Este documento describe un entorno de aprendizaje mediado por tecnología. Explica que estos entornos transforman la relación educativa a través del uso de instrumentos tecnológicos que facilitan las interacciones entre estudiantes y conocimiento. También señala que un entorno virtual se basa en una intención educativa y en recursos digitales para lograr objetivos de aprendizaje.

2. KEYLA PIÑA NUÑEZ
MARCELA SARABIA
ROIBER DIAZ PEREZ

3. Es un entorno de aprendizaje mediado
por tecnología, lo cual transforma la
relación educativa.
 Instrumentos de mediación que
posibilitan las interacciones entre los
sujetos y median la relación de estos
con el conocimiento, con el mundo,
con los demás y consigo mismo.

4.  SUAREZ 2013
Un entorno virtual es un sistema de acción que
basa su particularidad en una intención
educativa y en una forma especifica para
lograrlo a través de recursos infovirtuales.

6.  EQUIPOS PARA PROCESAR LA
INFORMACIÓN

7.  REDES
 PERSONAS CON DISPOSICIÓN
DE APRENDER

8.  Condiciones materiales necesarias
para la implementación relaciones
interpersonales básica entre
profesores y estudiantes organización
y disposición espacial del aula.
 Los roles que se establecen las
actividades que se realizan
 Pautas de comportamiento que en ella
se desarrollan, tipo de relación que
mantienen las personas con los
objetos y entre ellas mismas.

9.  Posibilidad de acceso a la información y a
la comunicación (material digital e
hipertextual).
 Libertad del estudiante para orientar su
acción, en tanto amplían su concepción del
qué, donde y con quienes se puede (y es
necesario) aprender.
 La ampliación de estrategias de
aprendizaje.
 La relación con las tecnologías, y las
posibilidades de aprender con tecnología y
aprender de tecnología.

10.  Posibilidad de mejorar algunas
habilidades cognitivas que dependen
directamente del estimulo especifico
de cada herramienta, ampliando el
repertorio de lo que podemos pensar
y hacer cooperativamente.
 Una forma renovada de comprender
la interacción entre estudiantes, ya
que la eleva exponencialmente a
múltiples posibilidades y
limitaciones de comunicación que
solo pueden hacerse con esta
tecnología y no con otras.