
1.- SESION leemos una anecdota divertida.doc1.- SESION leemos una anecdota divertida.doc
1.- SESION leemos una anecdota divertida.doc
 
Religión 3 - Mayo
Religión 3 - MayoReligión 3 - Mayo
Religión 3 - Mayo
 
Buen samaritano.do
Buen samaritano.doBuen samaritano.do
Buen samaritano.do
 
SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE
 
Matriz de capacidades de personal social I.E. de nivel primaria
Matriz de capacidades de personal social I.E. de nivel primariaMatriz de capacidades de personal social I.E. de nivel primaria
Matriz de capacidades de personal social I.E. de nivel primaria
 
Personal social primer grado
Personal social primer gradoPersonal social primer grado
Personal social primer grado
 
Religin 140614192426-phpapp01 (1)
Religin 140614192426-phpapp01 (1)Religin 140614192426-phpapp01 (1)
Religin 140614192426-phpapp01 (1)
 
Jesus nos-enseña-a-orar (1)
Jesus nos-enseña-a-orar (1)Jesus nos-enseña-a-orar (1)
Jesus nos-enseña-a-orar (1)
 
Sesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadores
Sesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadoresSesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadores
Sesión de aprendizaje 2015 instituciones y sus trabajadores
 
Sesion 4 alimentos segun su origen
Sesion 4  alimentos segun su origenSesion 4  alimentos segun su origen
Sesion 4 alimentos segun su origen
 
Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"
Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"
Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"
 
Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidos
Sesión de aprendizaj1  primaria-los sentidosSesión de aprendizaj1  primaria-los sentidos
Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidos
 
Fichas de la festividad de San Pedro y San Pablo
Fichas de la festividad de San Pedro y San PabloFichas de la festividad de San Pedro y San Pablo
Fichas de la festividad de San Pedro y San Pablo
 
fichas del 11 AL 13 DE ABRIL RELI Y CI.pdf
fichas del 11 AL 13 DE ABRIL RELI Y CI.pdffichas del 11 AL 13 DE ABRIL RELI Y CI.pdf
fichas del 11 AL 13 DE ABRIL RELI Y CI.pdf
 

Destacado

Fichas activ divertidas_n.t_2
Fichas activ divertidas_n.t_2Fichas activ divertidas_n.t_2
Fichas activ divertidas_n.t_2isabelpolamaseda
 
Esquema de carpeta didáctica.
Esquema de carpeta didáctica. Esquema de carpeta didáctica.
Esquema de carpeta didáctica. Marly Rodriguez
 
Pasión resurreccion color_1
Pasión resurreccion color_1Pasión resurreccion color_1
Pasión resurreccion color_1Ricardo Vigil
 
L'Advent
L'AdventL'Advent
L'Adventedu
 
Las primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianasLas primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianasconvertidor
 
Teresa de Jesús de Avila, para niños 2010
Teresa de Jesús de Avila, para niños 2010Teresa de Jesús de Avila, para niños 2010
Teresa de Jesús de Avila, para niños 2010paqui moratilla
 
Simulacro Comunicación ECE 2do grado.
Simulacro Comunicación ECE 2do grado.Simulacro Comunicación ECE 2do grado.
Simulacro Comunicación ECE 2do grado.Marly Rodriguez
 
Dibujos de valores para clase de religion
Dibujos de valores para clase de religion Dibujos de valores para clase de religion
Dibujos de valores para clase de religion isabelpolamaseda
 
Leccion de uso c s z primaria[1]
Leccion de uso c s z primaria[1]Leccion de uso c s z primaria[1]
Leccion de uso c s z primaria[1]Yvonne Rojas Calle
 
Carpeta unidad-religion 1° y 2°- 2015
Carpeta  unidad-religion 1° y 2°- 2015Carpeta  unidad-religion 1° y 2°- 2015
Carpeta unidad-religion 1° y 2°- 2015Tulio Leon
 
Guias de religion grado primero.
Guias de religion grado primero.Guias de religion grado primero.
Guias de religion grado primero.Magnolia Ascanio
 
Sesion de clase la eucaristia modulo ii
Sesion de clase la eucaristia   modulo iiSesion de clase la eucaristia   modulo ii
Sesion de clase la eucaristia modulo iiretlih
 
FICHAS PARA TRABAJAR EN CLASE DE RELIGIÓN
FICHAS PARA TRABAJAR EN CLASE DE RELIGIÓNFICHAS PARA TRABAJAR EN CLASE DE RELIGIÓN
FICHAS PARA TRABAJAR EN CLASE DE RELIGIÓNAna
 
Simulacro ece 2016 1° matemáticas
Simulacro ece 2016   1° matemáticasSimulacro ece 2016   1° matemáticas
Simulacro ece 2016 1° matemáticasReymundo Salcedo
 
Temas de religion para 5° grado de primaria
Temas de religion para 5° grado de primariaTemas de religion para 5° grado de primaria
Temas de religion para 5° grado de primariaElizabeth Pino Poma
 

Destacado (19)

Fichas activ divertidas_n.t_2
Fichas activ divertidas_n.t_2Fichas activ divertidas_n.t_2
Fichas activ divertidas_n.t_2
 
Sexualidad nuestro cuerpo
Sexualidad nuestro cuerpoSexualidad nuestro cuerpo
Sexualidad nuestro cuerpo
 
Nj
NjNj
Nj
 
Esquema de carpeta didáctica.
Esquema de carpeta didáctica. Esquema de carpeta didáctica.
Esquema de carpeta didáctica.
 
