Este documento describe un ambiente de aprendizaje mediado por tecnologías de la información y comunicación (TIC) que tiene como objetivo promover el desarrollo de competencias tecnológicas y la formación integral de los estudiantes. El ambiente propuesto utilizaría computadoras, internet, programas de presentación y otros recursos tecnológicos para que los estudiantes realicen investigaciones, exposiciones y resuelvan dudas de manera autónoma y colaborativa.

2. Es un entorno de aprendizaje mediado por el uso de la
tecnología; lo cual transforma la revolución
educativa, ya que facilita la comunicación y el
procesamiento, la gestión y distribución de la
información, agregando a la relación educativa
nuevas posibilidades y limitaciones para el
aprendizaje.
Ambiente basado en tecnologías de información y
comunicación

3. La computadora seria un medio de apoyo para que el
alumno pueda aprender haciendo, superando las tareas
memorizadas, apropiando el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación como innovación en los
ambientes escolares.

4. Con este diseño implementaré las tecnologías de la
información y la comunicación en los centros
educativos, como estrategia para promover el
desarrollo autónomo del estudiantado en
competencias tecnológicas y formación integral,
así como para motivar a los alumnos.
Objetivo

5. Problemática identificada * Poca participación en los alumnos
*Clases Aburridas
Ambiente de Aprendizaje *Clases basadas en tecnologías de información y
comunicación TIC
*Actividades didácticas
*Trabajos en equipo (Exposiciones)
Recursos materiales o humanos,
para el diseño de ambiente
*Computadoras *Proyector *Enciclomedia
*Internet *Expositores *Equipo de *sonido
*Programas para presentación (Diapositivas)
Papel dentro del ambiente
diseñado
*Moderador
*Resolver dudas
Tiempo aproximado Una o dos clases dependiendo del tema
Bosquejo

6. Durante mucho tiempo hemos estado acostumbrados a
desarrollar nuestras actividades escolares en cuadernos,
carteles y demás; ¿Por qué no hacerlo con el uso de la
computadora?

7. Hoy en día, la mayoría de las escuelas cuentan no solo
con computadoras, sino con muchas más herramientas
tecnológicas, por ejemplo el uso de Enciclomedia, lo que
hace más viable la aplicación del proyecto. Por lo que
pretendo crear ambientes significativos para que los
alumnos busquen activamente el conocimiento, en lugar
de esperar que los maestros lo proporcionen.

8.  Repartición de temas
 Investigación de conceptos vía internet
 Preparar presentación
 Realizar exposición
 Resolver dudas del tema
Pasos a seguir en una clase

9. Cada día se hace más necesario innovar el proceso de
aprendizaje–enseñanza. Considero que actualmente
los alumnos que se encuentran cursando estudios en
los niveles de inicial, primaria y secundaria, se
encuentran viviendo una etapa donde todas las
tecnologías tienen presencia en el quehacer diario de
todas las áreas. Actualmente, el principal medio de
procesamiento de todo tipo de información lo
constituye la computadora.

10. Asimismo, de manera paralela con la
computadora, existen otros medios
multimedia, bastante difundido y también de
amplio dominio de los alumnos, como por
ejemplo: los equipos DVD, cámaras
fotográficas digitales, equipos de sonido
sofisticados, videograbadoras, etc.
Herramientas Multimedia

11. Algunas formas de utilizar estos medios multimedia, pueden ser en
la preparación de clases para todas las áreas y niveles,
conferencias, exposiciones, actividades y ceremonias escolares,
etc.
Para ello se requiere que toda la Comunidad Educativa conozca
estos sistemas y posea conocimientos básicos para su uso y
aplicación. Para que con el uso de estos sistemas logremos un
mejor acercamiento y entendimiento con los Alumnos.

12. Herramientas
comunicativas e
informativas
Desarrollo
habilidades,
capacidad de
búsqueda y
tratamiento de
información
Potencialización
del lenguaje
audiovisual
Interactividad
entre
compañeros

13. Debemos prepararnos para desarrollar
ambientes de aprendizaje apoyados en
tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) y a su vez, ser
formadores de una nueva generación que
definitivamente ya está equiparando estos
nuevos ambientes

14. No olvidemos las destrezas con que un
niño maneja los juegos electrónicos
interactivos; Por lo que a estos les hace
solo falta instrucción-construcción, que
permita al estudiante una oportunidad de
exploración de las ideas enseñadas a
través de prácticas contextualizadas con
retroalimentación, acompañadas de
tutorías que permitan al alumno alcanzar
las metas de conocimiento.

15. Psicólogo en clase
Con un perfil competente
Manejo de herramientas
WEB
Formador de valores