Este documento trata sobre la alimentación complementaria de niños a partir de los 6 meses y estrategias para prevenir la desnutrición infantil. Propone tres estrategias como consejerías en los servicios de salud, en los hogares y mixtas. También describe la intervención de enfermería en la prevención y curación de la desnutrición, incluyendo consejería alimentaria, recomendaciones y conclusiones.

1. ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA
(A PARTIR DE LOS 6 MESES)
Nos
aportan
• Hierro
• Zinc
• Calcio
• Vitamina A

2. TRES ESTRATEGIAS PARA IMPLEMENTAR
CONSEJERÍAS Y PREVENIR LA
DESNUTRICIÓN INFANTIL
• CONSEJERÍAS REALIZADAS POR LOS SERVICIOS DE SALUD
• CONSEJERÍA REALIZADAS EN LOS HOGARES (TÉCNICAS DEMOSTRATIVAS)
• CONSEJERÍAS MIXTAS (CONSEJERÍAS EN LOS SERVICIOS DE SALUD Y PORCONSEJERAS MADRES)

3. ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE
LACTANTES Y PRE-ESCOLARES CON
TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN

4. INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA
INSCRIPCIÓN PRENATAL PRECOZ EN CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
IMPORTANCIA DE LA LACTANCIA MATERNA.
ADMINISTRAR MICRONUTRIENTES DURANTE EL EMBARAZO Y LA LACTANCIA.
ALIMENTACIÓN DEL NIÑO SEGÚN LA EDUCACIÓN NUTRICIONAL.
VACUNACIÓN SEGÚN EDAD Y ESQUEMA.
Fase de prevención:

5. FASE DE CURACIÓN:
TOMAR PESO Y TALLA
DETERMINAR EL ESTADO NUTRICIONAL DEL NIÑO
AL NACER.
VIGILANCIA DEL ESTADO NUTRICIONAL
DETERMINAR EL DESARROLLO PSICOMOTOR
EDUCAR A LA MADRE SOBRE LA NUTRICIÓN DEL
NIÑO
FAVORECER EL CONSUMODE JUGOS Y FRUTAS FRESCAS.
ADMINISTRACIÓN DE MICRONUTRIENTES
VALORAR CONTINUAMENTE LA HIDRATACIÓN DE NIÑO.
INSTALACIÓN DE VÍA PERIFÉRICA PARA LA
ADMINISTRACIÓN DE SOLUCIÓN POLIELECTROLITICA (SI
ES NECESARIO).
REFERIR AL 2° NIVEL DE ATENCIÓN EN CASOS DE
DESNUTRICIÓN AVANZADA.

6. EDUCAR A LA MADRE Y AL GRUPO FAMILIAR SOBRE:
IMPORTANCIA DEL CONTROL MEDICO.
IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÓN
NUTRICIONAL.
IMPORTANCIA DE LAS INMUNIZACIONES.
VISITA DOMICILIARIAS PARA SEGUIMIENTO.
MONITOREO MENSUAL DEL PESO.
FASE DE CURACIÓN:

7. CONSEJERÍA ALIMENTARIA
 Lactancia materna exclusiva hasta el 6to mes
 Transición alimentaria con papillas: Aumento progresivo de la densidad de los nutrientes,
pequeñas porciones de carnes para así aumentar la concentración de hierro y zinc, bajo
potencial alergénico
 Aumentar la densidad de azúcar y aceite
 Principio de la combinación múltiple: Combinar los cinco grupos en cada comida, lácteos,
carnes, verduras, legumbre y harinas, y por ultimo azúcar, aceite y miel.
 Control de las golosinas, gaseosas, pan, etc.
 Suspender otras actividades en el horario de la comida, por ejemplo el ver televisión
 Siempre debe estar un adulto a cargo

8. CONCLUSIONES
 La desnutrición infantil es el resultado de la ingesta insuficiente de alimentos (en cantidad
y calidad), la cual da como consecuencia la aparición de diferentes enfermedades y
cambios anatómicos.
 El desconocer ciertos aspectos de la desnutrición infantil por parte de los padres y adultos
quienes son los responsables del cuidado crecimiento y desarrollo de estos niños, en
identificar los alimentos adecuados que se deben proporcionar según la edad del niño.
 Existen costumbres y creencias erróneas en cuanto al problema de la desnutrición en la
familia.
 Se debe prevenir la desnutrición fundamentalmente en el embarazo y los dos primeros
años de vida del niño.
 La enfermera tiene toda la responsabilidad de prevenir la desnutrición infantil, dando
acciones rápidas y eficaces a la comunidad y dando el control necesario que se debe.
 La consejería de enfermería hacia la familia del menor es sumamente importante para
evitar este tipo de enfermedades.

9. RECOMENDACIONES
 La enfermera debe brindar información adecuada y verídica a la
comunidad con factores de riesgo.
 Como enfermeras, una acción importante es la consejería, la cual debe
ser oportuna para la familia.
 Debemos ser siempre empáticas al momento de dar a conocer la
información a la comunidad.
 La enfermera debe de conocer la geografía y los recursos gastronómicos
que maneja la población a la cual brinda servicios para hacer uso eficiente
de los mismos.
 Educar a la madre a hacer uso de los insumos alimenticios que dispone
para elaborar alimentos nutritivos.
 Enseñar a la madre a reconocer los signos de alarma de la desnutrición.