Pasión resurreccion color_1
Pasión resurreccion color_1Pasión resurreccion color_1
Pasión resurreccion color_1
 
L'Advent
L'AdventL'Advent
L'Advent
 
Las primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianasLas primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianas
 
Teresa de Jesús de Avila, para niños 2010
Teresa de Jesús de Avila, para niños 2010Teresa de Jesús de Avila, para niños 2010
Teresa de Jesús de Avila, para niños 2010
 
Simulacro Comunicación ECE 2do grado.
Simulacro Comunicación ECE 2do grado.Simulacro Comunicación ECE 2do grado.
Simulacro Comunicación ECE 2do grado.
 
Dibujos de valores para clase de religion
Dibujos de valores para clase de religion Dibujos de valores para clase de religion
Dibujos de valores para clase de religion
 
Leccion de uso c s z primaria[1]
Leccion de uso c s z primaria[1]Leccion de uso c s z primaria[1]
Leccion de uso c s z primaria[1]
 
Material Religion
Material ReligionMaterial Religion
Material Religion
 
Carpeta unidad-religion 1° y 2°- 2015
Carpeta  unidad-religion 1° y 2°- 2015Carpeta  unidad-religion 1° y 2°- 2015
Carpeta unidad-religion 1° y 2°- 2015
 
Guias de religion grado primero.
Guias de religion grado primero.Guias de religion grado primero.
Guias de religion grado primero.
 
Sesion de clase la eucaristia modulo ii
Sesion de clase la eucaristia   modulo iiSesion de clase la eucaristia   modulo ii
Sesion de clase la eucaristia modulo ii
 
FICHAS PARA TRABAJAR EN CLASE DE RELIGIÓN
FICHAS PARA TRABAJAR EN CLASE DE RELIGIÓNFICHAS PARA TRABAJAR EN CLASE DE RELIGIÓN
FICHAS PARA TRABAJAR EN CLASE DE RELIGIÓN
 
Simulacro ece 2016 1° matemáticas
Simulacro ece 2016   1° matemáticasSimulacro ece 2016   1° matemáticas
Simulacro ece 2016 1° matemáticas
 
Temas de religion para 5° grado de primaria
Temas de religion para 5° grado de primariaTemas de religion para 5° grado de primaria
Temas de religion para 5° grado de primaria
 
Sesio nes de religion2
Sesio nes de religion2Sesio nes de religion2
Sesio nes de religion2
 

Similar a La Pasión de Cristo según el Evangelio

Dom rampasc13cas
Dom rampasc13casDom rampasc13cas
Dom rampasc13casescmauxi
 
JesúS Pasion
JesúS PasionJesúS Pasion
JesúS PasionHerberth
 
JesúS Pasion
JesúS PasionJesúS Pasion
JesúS PasionHerberth
 
Pasión de Xesús
Pasión de XesúsPasión de Xesús
Pasión de Xesúsdiruab
 
HOJAS DE TRABAJO DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL PROYECTO ZARELA.docx
HOJAS DE TRABAJO DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL PROYECTO ZARELA.docxHOJAS DE TRABAJO DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL PROYECTO ZARELA.docx
HOJAS DE TRABAJO DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL PROYECTO ZARELA.docxcesarAJquintanaoliva
 
Pascua 3 a Emaús recuperar la esperanza 8-5-11
Pascua 3 a Emaús  recuperar la esperanza  8-5-11Pascua 3 a Emaús  recuperar la esperanza  8-5-11
Pascua 3 a Emaús recuperar la esperanza 8-5-11Luis Angel Reynoso
 
Pascua 3 a emaús recuperar la esperanza 8-5-11
Pascua 3 a emaús  recuperar la esperanza  8-5-11Pascua 3 a emaús  recuperar la esperanza  8-5-11
Pascua 3 a emaús recuperar la esperanza 8-5-11Luis Angel Reynoso
 
Via crucis retirocuaresma
Via crucis retirocuaresmaVia crucis retirocuaresma
Via crucis retirocuaresmaOlga Jacome
 
Actividades sobre el cartel informativo
Actividades sobre el cartel informativoActividades sobre el cartel informativo
Actividades sobre el cartel informativopepamorenodelmoral
 
Semana Santa
Semana SantaSemana Santa
Semana SantaArmando
 
2GUIÓN DEL DOMINGO 3º DE PASCUA. CICLO A. DIA 30 DE ABRIL DEL 2017
2GUIÓN DEL DOMINGO 3º DE PASCUA. CICLO A. DIA 30 DE ABRIL DEL 20172GUIÓN DEL DOMINGO 3º DE PASCUA. CICLO A. DIA 30 DE ABRIL DEL 2017
2GUIÓN DEL DOMINGO 3º DE PASCUA. CICLO A. DIA 30 DE ABRIL DEL 2017federico almenara ramirez
 
pasion_MateoFolleto.pdfbvmvmvbmbvmvmvbvmv
pasion_MateoFolleto.pdfbvmvmvbmbvmvmvbvmvpasion_MateoFolleto.pdfbvmvmvbmbvmvmvbvmv
pasion_MateoFolleto.pdfbvmvmvbmbvmvmvbvmvLuMeMoran
 
