Diplomado de Educación a Distancia

1. DIPLOMADO EN EDUCACIÓN A
DISTANCIA
PRESENTADO POR:
AMELFIS CORSINO CHÁVEZ

2. CONCEPTUALIZACIONES DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
• Es un sistema tecnológico de comunicación masiva y
bidireccional que sustituye la interacción personal en
el aula del profesor y alumno, como medio
preferente de enseñanza, por la acción sistemática y
conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo
de una organización tutorial, que proporcionan el
aprendizaje autónomo de los estudiantes.

3. DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN ABIERTA Y A
DISTANCIA
• Nelly Villalobos (2005) define la educación abierta como:
• “un sistema de enseñanza que mediante una metodología
innovadora y curricular elaborados a partir de la demanda de los
propios educandos y del medio social, ofrece estudios a una
población de adultos en un lugar donde reside, en el entendimiento
de que esa población está limitada o imposibilitada para optar por
estudios escolarizados”
• Según Mackenzie (1979) “La educación abierta es un proceso de
enseñanza-aprendizaje donde participan los estudiantes fuera de las
aulas dando mayor autonomía y dirección a su proceso”.
• Mientras que La educación a distancia es una modalidad de estudio o
proceso de formación independiente mediada por diversas
tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin
limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los o las estudiantes.

4. CARACTERÍSTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA
La educación a distancia tiene como características más relevante las que se
indican a continuación:
• Pertinencia social: por su capacidad de respuestas a necesidades de
formación de calidad que demanda la sociedad, favoreciendo la equidad en
el acceso y la igualdad de oportunidades.
• Relevancia: al estar abierta a las necesidades del entorno, tiene como opción
preferente a los grupos que, cumpliendo con los requerimientos académicos
correspondientes, confrontan dificultades de acceso a la educación superior
y a la formación continua.
• Flexibilidad: ya que permite organizar los servicios y los programas
curriculares atendiendo a necesidades específicas para facilitar los
aprendizajes y responder a demandas coyunturales de la sociedad,
superando las limitaciones de espacio y tiempo. Además, posibilita la
incorporación de avances científicos y tecnológicos que actualizan el
currículo

5. CARACTERÍSTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA
• Innovación y creatividad: en la medida en que incorpora diversidad de
prácticas educativas centrando el proceso formativo en el estudiante, su
aprendizaje y su autodesarrollo.
• Autoaprendizaje: procura la formación de destrezas intelectuales para el
autoestudio, el aprendizaje autónomo, el trabajo independiente y
autoresponsable favorecido por la posibilidad de personalizar el proceso
enseñanza-aprendizaje y adecuarlo al ritmo del estudiante.
• Tecnologías: el uso apropiado de las tecnologías favorece la calidad de la
educación a distancia, amplía el acceso a los diferentes sectores
interesados, favorece el dominio de las tecnologías de la información que
se requieren en la vida cotidiana y en el trabajo, eficientiza la enseñanza y
el aprendizaje, reduce los costos de los programas educativos.
• Ampliación de la cobertura por la multimediación tecnológica que ofrece
mayores posibilidades de acceso a conocimientos y fuentes de
información.

6. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA
La educación superior tiene por finalidad proporcionar formación
científica, profesional, humanística, artística y técnica del mas alto
nivel. Contribuir a la competitividad económica y al desarrollo
humano sostenible; promover la generación, desarrollo y difusión
del conocimiento en todas sus formas; contribuir a la preservación
de la cultura nacional, y desarrollar las actitudes y valores que
requiere la formación de personas responsables, con conciencia
ética y solidaria, reflexivas, innovadoras, criticas, capaces de
mejorar la calidad de vida, consolidar el respeto al medio ambiente,
a las instituciones del país y a la vigencia del orden democrático.

7. DIFERENCIA ENTRE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
PRESENCIALES Y A DISTANCIAS
La Educación a Distancia es una modalidad educativa en la que el
proceso de enseñanza-aprendizaje se produce en condiciones de
separación espaciotemporal del educador y el educando.
La diferencia podría ser asumida como de frecuencia de las
situaciones, en la educación a distancia el proceso de aprendizaje
en el que el estudiante logra sus objetivos de instrucción se
genera sin la presencia de un docente y de un grupo presencial;
mientras que en la educación presencial este proceso se da en el
aula de clase, en presencia de un docente y bajo su coordinación
así con el acompañamiento del grupo de clases.
Entre la Educación a Distancia y la Educación Presencial es la
acción tutorial.

