La escuela atiende a estudiantes de segundo grado de primaria en un área urbana donde pocos saben leer y escribir y tienen dificultades con la comprensión. El análisis pedagógico propone tres pasos: 1) describir el contexto, 2) desarrollar acciones para mejorar la comprensión lectora, producción textual y resolución de problemas matemáticos a través de lecturas guiadas, escritura y ejercicios prácticos, y 3) concluir que los estudiantes necesitan materiales como text

1. ANÁLISIS PEDAGÓGICO
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
La Institución Educativa Nuestra Señora de la Consolata, de zona urbana, los
estudiantes son de grado 2° de básica primaria, pocos saben leer y escribir, a la
mayoría se les hace difícil la comprensión y existe poca participación en clase.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que
desarrollan los estudiantes.
En el transcurso de las clases se apunta a la comprensión lectora, la producción textual
y la resolución de problemas matemáticos, mediante lecturas dirigidas, escritura,
ejercicios con las operaciones básicas, dibujos, trabajos en grupo y tareas, un
aprendizaje vivencial, cercano a la realidad de los estudiantes.
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Mencionar los posibles beneficios o los atrasos, si ponemos en práctica o no lo que
aprendimos, los niños necesitan textos, tener todos los útiles y acompañamiento en
casa.