Esta Presentación muestra una buena practica implementada en nuestro Centro Educativo Liceo Hermana Josefina Serrano, que consiste en que cada maestro tiene una aula fija con sus recursos Didácticos y materiales. los estudiantes son los que rotan en cada cambio de hora.
Esta Presentación muestra una buena practica implementada en nuestro Centro Educativo Liceo Hermana Josefina Serrano, que consiste en que cada maestro tiene una aula fija con sus recursos Didácticos y materiales. los estudiantes son los que rotan en cada cambio de hora.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Análisis Pedagógico
En mi clase de grado segundo apliqué el aprendizaje flexible, teniendo en cuenta el
ritmo de aprendizaje, el entorno que los rodea y las necesidades e intereses de cada
uno; utilizando herramientas tecnológicas para facilitar el proceso de enseñanza
aprendizaje.
En el proceso de la práctica educativa se desarrollan actividades lúdicas-
recreativas y académicas, gracias a estas actividades los estudiantes desarrollan
su imaginación siendo cada vez más creativos, se puede concluir que teniendo un
ambiente propicio para el aprendizaje en el aula, los estudiantes y maestros
podrán tener una relación reciproca en cuanto al respeto, y todos irán por un mismo
objetivo.