Cuaresma 2011 jesus nos amo hasta el extremo editado para sildeshare
Cuaresma 2011 jesus nos amo hasta el extremo editado para sildeshareCuaresma 2011 jesus nos amo hasta el extremo editado para sildeshare
Cuaresma 2011 jesus nos amo hasta el extremo editado para sildeshareRicardo Farfán García
 
Dom3pas (4Mayo)
Dom3pas (4Mayo)Dom3pas (4Mayo)
Dom3pas (4Mayo)escmauxi
 
Guión de Semana Santa - Alumnos 6to de Primaria
Guión de Semana Santa - Alumnos 6to de PrimariaGuión de Semana Santa - Alumnos 6to de Primaria
Guión de Semana Santa - Alumnos 6to de PrimariaSalle Abancay
 

Similar a La Pasión de Cristo según el Evangelio (20)

Semana santa
Semana santaSemana santa
Semana santa
 
Dom rampasc13cas
Dom rampasc13casDom rampasc13cas
Dom rampasc13cas
 
JesúS Pasion
JesúS PasionJesúS Pasion
JesúS Pasion
 
JesúS Pasion
JesúS PasionJesúS Pasion
JesúS Pasion
 
130324 domingo de ramos c
130324   domingo de ramos c130324   domingo de ramos c
130324 domingo de ramos c
 
Pasión de Xesús
Pasión de XesúsPasión de Xesús
Pasión de Xesús
 
Domingo de ramos 2012
Domingo de ramos 2012Domingo de ramos 2012
Domingo de ramos 2012
 
HOJAS DE TRABAJO DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL PROYECTO ZARELA.docx
HOJAS DE TRABAJO DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL PROYECTO ZARELA.docxHOJAS DE TRABAJO DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL PROYECTO ZARELA.docx
HOJAS DE TRABAJO DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL PROYECTO ZARELA.docx
 
Pascua 3 a Emaús recuperar la esperanza 8-5-11
Pascua 3 a Emaús  recuperar la esperanza  8-5-11Pascua 3 a Emaús  recuperar la esperanza  8-5-11
Pascua 3 a Emaús recuperar la esperanza 8-5-11
 
Pascua 3 a emaús recuperar la esperanza 8-5-11
Pascua 3 a emaús  recuperar la esperanza  8-5-11Pascua 3 a emaús  recuperar la esperanza  8-5-11
Pascua 3 a emaús recuperar la esperanza 8-5-11
 
Via crucis retirocuaresma
Via crucis retirocuaresmaVia crucis retirocuaresma
Via crucis retirocuaresma
 
Actividades sobre el cartel informativo
Actividades sobre el cartel informativoActividades sobre el cartel informativo
Actividades sobre el cartel informativo
 
Semana Santa
Semana SantaSemana Santa
Semana Santa
 
2GUIÓN DEL DOMINGO 3º DE PASCUA. CICLO A. DIA 30 DE ABRIL DEL 2017
2GUIÓN DEL DOMINGO 3º DE PASCUA. CICLO A. DIA 30 DE ABRIL DEL 20172GUIÓN DEL DOMINGO 3º DE PASCUA. CICLO A. DIA 30 DE ABRIL DEL 2017
2GUIÓN DEL DOMINGO 3º DE PASCUA. CICLO A. DIA 30 DE ABRIL DEL 2017
 
pasion_MateoFolleto.pdfbvmvmvbmbvmvmvbvmv
pasion_MateoFolleto.pdfbvmvmvbmbvmvmvbvmvpasion_MateoFolleto.pdfbvmvmvbmbvmvmvbvmv
pasion_MateoFolleto.pdfbvmvmvbmbvmvmvbvmv
 
Historia de semana santa
Historia de semana santaHistoria de semana santa
Historia de semana santa
 
Cuaresma 2011 jesus nos amo hasta el extremo editado para sildeshare
Cuaresma 2011 jesus nos amo hasta el extremo editado para sildeshareCuaresma 2011 jesus nos amo hasta el extremo editado para sildeshare
Cuaresma 2011 jesus nos amo hasta el extremo editado para sildeshare
 
Dom3pas (4Mayo)
Dom3pas (4Mayo)Dom3pas (4Mayo)
Dom3pas (4Mayo)
 
Guión de Semana Santa - Alumnos 6to de Primaria
Guión de Semana Santa - Alumnos 6to de PrimariaGuión de Semana Santa - Alumnos 6to de Primaria
Guión de Semana Santa - Alumnos 6to de Primaria
 
III Domingo Pascua ciclo A
III Domingo Pascua ciclo AIII Domingo Pascua ciclo A
III Domingo Pascua ciclo A
 

Más de Marly Rodriguez

Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdfCómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdfMarly Rodriguez
 
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptxPPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptxMarly Rodriguez
 
Planificación Anual-secundaria.
Planificación Anual-secundaria.Planificación Anual-secundaria.
Planificación Anual-secundaria.Marly Rodriguez
 
Planificación Anual-inicial.
Planificación Anual-inicial.Planificación Anual-inicial.
Planificación Anual-inicial.Marly Rodriguez
 
