Este documento presenta el programa de un curso de educación comparada para un programa doctoral. El curso tiene como objetivo enseñar a los estudiantes cómo aplicar los métodos y enfoques de la educación comparada a sus tesis doctorales o proyectos de investigación. El curso cubrirá el origen, evolución y enfoques de la educación comparada, así como su importancia y aplicaciones. Los estudiantes completarán actividades prácticas como aplicar métodos comparativos a su tema de investigación y presentar los sistemas educativos de países de Sur

1. Universidad de Carabobo. Facultad de
Ciencias de la Educación
Programa Doctoral Educación
Educación Comparada
Dra. Ana Beatriz Ramos

2. Programa
Introducción
La educación comparada es una herramienta,
que dentro de la investigación doctoral,
resulta útil, pues le brinda al doctorando la
oportunidad de aplicar los aportes de dicha
ciencia al desarrollo de su tesis doctoral, a la
vez que nutre al investigador al poder ampliar
y profundizar los temas socioeducativos.

3. Introducción
La orientación que tiene el curso es la de ofrecer al
estudiante del programa doctoral que logre en el
mismo, desarrollar un tema de su trabajo de
grado enfocado en la educación comparada, ya
sea como un capítulo de su tesis, o bien como
parte de la metodología.
El participante según sus necesidades y/o
características podrá en ultima instancia
conjuntamente con el grupo y el asesor utilizar
esta herramienta dándole el viraje pertinente
hacia sus necesidades.

4. Introducción
Visto así, exploraremos el proceso evolutivo
desde sus orígenes hasta hoy ; la formación
del método, los aportes, los enfoques, la
importancia, las aplicaciones, las
implicaciones y sobre todo es importante
realizar el esfuerzo de involucrarnos con una
actividad comparada dentro del tema de
grado, reflejando el compromiso individual,
con el tema y con el grupo de intercambio en
el cual participamos

5. Introducción
Por ello se les plantea la tarea de cerrar el curso con un
evento, cuyo eje sea la presentación de los sistemas de
Educación Nacional de los países de Sur América, con
proyecciones extra cátedra y extra institucionales. Con
la demostración de haber alcanzado los objetivos
planteados y la invitación de especialistas.
Se tomaran para la evaluación una serie de estrategias de
aprendizaje. Se deben escribir artículos de opinión,
ensayos, organizar eventos, dictar conferencias,
producir y difundir información, y elaborar un tema de
investigación siguiendo los parámetros de la educación
comparada

6. Objetivos
Evaluar la teoría y la metodología comparada en el
estudio de situaciones socioeducativa en escenarios
nacionales e internacionales
Constatar la utilidad e importancia que en la sociedad
actual tiene la educación comparada
Aplicar el método comparativo, con base al enfoque
seleccionado de su tesis doctoral, o en general a un
aspecto de la investigación educativa general
Desarrollar actividades que les permitan a los
participantes organizar eventos de difusión y discusión
de avances teóricos y resultados dentro de la
investigación comparada

7. Contenido
1. Estudio del origen y aportes de la educación
comparada
2. Conocimiento y análisis de la evolución de la
educación comparada
3. Análisis de los diferentes enfoques y
aplicaciones de la educación comparada
4. Importancia y aplicaciones
5. Aportes latinoamericanos y venezolanos a la
educación comparada

8. Algunas de las actividades practicas a
desarrollar
Aplicación de la educación comparada al tema
o problema de investigación para la tesis
doctoral
Aplicación de los avances de la educación
comparada en el estudio de los sistemas de
educación nacional de los países de Sur
América