La integración de las TIC en la educación ha requerido cambios en los modelos educativos para enfocarse en la generación de conocimiento en lugar de su reproducción. Esto ha llevado a fenómenos como la globalización y la movilidad del conocimiento. El autor ha implementado herramientas TIC en su enseñanza para crear comunidades de aprendizaje, trabajo en equipo y compartir conocimientos de manera flexible según los ritmos individuales. Esto requiere formar a los estudiantes en competencias para interactuar digitalmente. El autor enfoca

1. REFLEXIÓN:
La integración de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) en la
educación ha demandado una serie de configuraciones en los modelos y
organizaciones educativas, en cuanto dejan de lado a los modelos centrados en la
reproducción del conocimiento y dan paso a modelos educativos flexibles que
sitúan a las TIC como medios y herramientas para la generación y movilización del
conocimiento (Unesco, 2004), lo anterior permite ubicar en alto relieve algunas
particularidades que emergen de la sociedad del conocimiento como son: la
globalización, la movilidad y gestión del conocimiento, fenómenos que denotan
actualización y modernización en cada una de las organizaciones educativas que
las asumen.
En el plano educativo se puede decir que mi experiencia como docente ha ido
encaminada a la implementación de herramientas tic en el proceso educativo ya
que esto permite crear comunidades de aprendizajes, trabajo en equipo y
movilización de saberes que dinamizan los procesos de enseñanza aprendizaje y
permite la flexibilidad teniendo en cuenta los ritmos de aprendizajes.
En este sentido es fundamental el Aprendizaje flexible ya que los intereses y
expectativas de los estudiantes se van trabajando de acuerdo a los ritmos de
aprendizajes teniendo en cuenta los contenidos, las necesidades y las edades de
los estudiantes. Lo cual lo anterior ha conllevado a la necesidad de formar en los
sujetos el conjunto de competencias necesarias para poder acceder a estas nuevas
formas de interacción.
Dentro de mi práctica educativa, atiendo de manera prioritaria las necesidades de
aprendizaje de mis estudiantes, es decir, a través de la implementación de las
herramientas tic enfoco los contenidos de una manera flexible, donde busco
principalmente la participación activa, proactiva y dinámica de mis estudiantes. Por
consiguiente, en el ambiente escolar, está basado en el respeto mutuo, practica
de valores, trabajo cooperativo y un espacio propicio donde tengo en cuenta las

2. experiencias, necesidades, vivencias e interés de cada uno de los estudiantes,
motivándolos en todo momento a participar y exponer sus ideas. Con ellos se da
inicio con la exploración a través de las preguntas problematizadoras antes de
iniciar, donde indago sobre los conocimientos previos que ellos tienen, para luego
corroborar con las teorías y conceptos establecidos sobre las temáticas a tratar. En
el desarrollo de las actividades utilizamos las TIC, y dentro de las actividades que
se asignan para la casa, se motiva a investigar, es aquí donde cada uno ingresa a
la web para indagar sobre las temáticas a tratar mejorando con esto la participación
y desarrollando la capacidad de formular preguntas y dar solución a las inquietudes
generadas.