Planificación anual EBA
Planificación anual EBAPlanificación anual EBA
Planificación anual EBAMarly Rodriguez
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.Marly Rodriguez
 
Planificación anual 2021-primaria
Planificación anual 2021-primariaPlanificación anual 2021-primaria
Planificación anual 2021-primariaMarly Rodriguez
 
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.Marly Rodriguez
 
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADASINFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADASMarly Rodriguez
 
Programación Segunda Semana.
Programación Segunda Semana.Programación Segunda Semana.
Programación Segunda Semana.Marly Rodriguez
 
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.Marly Rodriguez
 
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.Marly Rodriguez
 
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.Marly Rodriguez
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19Marly Rodriguez
 

Más de Marly Rodriguez (20)

Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdfCómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
Cómo enseñar a leer a su bebe - Glenn J Doman.pdf
 
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptxPPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
PPT TALLER DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2023.pptx
 
RVM 273 2020-MINEDU.
RVM 273 2020-MINEDU.RVM 273 2020-MINEDU.
RVM 273 2020-MINEDU.
 
Planificación Anual-secundaria.
Planificación Anual-secundaria.Planificación Anual-secundaria.
Planificación Anual-secundaria.
 
Planificación Anual-inicial.
Planificación Anual-inicial.Planificación Anual-inicial.
Planificación Anual-inicial.
 
Planificación anual EBA
Planificación anual EBAPlanificación anual EBA
Planificación anual EBA
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA EBR MINEDU-2021.
 
Planificación anual 2021-primaria
Planificación anual 2021-primariaPlanificación anual 2021-primaria
Planificación anual 2021-primaria
 
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMARIA 2020.
 
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADASINFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
 
Programación de mayo.
Programación de mayo.Programación de mayo.
Programación de mayo.
 
Programación Segunda Semana.
Programación Segunda Semana.Programación Segunda Semana.
Programación Segunda Semana.
 
Horario programas.
Horario programas.Horario programas.
Horario programas.
 
Aprendo en casa.
Aprendo en casa.Aprendo en casa.
Aprendo en casa.
 
Clases1ra semana.
Clases1ra semana.Clases1ra semana.
Clases1ra semana.
 
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
SUGERENTE PROYECTO PRIMARIA.
 
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
 
SESIÓN SUGERENTE.
SESIÓN SUGERENTE.SESIÓN SUGERENTE.
SESIÓN SUGERENTE.
 
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
SUGERENTE UNIDAD DIDÁCTICA.
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
 

Último

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 

Último (20)

