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Universidad de Carabobo. Facultad de
Ciencias de la Educación
Programa Doctoral Educación
Educación Comparada
Dra. Ana Beatriz Ramos
Programa
Introducción
La educación comparada es una herramienta,
que dentro de la investigación doctoral,
resulta útil, pues le brinda al doctorando la
oportunidad de aplicar los aportes de dicha
ciencia al desarrollo de su tesis doctoral, a la
vez que nutre al investigador al poder ampliar
y profundizar los temas socioeducativos.
Introducción
La orientación que tiene el curso es la de ofrecer al
estudiante del programa doctoral que logre en el
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grado enfocado en la educación comparada, ya
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conjuntamente con el grupo y el asesor utilizar
esta herramienta dándole el viraje pertinente
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Introducción
Visto así, exploraremos el proceso evolutivo
desde sus orígenes hasta hoy ; la formación
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realizar el esfuerzo de involucrarnos con una
actividad comparada dentro del tema de
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con el tema y con el grupo de intercambio en
el cual participamos
Introducción
Por ello se les plantea la tarea de cerrar el curso con un
evento, cuyo eje sea la presentación de los sistemas de
Educación Nacional de los países de Sur América, con
proyecciones extra cátedra y extra institucionales. Con
la demostración de haber alcanzado los objetivos
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Se tomaran para la evaluación una serie de estrategias de
aprendizaje. Se deben escribir artículos de opinión,
ensayos, organizar eventos, dictar conferencias,
producir y difundir información, y elaborar un tema de
investigación siguiendo los parámetros de la educación
comparada
Objetivos
Evaluar la teoría y la metodología comparada en el
estudio de situaciones socioeducativa en escenarios
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Aplicar el método comparativo, con base al enfoque
seleccionado de su tesis doctoral, o en general a un
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participantes organizar eventos de difusión y discusión
de avances teóricos y resultados dentro de la
investigación comparada
Contenido
1. Estudio del origen y aportes de la educación
comparada
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educación comparada
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5. Aportes latinoamericanos y venezolanos a la
educación comparada
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comparada en el estudio de los sistemas de
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Ana ramos educ comparada_2012

  • 1. Universidad de Carabobo. Facultad de Ciencias de la Educación Programa Doctoral Educación Educación Comparada Dra. Ana Beatriz Ramos
  • 2. Programa Introducción La educación comparada es una herramienta, que dentro de la investigación doctoral, resulta útil, pues le brinda al doctorando la oportunidad de aplicar los aportes de dicha ciencia al desarrollo de su tesis doctoral, a la vez que nutre al investigador al poder ampliar y profundizar los temas socioeducativos.
  • 3. Introducción La orientación que tiene el curso es la de ofrecer al estudiante del programa doctoral que logre en el mismo, desarrollar un tema de su trabajo de grado enfocado en la educación comparada, ya sea como un capítulo de su tesis, o bien como parte de la metodología. El participante según sus necesidades y/o características podrá en ultima instancia conjuntamente con el grupo y el asesor utilizar esta herramienta dándole el viraje pertinente hacia sus necesidades.
  • 4. Introducción Visto así, exploraremos el proceso evolutivo desde sus orígenes hasta hoy ; la formación del método, los aportes, los enfoques, la importancia, las aplicaciones, las implicaciones y sobre todo es importante realizar el esfuerzo de involucrarnos con una actividad comparada dentro del tema de grado, reflejando el compromiso individual, con el tema y con el grupo de intercambio en el cual participamos
  • 5. Introducción Por ello se les plantea la tarea de cerrar el curso con un evento, cuyo eje sea la presentación de los sistemas de Educación Nacional de los países de Sur América, con proyecciones extra cátedra y extra institucionales. Con la demostración de haber alcanzado los objetivos planteados y la invitación de especialistas. Se tomaran para la evaluación una serie de estrategias de aprendizaje. Se deben escribir artículos de opinión, ensayos, organizar eventos, dictar conferencias, producir y difundir información, y elaborar un tema de investigación siguiendo los parámetros de la educación comparada
  • 6. Objetivos Evaluar la teoría y la metodología comparada en el estudio de situaciones socioeducativa en escenarios nacionales e internacionales Constatar la utilidad e importancia que en la sociedad actual tiene la educación comparada Aplicar el método comparativo, con base al enfoque seleccionado de su tesis doctoral, o en general a un aspecto de la investigación educativa general Desarrollar actividades que les permitan a los participantes organizar eventos de difusión y discusión de avances teóricos y resultados dentro de la investigación comparada
  • 7. Contenido 1. Estudio del origen y aportes de la educación comparada 2. Conocimiento y análisis de la evolución de la educación comparada 3. Análisis de los diferentes enfoques y aplicaciones de la educación comparada 4. Importancia y aplicaciones 5. Aportes latinoamericanos y venezolanos a la educación comparada
  • 8. Algunas de las actividades practicas a desarrollar Aplicación de la educación comparada al tema o problema de investigación para la tesis doctoral Aplicación de los avances de la educación comparada en el estudio de los sistemas de educación nacional de los países de Sur América