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Universidad de Carabobo. Facultad de
      Ciencias de la Educación
    Programa Doctoral Educación
  Educación Comparada

    Dra. Ana Beatriz Ramos
Programa
Introducción
La educación comparada es una
  herramienta, que dentro de la investigación
  doctoral, resulta útil, pues le brinda al
  doctorando la oportunidad de aplicar los
  aportes de dicha ciencia al desarrollo de su
  tesis doctoral, a la vez que nutre al
  investigador al poder ampliar y profundizar
  los temas socioeducativos.
Introducción
La orientación que tiene el curso es la de ofrecer al
   estudiante del programa doctoral que logre en el
   mismo, desarrollar un tema de su trabajo de
   grado enfocado en la educación comparada, ya
   sea como un capítulo de su tesis, o bien como
   parte de la metodología.
El participante según sus necesidades y/o
   características podrá en ultima instancia
   conjuntamente con el grupo y el asesor utilizar
   esta herramienta dándole el viraje pertinente
   hacia sus necesidades.
Introducción
Visto así, exploraremos el proceso evolutivo
  desde sus orígenes hasta hoy ; la formación
  del método, los aportes, los enfoques, la
  importancia, las aplicaciones, las
  implicaciones y sobre todo es importante
  realizar el esfuerzo de involucrarnos con una
  actividad comparada dentro del tema de
  grado, reflejando el compromiso
  individual, con el tema y con el grupo de
  intercambio en el cual participamos
Introducción
Por ello se les plantea la tarea de cerrar el curso con un
  evento, cuyo eje sea la presentación de los sistemas de
  Educación Nacional de los países de Sur América, con
  proyecciones extra cátedra y extra institucionales. Con
  la demostración de haber alcanzado los objetivos
  planteados y la invitación de especialistas.
Se tomaran para la evaluación una serie de estrategias de
  aprendizaje. Se deben escribir artículos de opinión,
  ensayos, organizar eventos, dictar conferencias,
  producir y difundir información, y elaborar un tema de
  investigación siguiendo los parámetros de la educación
  comparada
Objetivos
Evaluar la teoría y la metodología comparada en el
  estudio de situaciones socioeducativa en escenarios
  nacionales e internacionales
Constatar la utilidad e importancia que en la sociedad
  actual tiene la educación comparada
Aplicar el método comparativo, con base al enfoque
  seleccionado de su tesis doctoral, o en general a un
  aspecto de la investigación educativa general
Desarrollar actividades que les permitan a los
  participantes organizar eventos de difusión y discusión
  de avances teóricos y resultados dentro de la
  investigación comparada
Contenido
1. Estudio del origen y aportes de la educación
   comparada
2. Conocimiento y análisis de la evolución de la
   educación comparada
3. Análisis de los diferentes enfoques y
   aplicaciones de la educación comparada
4. Importancia y aplicaciones
5. Aportes latinoamericanos y venezolanos a la
   educación comparada
Algunas de las actividades practicas a
              desarrollar
Aplicación de la educación comparada al tema
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 doctoral
Aplicación de los avances de la educación
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 América

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  • 1. Universidad de Carabobo. Facultad de Ciencias de la Educación Programa Doctoral Educación Educación Comparada Dra. Ana Beatriz Ramos
  • 2. Programa Introducción La educación comparada es una herramienta, que dentro de la investigación doctoral, resulta útil, pues le brinda al doctorando la oportunidad de aplicar los aportes de dicha ciencia al desarrollo de su tesis doctoral, a la vez que nutre al investigador al poder ampliar y profundizar los temas socioeducativos.
  • 3. Introducción La orientación que tiene el curso es la de ofrecer al estudiante del programa doctoral que logre en el mismo, desarrollar un tema de su trabajo de grado enfocado en la educación comparada, ya sea como un capítulo de su tesis, o bien como parte de la metodología. El participante según sus necesidades y/o características podrá en ultima instancia conjuntamente con el grupo y el asesor utilizar esta herramienta dándole el viraje pertinente hacia sus necesidades.
  • 4. Introducción Visto así, exploraremos el proceso evolutivo desde sus orígenes hasta hoy ; la formación del método, los aportes, los enfoques, la importancia, las aplicaciones, las implicaciones y sobre todo es importante realizar el esfuerzo de involucrarnos con una actividad comparada dentro del tema de grado, reflejando el compromiso individual, con el tema y con el grupo de intercambio en el cual participamos
  • 5. Introducción Por ello se les plantea la tarea de cerrar el curso con un evento, cuyo eje sea la presentación de los sistemas de Educación Nacional de los países de Sur América, con proyecciones extra cátedra y extra institucionales. Con la demostración de haber alcanzado los objetivos planteados y la invitación de especialistas. Se tomaran para la evaluación una serie de estrategias de aprendizaje. Se deben escribir artículos de opinión, ensayos, organizar eventos, dictar conferencias, producir y difundir información, y elaborar un tema de investigación siguiendo los parámetros de la educación comparada
  • 6. Objetivos Evaluar la teoría y la metodología comparada en el estudio de situaciones socioeducativa en escenarios nacionales e internacionales Constatar la utilidad e importancia que en la sociedad actual tiene la educación comparada Aplicar el método comparativo, con base al enfoque seleccionado de su tesis doctoral, o en general a un aspecto de la investigación educativa general Desarrollar actividades que les permitan a los participantes organizar eventos de difusión y discusión de avances teóricos y resultados dentro de la investigación comparada
  • 7. Contenido 1. Estudio del origen y aportes de la educación comparada 2. Conocimiento y análisis de la evolución de la educación comparada 3. Análisis de los diferentes enfoques y aplicaciones de la educación comparada 4. Importancia y aplicaciones 5. Aportes latinoamericanos y venezolanos a la educación comparada
  • 8. Algunas de las actividades practicas a desarrollar Aplicación de la educación comparada al tema o problema de investigación para la tesis doctoral Aplicación de los avances de la educación comparada en el estudio de los sistemas de educación nacional de los países de Sur América