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

La Pasión de Cristo según el Evangelio

  • 2. “MI AMIGO JESÚS” (VER) • Observa y comenta con tu profesora(a) y compañeros los siguientes dibujos. • Completa la palabra que expresa el sentimiento de estos niños: • Colorea los dibujos. A------I-------T------D Colorea :
  • 3. “Escucha atentamente la palabra de Dios “ Entrada triunfal de Jesús a Jerusalén, La última Cena, Oración en el Huerto, La crucifixión Muerte en la Cruz y La Resurrección de Jesús. (Mostrar láminas de la narración) HOLA NIÑOS: Me gustaría contarles una historia que sucedió hace dos mil años; sin embargo, aunque haya pasado el tiempo la acuerdo muy bien. Seguro que ustedes tampoco la han olvidado. Domingo de Ramos Por aquel entonces Jesús era una persona muy conocida en Jerusalén y en toda nuestra tierra. Había predicado a miles de personas, había curado a ciegos, cojos, paralíticos y enfermos de toda clase. Todos le querían. Bueno, casi todos. La verdad es que algunas personas importantes no lo querían nada: le tenía envidia, no aceptaban sus palabras y se enfrentaban con él. Sin embargo un domingo ocurrió algo fantástico. Jesús y los discípulos estaban cerca de Jerusalén y el maestro dijo: —Vayan a la aldea de enfrente, encontraran un burrito atado, desátenlo y tráiganlo. Fueron dos discípulos e hicieron lo que les había mandado Jesús: trajeron el burrito, echaron encima sus mantos y Jesús se montó. La multitud extendió sus mantos por el camino; algunos cortaban ramas de árboles y alfombraban el camino.
  • 4. Y la gente que iba delante y detrás gritaba: —¡Viva el Hijo de David! —¡Bendito el que viene en nombre del Señor! —¡Viva el Altísimo! Al entrar en Jerusalén, toda la ciudad preguntaba alborotada: —¿Quién es éste? La gente que venía con él decía: —Es Jesús, de Nazaret de Galilea. ¿Les ha gustado la historia? Me podrían decir: ¿Qué celebramos el domingo de Ramos? Jueves santo Te voy a contar algunos detalles de la cena más especial en la que nunca hemos participado. Todas las familias del pueblo se reunían aquella noche. Comían y bebían, recordaban cómo Dios los había liberado de la esclavitud de Egipto y le daban gracias. Esta cena se llamaba la cena de Pascua. Jesús y cada uno de los discípulos habíamos celebrado muchas veces la cena de Pascua. Pero esta cena fue distinta. En un momento de la cena, Jesús tomó un pan y lo partió despacio, como si quisiera que no nos perdiéramos nada de lo que hacía y decía. Miró a cada uno de los doce apóstoles y dijo estas palabras: —Tomad, comed: esto es mi cuerpo. Y después, cogiendo un cáliz pronunció la acción de gracias y se lo pasó diciendo:
  • 5. —Bebed todos; porque esta es mi sangre, sangre de la alianza derramada por todos para el perdón de los pecados. Poco a poco nos dimos cuenta de lo que Jesús nos quería enseñar con sus gestos y palabras. Nos daba un poco de pan y un poco de vino, pero con ese pan y en ese vino nos regalaba algo mucho más valioso: su amor y su vida. Jesús salió de la sala y se llevo a Pedro, a Santiago y a Juan, y marcharon al Monte de los Olivos. ¡Qué triste estaba Jesús! Sabía que pronto lo iban a matar. Cuando lo pienso me dan ganas de llorar. Decía: —Me muero de tristeza. Y rezaba, lleno de terror: —Padre: tú lo puedes todo, Líbrame de la muerte. Pero que no sea lo que yo quiero, sino lo que tú quieres. Mientras Jesús rezaba, sus discípulos se durmieron. ¡Qué poco aguantaron! ¡No entendían nada de lo que estaba pasando! Cuando estaba hablando con Pedro, Santiago y Juan, se presentó Judas, uno de los discípulos más cercanos, y con él gente con espadas y palos, mandada por las autoridades. Ellos sujetaron a Jesús y se lo llevaron. Judas había traicionado a Jesús a cambio de unas monedas. Y todos sus amigos, se asustaron, lo abandonaron y huyeron.
  • 6. ¿Qué dijo Jesús cuando partió el pan? ¿Qué pasó después de la última cena? Viernes Santo Les voy a contar la parte más importante de la vida de Jesús. Al día siguiente de la Cena, las autoridades entregaron a Jesús al gobernador. El gobernador no sabía que hacer, entonces preguntó al pueblo —¿Qué hago con Jesús? Y el pueblo, engañado por las autoridades gritaba —Crucifícalo. Crucifícalo. Los soldados se lo llevaron al interior del palacio. Le pusieron una corona de espinas, que habían trenzado, le golpearon la cabeza con una caña y le escupieron. Jesús callaba, no abría la boca. A nadie devolvió mal por mal Terminadas las burlas, le pusieron una cruz en sus espaldas y llevaron a Jesús a un monte. Lo crucificaron. Algunos lloraban, otros se reían. Desde la cruz, Jesús, a pesar de que no tenía fuerza ni siquiera para sostener la cabeza, dijo cosas impresionantes: - Padre, perdónales, que no saben lo que hacen - Padre, a tus manos encomiendo mi espíritu. Jesús murió. Cogieron su cuerpo, lo envolvieron en una sábana y lo colocaron en un sepulcro.
