Este proyecto busca promover la colaboración entre dos escuelas de diferentes edades de estudiantes trabajando en temas comunes como la Navidad, Semana Santa e interculturalidad. Los estudiantes aprenderán sobre la historia del arte y el proceso creativo mientras trabajan en la realización de murales para decorar uno de los colegios. El proyecto también busca fomentar la convivencia entre estudiantes de diferentes edades, culturas y capacidades a través de un objetivo común.

1. Análisis Del proyecto
APRENDER A CRECER CON EL ARTE
carmina rubio iniesta

2. Con este proyecto“Aprender a crecer con el Arte”,se pretende trabajar entre dos centros, con
alumnados en edades muy diferentes, trabajando temas comunes, propuestos de ante mano,
la Navidad, la Semana Santa y la Interculturalidad, introduciendo a los alumnos en la historia
del Arte, así como en el proceso creativo, los materiales y técnicas artísticas, además de
implicarlos en un proyecto de convivencia, donde tendrán que relacionarse alumnos de
diferentes edades, culturas, sexos, razas y capacidades, en el logro de un objetivo común, la
realización pinturas murales, que decorarán el colegio“Federico Muelas”.
Los aspectos más complejos y ambiciosos del proyecto, son la coordinación entre el
profesorado de la Escuela de Arte y del Colegio, en lo que se refiere a la aplicación de la
metodología que implica el desarrollo del proyecto, la cual es muy activa y participativa y va a
requerir una especial dedicación en la materia de Plástica por parte del profesorado
participante.
Las personas que deseamos participar en este proyecto, creemos que la experiencia puede
aportar a nuestros alumnos y a nosotros mismos grandes satisfacciones en el plano personal,
académico y profesional.
• PRESENTACION DEL PROYECTO

3. El proyectopretendeser una herramienta, un métodoabierto, creativoy muy experimental de
trabajo con niños y jóvenes.
El trabajodel profesorado, tomando cómo pauta la experimentación con los materiales y las formas
del lenguaje visual.
Reforzar y afianzar la convivencia entre los alumnos y éstos con sus profesores.
Aprender a utilizar el respeto como herramienta para la convivencia.
Estableceruna comunicación e intercambiode experiencias entre profesionales de la docencia de
especialidades diferentes.
Inculcar al alumno hábitos democráticos y para respetaropiniones y aceptar con responsabilidad
decisiones que tome un grupo.
Demostrarcon la experiencia, cómo el esfuerzo individual beneficia a todos.
• ASPECTOS POSITIVOS

4. Necesidad de recursos materiales y econónicos muy limitados.
• ASPECTOS NEGATIVOS