LA CALIDAD EN LA EDUCACION SE BUSCA CON AMOR.

3. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS DETERMINACIÓN DE ESTRATEGIAS DEFINICIÓN DE HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Análisis operativo ORGANIZACIÓN, DESARROLLO, CONTROL Y EVALUACIÓN Seguimiento, Monitoreo y Evaluación Marco Filosófico VISIÓN PRINCIPIOS Y VALORES MISIÓN MODELO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA ESCOLAR Adaptado de Palom y Tort ANÁLISIS EXTERNO Fortalezas Debilidades Carencias Oportunidades Amenazas Problemas FORMULACIÓN DE POLÍTICAS Marco Situacional ANÁLISIS INTERNO F.O.D.A. Establecimiento de necesidades

4. Instalación del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar 1 . LIDERAZGO 2. GESTIÓN CURRICULAR 3. CONVIVENCIA ESCOLAR Y APOYO A LOS ESTUDIANTES 4. RECURSOS 5. RESULTADOS Convivencia Escolar Formación Personal y Apoyo a los Aprendizajes de los Estudiantes Visión Estratégica y Planificación Conducción Alianzas Estratégicas Información y Análisis Organización Curricular Preparación de la Enseñanza Acción docente en el Aula Evaluación de la Implementación Curricular Recursos Humanos Recursos Financieros, Materiales y Tecnológicos Procesos de Soporte y Servicios Logros de Aprendizajes Logros Institucionales Satisfacción de la Comunidad

5. LAS ESCUELAS INICIAN UN CICLO DE MEJORAMIENTO CONTINUO Formulación del plan de mejora Rediseño del plan de mejora Diagnóstico Evaluación y rendición de cuentas Ajustes o Reformulación Seguimiento y Monitoreo

6. Etapas Elaboración Plan de Mejoramiento Educativo Fuente: Mineduc

7. Estructura Plan de Mejoramiento Propósito Metas de Resultados Educativos Cambios Esperados Indicadores y Medios de Verificación Metas Anuales Actividades para cada Meta Anual Diagnóstico Programación Anual de Actividades

10. Estructura Plan de Mejoramiento DIAGNÓSTICO • Gestión del Aula, plan de estudios, calendarización anual, planificación de clases y monitoreo de aprendizajes. • Cultura de altas expectativas. • Clima escolar favorable al aprendizaje. • Trabajo docente con foco en los aprendizajes. • Vinculación con los apoderados para la convicción y el compromiso con los aprendizajes de las y los alumnos. • Profesores y Directivos competentes. El tercer momento se refiere al análisis por parte de las escuelas de aspectos de gestión curricular y de recursos, liderazgo y convivencia escolar claves para impactar los aprendizajes.

11. Estructura Plan de Mejoramiento Fuente: Mineduc PROPÓSITO Proyección a cuatro años del mejoramiento integral del establecimiento, con énfasis en los resultados de aprendizaje. Ejemplo: En los próximos cuatro años, nuestro establecimiento educacional quiere mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes y desarrollar las competencias profesionales de los docentes, en un clima que favorezca la integración y responsabilización de las profesoras y los profesores y los padres y apoderados en el Proyecto Educativo de la escuela.

17. Fuente: Mineduc Actividades para cada Meta Anual Estructura Plan de Mejoramiento Cambio esperado Contar con una propuesta curricular explícita compuesta de criterios pedagógicos compartidos de planificación, diseño de la enseñanza y evaluación de los aprendizajes. Metas año 1 asociadas Al final del primer semestre del año 2011 la propuesta curricular es conocida, compartida y utilizada por el 100% de los docentes, consensuando criterios de planificación, diseño de la enseñanza y evaluación de aprendizajes Nombre actividad Reuniones mensuales en donde se de a conocer y se co - construya la propuesta pedagógica del establecimiento Responsable Comunidad educativa. Participantes Directivos, equipo de gestión, docentes, organismo asesor Fecha de inicio Duración