  • 7. ¿Que dijo Jesús cuando estaba en la cruz? Resurrección Toca contarles la parte más bonita de esta historia. La Buena Noticia es ésta: ¡Jesús resucitó! A los tres días resucito, tal y como nos había dicho. Es verdad que nadie le vio resucitar. Pero María Magdalena fue al sepulcro al amanecer, cuando aún estaba oscuro, y vio la losa quitada del sepulcro. Echó a correr y fue donde estaba Simón Pedro y Juan, y les dijo: —«Se han llevado del sepulcro al Señor y no sabemos dónde lo han puesto.» Los dos corrieron juntos, Entraron al sepulcro y vieron las vendas y las sabanas en el suelo. Resucitó Jesús y él nos resucitó a nosotros. Resucitó nuestra alegría, nuestra ilusión, nuestra fuerza para anunciar a todos que Dios es nuestro Padre y nos quiere mucho. Después de morir... ¿todo se acabó?
  • 8. DESCUBRE LAS PALABRAS DENTRO DE LA SOPA DE LETRAS. 1 .CORONA 5 .CRUZ 9.-DOLOR 2.-ENTRADA 6.-ESPINAS 10.-CENA 3.-AGONIA 7.-MONTE 11.-ORACION 4.- HUERTO 8.- RESURRECCION 12.- PERDON A M Z C O R O N A B E P O E N T R A D A T Z J E T J Z W A G O N I A W R R W F G C R U Z K X O D E E S P I N A S W L K O U W Z M O N T E O W Q N H X V B N K W D Y K Y Q R E S U R R E C C I O N A E I X Z F C E N A X Y
  • 9. VIVAMOS NUESTRA FE Actitudes de amistad hacia los demás. ESCRIBE TU COMPROMISO EN LAS NUBECITAS. FAMILIA COLEGIO COMUNIDAD Yo……………………………………………………… …………………………………………………………. Yo……………………………………………………… …………………………………………………………. Yo……………………………………………………… …………………………………………………………. Yo……………………………………………………… …………………………………………………………. Yo……………………………………………………… …………………………………………………………. Yo……………………………………………………… ………………………………………………………….
  • 10. T R I D U O Recordemos: • Completa las palabras del recuadro utilizando vocales. P__ S __ __ N M __ __ R T __ R __ S __ RR __ CC __ __ N
  • 11. COMPARTIMOS: Unidos tomados de la mano como hermanos elevamos nuestras Oraciones al Señor dando gracias por quedarse con nosotros. DRAMATIZAN EL TRIDUO PASCUAL… Cantamos todos juntos: “HOY ME SIENTO FELIZ”. Hoy me siento feliz ¿por qué? Cristo vive en mí, me llena de amor (bis). Salto, salto, porque me llena de gozo. (bis). Bailo, bailo, porque me llena de gozo. (bis). Aplaudo, aplaudo, porque me llena de gozo. (bis). Zapateo, bailo, etc… “HOY ME SIENTO FELIZ”
  • 13. (IV CICLO) Señor de la Vida Jesús, en la Pascua nos enseñas que la vida triunfa sobre la muerte. Con tu entrega hasta el final cumpliste la voluntad del Padre, y nos mostraste que la fidelidad pasa por la cruz. La cruz del dolor y la persecución. Ayúdanos a ser fieles, que no bajemos los brazos en las dificultades, y cuando nos toque vivir alguna cruz confiemos como vos en la ayuda del Padre. Señor de la Vida enséñanos a vivir más cerca del Reino en las cosas de todos los días. ¡Que así sea, Señor! ¿Qué ves en la imagen? ………………………………………………………………………………… ……………...................................................... ¿Con quién está el niño? ……………………………………………………. …………………………………………......................................... .............. ¿Por qué crees que está así? ………………………………………………………………………………… ……………….................................................... Color ea ¿Qué observar en la imagen? ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………….… ¿Están solos? ……………………………………………………. ………………………………………………………………………………… .………..… ¿Qué hacen? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………..
  • 14. 1.- ¿En qué momento Jesús compartió la cena con sus discípulos? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.- ¿Qué hizo Jesús luego de partir el pan? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.- ¿Qué hizo después de repartir la copa? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (Lc 22, 19- 20) La Eucaristía es la acción de gracias más importante que los cristianos dirigimos a Dios. En este sacramento es Jesús mismo quien se hace presente entre nosotros, y lo hace, bajo las apariencias del pan y del vino. En la consagración del pan y el vino, Jesús en cuerpo y alma, se queda con nosotros; este milagro de amor se llama TRANSUBSTANCIACION. Cada vez que celebramos la Eucaristía sobre el altar, Jesús mismo se ofrece una y otra vez al padre, renovando así el sacrificio de la cruz. Toda la vida cristiana gira en torno a la Eucaristía Después tomó pan y, dando gracias, lo partió y se lo dio diciendo: «Esto es mi cuerpo, que es entregado por ustedes. (Hagan esto en memoria mía.» Hizo lo mismo con la copa después de cenar, diciendo: «Esta copa es la alianza nueva sellada con mi sangre, que es derramada por ustedes»).
  • 15. Jesús después de celebrar la última Cena con sus discípulos se dirigió al huerto de Getsemaní, allí fue arrestado por los soldados.  En la sopa de letras encuentra las siguientes palabras: 1.- Eucaristía Coloca el número correspondiente en el casillero 4.- El milagro de amor 3.- La Eucaristía en el altar 2.- Consagración del pan y el vino Jesús en Cuerpo y Alma Acción de gracias El sacrificio de la cruz Transubstanciación Eucaristía Pan Iglesia Comunidad Vino Sacerdote Corpus Christi C A C O M U N I D A D N L D M O E N L A C R A I E L A I P U R I E I I M I R D Z O B Q A T A V I N O A S I E U A P O N E U C A R I S T I A S L V S A C E R D O T E O Q O E I U U O N N S P B C A K X M A C I T A M L A D D E B V I G L E S I A S T E S Q W A O C O R P U S C H R I S T I
  • 16. 4. La flagelación 5. La coronación 6. La crucifixión y muerte 1. La Última Cena 2. 2. El lavado de pies 3. La oración del huerto 1. COLOCA EL NÚMERO QUE CORRESPONDA EN EL ESPACIO EN BLANCO