8. BREVE RESEÑA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA EN LA REPÚBLICAS DOMINICANA
Cuando hablamos de educación a distancia, nos
referimos a una modalidad en la que los estudiantes
no necesitan estar presentes físicamente en las aulas
de las universidades para poder tener contacto con
sus profesores y recibir su clase, esta modalidad
incluye como forma vital de comunicación el correo
electrónico, los Blogs, y otros medios web que
facilitan el estudio.

9. BREVE RESEÑA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA EN LA REPÚBLICAS DOMINICANA
• La principal ventaja de la educación a distancia reside en que
independientemente del lugar donde resida la persona o la
distancia en sí, se evita el desplazamiento y las diversas
dificultades que podrían presentárseles, tanto laborales como
familiares.
• Otras ventajas de este estilo de educación son: la libertad que
tiene el estudiante de elegir el momento de estudio y la forma
en que lo debe hacer, el uso del auto aprendizaje y la
autoevaluación. Además de que los maestros sólo se encargan
de orientar al alumno.

10. BREVE RESEÑA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA EN LA REPÚBLICAS DOMINICANA
• Pero las ventajas primordiales recaen en la posibilidad de atender necesidades
didácticas que no se consumaron a una edad escolar regular dentro de las
normas educativas aceptadas. La totalidad de las personas que usan este
método, es por la ventaja que tienen de poder accesar a este prototipo de
enseñanza independientemente de la edad que tengan y de dónde vivan,
descartando todo tipo de problemas que pueda representar el trecho
territorial.
• Asimismo, permite perfeccionar la evaluación académica y profesional del
emporio adulto. La maleabilidad del método proporciona aparte de la
organización del período personal del estudiantado, permite al mismo tiempo
que prosigan en la cotidianidad sin interrumpir la vida familiar y los
compromisos profesionales.
• Las ventajas en el uso de estos medios especialmente Internet son enormes
para los estudiantes pero también para las universidades. Los costos de recibir
educación por Internet, en promedio son menos de la mitad de lo que se paga
por la educación por otros medios.

11. EL APRENDIZAJE EN LAS PERSONAS ADULTAS
• . ETAPA DE LA ADULTEZ
• Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años ,
como en el caso de las demás etapas , es muy difícil
determinar en forma precisa , cuando comienza y cuando
concluye . Su iniciación y duración depende muchos
factores tales como la salud , los hábitos de vida , el vigor
físico , la alimentación .
• En esta etapa de la vida el individuo normal alcanza la
plenitud su evolución biológica y psíquica . Su
personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros.

12. CARACTERÍSTICA DEL DESARROLLO INTELECTUAL DEL
ADULTO
• En el adulto joven las capacidades físicas alcanzan el
máximo de efectividad, existe destreza manual y una
mayor agudeza visual. Los hombres y mujeres
alcanzan su mayor plenitud, han logrado el más
elevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad,
fuerza y resistencia.
• Entre los 25 y los 30 años el hombre tiene máxima
fuerza muscular, siempre y cuando la desarrolle.

13. CARACTERÍSTICA DEL DESARROLLO INTELECTUAL DEL
ADULTO
• Los sistemas tienen en esta edad una notable
capacidad compensatoria, así el adulto joven es
capaz de conservar la salud en forma casi continua,
por esta razón presentan poca o ninguna
preocupación por su salud.
• A pesar de que en esta etapa las características
físicas alcanzan su plenitud, se debe considerar que
alrededor delos 30 años empiezan a declinar algunas
capacidades.

14. EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Docente de la educación
presencial.
• Facilita el aprendizaje
cooperativo.
• Estimula la socialización.
• Se organiza en torno al
grupo clase.
• Los materiales didácticos
están supeditados a las
directrices del profesor.
Docente de la educación a
distancia.
• Facilita el aprendizaje
personalizado.
• Estimula la iniciativa
individual.
• Se organiza en torno al
estudiante.
• Los materiales didácticos
son el soporte básico de
transmisión de la
información.