  • 17. Si la historia terminaría aquí, ¡que triste sería! Pero …………………. hizo algo maravilloso. ¡Jesús no quedó …………………….!. Temprano a la ……………….. del primer día de la semana, algunos de los ………………….. de Jesús encontraron la ………………. corrida del ……………………. Cuando miraron adentro, ………………… ya no estaba. Una …………… quedó llorando al lado de la ………………. ¡Jesús se le apareció! Volvió gozosamente a contar a los otros discípulos. “¡JESÚS ESTÁ …………………..!! ¡JESÚS HA ………………………….. DE ENTRE LOS MUERTOS!!” MUJER, DIOS, VIVO, MUERTO, RESUCITADO, PIEDRA, MAÑANA, DISCÍPULOS, SEPULCRO, JESÚS, TUMBA. COLOCA EN LOS ESPACIOS EN BLANCO LAS PALABRAS DEL RECUADRO Color ea
  • 18. OH BUEN JESÚS ¡Oh buen Jesús!, yo creo firmemente que por mi bien estás en el altar, que das tu cuerpo y sangre juntamente al alma fiel en celestial manjar (bis) EXTENSIÓN 1. Busca en revistas y periódicos una imagen que exprese tu vivencia de la semana santa y pégala en tu cuaderno. 2. Escribe y grafica en un cartel una de las siete palabras de Jesús en la cruz y colócala en un lugar Ofreciéndole: 1. Una oración en una tarjeta. 2. Tú participación en la Eucaristía. 3. Una acción de obediencia en tu casa. 4. Una actitud de perdón en tu aula Color ea
  • 19. CAPACIDADES Si la historia terminaría aquí, ¡que triste sería! Pero DIOS hizo algo maravilloso. ¡Jesús no quedó MUERTO Temprano a la MAÑANA del primer día de la semana, algunos de los DISCÍPULOS de Jesús encontraron la PIEDRA corrida del SEPULCRO Cuando miraron adentro, JESÚS ya no estaba. Una MUJER quedó llorando al lado de la TUMBA ¡Jesús se le apareció! Volvió gozosamente a contar a los otros discípulos. “¡JESÚS ESTÁ VIVO!! ¡JESÚS HA RESUCITADO DE ENTRE LOS MUERTOS!!” • Identifica en el texto bíblico los momentos más resaltantes de la pasión, muerte y resurrección de Jesús. • Valora la entrega de Jesús, en la cruz, por todos nosotros y se compromete a mejorar en su vida.
  • 20. TU MUERTE NOS DIO LA VIDA Oremos V Ciclo EXPLOREMOS PADRE, ME EQUIVOQUÉ Padre Bueno, querido Dios, a veces hago cosas que no están bien. En el momento no me doy cuenta, o me doy cuenta pero igual las hago. Después me arrepiento y quiero cambiar. Siento que me equivoqué, hay algo adentro mío que me dice lo que está bien y lo que está mal. Seguro que es tu voz, que siento tan cercana. Ayúdame a cambiar y que otra vez no me equivoque como hoy. Ayúdame, Señor. ¿Qué ves en la imagen? ………………………………………………………………………………… ……………...................................................... ¿Está viva o muerta? ……………………………………………………. …………………………………………......................................... .............. ¿Por qué crees que está así? ………………………………………………………………………………… ¿Qué observar en la imagen? ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………….… ¿A diferencia de la imagen de al lado por qué crees que estas flores están vivas? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………... Pinta las que están vivas. Color ea
  • 21. “…Llegado el mediodía, la oscuridad cubrió todo el país hasta las tres de la tarde, y a esa hora Jesús gritó con voz potente: «Eloí, Eloí, lammá sabactani», que quiere decir: «Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has abandonado?» Al oírlo, algunos de los que estaban allí dijeron: «Está llamando a Elías.» Uno de ellos corrió a mojar una esponja en vinagre, la puso en la punta de una caña y le ofreció de beber, diciendo: «Veamos si viene Elías a bajarlo.» Pero Jesús, dando un fuerte grito, expiró…Al mismo tiempo el capitán romano que estaba frente a Jesús, al ver cómo había expirado, dijo: «Verdaderamente este hombre era Hijo de Dios.»…” DIOS ME HABLA (Mc 15, 33- 38) VIVAMOS NUESTRA FE CRUCIFIXIÓN Y MUERTE DE JESÚS Después de haberle flagelado, le quitaron el manto, le pusieron sus vestidos, y le llevaron para crucificarle. Cuando salían, hallaron a un hombre de Cirene que se llamaba Simón; a éste obligaron a que llevase la cruz. Y cuando llegaron a un lugar llamado Gólgota, que significa: lugar de la Calavera, le dieron a beber vinagre mezclado con hiel; pero después de haberlo probado, no quiso beberlo. Cuando le hubieron crucificado, repartieron entre sí sus vestidos, echando suertes, para que se cumpliese lo dicho por el profeta: “Partieron entre sí mis vestidos, y sobre mí ropa echaron suertes”. Y sentados le guardaban allí. Y pusieron sobre su cabeza su causa escrita: “este es Jesús, el rey de los judíos” 1.- ¿Al llegar la tarde qué pasó en el país? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.- ¿Qué quiere decir «Eloí, Eloí, lammá sabactani»? …………………………………………………………………………………………………..…………………………………………… 3.- ¿Qué es lo que afirma el capitán romano con respecto a Jesús? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… La Pascua cristiana es el paso de la muerte a la vida
  • 22. G C R U C I F I C A L O D E S O E N L A C R A I E L A I I U L A D R O N E S D D O E M A T G V I N O A S I E U R O O N M O C A L A V E R A G N V S U C T R D I T E O Q A E I U E O N A N P B C A K N M N O I C C E R R U S E R I I G U T E T R E U M S Q W V O C O E P A T E F O R P T I Entonces crucificaron con Él a dos ladrones, uno a la derecha, y otro a la izquierda. Más Jesús, habiendo otra vez clamado a gran voz, entregó el espíritu. Y he aquí, el velo del templo se rasgó en dos, de arriba abajo; y la tierra tembló, y las rocas se partieron; El centurión, y los que estaban con él guardando a Jesús, vieron el terremoto, y las cosas que habían sido hechas, temieron en gran manera, y dijeron: -“Verdaderamente éste era Hijo de Dios”. RELACIONA  En la sopa de letras encuentra las siguientes palabras: 1.- Gólgota Coloca el número correspondiente en el casillero 4.- Jesús 3.- Vinagre 2.- Centurión Mezclado con hiel “Verdaderamente este era Hijo de Dios”. Lugar de la calavera Rey de los Judíos Crucifícalo Muerte Simón Gólgota Calavera Vinagre Profeta Ladrones Vida Resurrección Color ea Color ea
  • 23. ACONTECIMIENTOS DE LA PASIÓN Y MUERTE DE JESÚS 5. La flagelación 7. La coronación 8. La crucifixión y muerte 5. Domingo de Ramos 3. El lavado de pies 4. La oración del huerto COLOCA EL NÚMERO Y LA ESCENA QUE CORRESPONDA EN EL ESPACIO EN BLANCO 9. La Resurrección6. El sepulcro vacío 2. La Última Cena 6. Color ea
  • 24. COMPARTIMOS Pasado el día de reposo, al amanecer del ……….…. ……. de la semana, vinieron …………… ………………………………… y la otra ………………. a ver el ………………. Y hubo un gran terremoto; porque un ………. …… ……., descendiendo del cielo y llegando, removió la ………., y se sentó sobre ella. Su aspecto era como un ………………., y su …………. ………… como la nieve. Y tuvieron miedo de él los guardias……………. y se quedaron como muertos. Mas el ángel, respondiendo, dijo a las mujeres: …… ……………..; porque yo sé que buscan a ……………, el que fue ………………………. No está aquí, pues ha ……………………, como dijo. Vengan, ………….. el lugar donde fue puesto el ……………... Vayan pronto y díganle a sus ……………………. que ha resucitado de entre los …………………... Señor, resucitado, María, crucificado, sepulcro, relámpago, vestido blanco, temblaron, primer día, no teman, Jesús, piedra, vean, discípulos, muertos, María Magdalena, ángel del Señor. COLOCA LAS PALABRAS DEL RECUADRO EN LOS ESPACIOS EN BLANCO Ofreciéndole: 1. Agradece a Dios por haber dado su vida por ti, realizando creativamente una oración en una cartulina de color. Pégala en algún lugar visible de tu aula. 2. Escribe una carta pidiéndole perdón a Dios por tus pecados y pégala en tu cuaderno. 3. Traen su refrigerio y comparten en el aula con sus compañeros, sobre todo con aquellos que no han traído. Color ea
  • 25. EXTENSIÓN 3. En esta Semana Santa investiga los nombres de cinco Iglesias que hay en tu distrito 4. Relata como viven la Semana Santa en tu hogar 5. Reflexiona sobre las siete palabras de Jesús, elige sólo una y luego escribe un comentario en tu cuaderno. Actividad: Presentación de afiches, sociodrama y canto Se forman tres grupos, entre los alumnos del aula. Cada grupo se encargará de realizar sólo una de las actividades: Elaboración de afiches, sociodrama o canto Grupo Nº 1: Presentación de afiches 1. Cada alumno se encargará de preparar carteles o afiches con escenas de toda la Semana Santa (ver anexo 1); cada uno sostendrá un cartel. 2. Cada alumno se colocan de pie y se pone de espalda uno a uno. 3. La profesora contará hasta el número tres e inmediatamente cada alumno o alumna mostrará su cartel. 4. Los alumnos y alumnas mostrarán sus carteles con las escenas de la semana santa de forma secuencial. 5. Luego los alumnos explicarán el significado de sus carteles. Grupo Nº 2: Sociodrama 1. Los alumnos y alumnas elegirán las escenas más significativas sobre la pasión de Jesús. 2. Presentarán un sociodrama sobre las escenas elegidas. Grupo Nº 3: Canto 1. Los alumnos y alumnas elegirán un canto de actualidad Mi Dios está vivo, El no esta muerto. Mi Dios está vivo en mi corazón. Mi Dios está vivo, ha resucitado, lo siento en mis manos, lo siento en mis pies, lo siento en mi alma y en mi ser. Oh, hay que nacer del agua. Oh, hay que nacer del espíritu de Dios. Oh, hay que nacer del agua y del espíritu de Dios Hay que nacer del señor. (bis)  La entrada Triunfal (Mateo 21, 1 - 10)  La Última Cena (Lucas 22, 19 - 20)  El lavado de píes ( Juan 13, 2 – 15)  La oración del huerto (Mateo 26, 36 - 46)  El arresto de Jesús (Juan 18, 1 - 11)  El juicio (Mateo 26:47 - 56)  La flagelación (Juan 19, 1 - 5)  La coronación (Mateo 27, 27 - 31)  La crucifixión (Juan 19, 16 - 22)  La muerte (Juan 19, 28 - 30)  La Resurrección (Marcos 28, 1 – 15) Anexo 1
  • 26. 2. Con respeto y creatividad le pondrá letra teniendo en cuenta el tiempo de Pascua. CAPACIDADES Pasado el día de reposo, al amanecer del primer día de la semana, vinieron María Magdalena y la otra María a ver el sepulcro. Y hubo un gran terremoto; porque un ángel del Señor, descendiendo del cielo y llegando, removió la piedra, y se sentó sobre ella. Su aspecto era como un relámpago, y su vestido blanco como la nieve. Y tuvieron miedo de él los guardias temblaron y se quedaron como muertos. Mas el ángel, respondiendo, dijo a las mujeres: No teman; porque yo sé que buscan a Jesús, el que fue crucificado. No está aquí, pues ha resucitado, como dijo. Vengan, vean el lugar donde fue puesto el Señor… Vayan pronto y díganle a sus discípulos que ha resucitado de los muertos. • Descubre los hechos más resaltantes que acompañan a la pasión, muerte y Resurrección de nuestro Señor Jesús. • Asume las actitudes que Jesús tuvo al entregar su vida por nosotros.