Este documento proporciona una guía para el análisis literario de obras. Explica que el análisis debe considerar tanto el fondo (elementos como personajes y temas) como la forma (narrador y estructura). Luego enumera elementos clave para el análisis como la biografía del autor, marco histórico, sinopsis, argumento, personajes, temas, tiempo, espacio y recursos literarios. Finalmente, da instrucciones sobre cómo presentar el análisis por escrito.

1. COLEGIO METROPOLITANO DEL SUR
Resolución No 2502 del 28 Nov. de 2012
ANÁLISIS LITERARIO
ANÁLISIS LITERARIO.
Dos aspectos a tener en cuenta son el fondo y la forma en el análisis literario.
Fondo: se refiere a elementos como: el epígrafe, los personajes, los temas, el tiempo, el
espacio.
Forma: se refiere al narrador, la estructura de la obra, los recursos del contenido, las figuras
literarias y el vocabulario.
Punto de vista de quien esté analizando.
ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS LITERARIO.
 BIOGRAFÍA DEL AUTOR.
 MARCO HISTÓRICO-LITERARIO DE LA OBRA.
 Época en la que está escrita la obra.
 CRONOLOGÍA.
 Es dar el orden temporal a los acontecimientos históricos; que forma parte
de la Historia. Se refiere tanto al autor como a la obra en cuestión.
 SINÓPSIS DE LA OBRA.
 Se refiere al resumen de una obra. (Mirar también relación que existe entre
el título y su contenido)
 ARGUMENTO. (Justificar)
 En una obra, es el relato de los principales acontecimientos y acciones que
ocurren ordenados cronológicamente. Es más extenso que la sinopsis, pues
debe abarcar la estructura narrativa: el inicio, el nudo y el desenlace. Se
debe elaborar con sus propias palabras.
 LOS PERSONAJES.
 Podemos dividir a los personajes en principales y secundarios.
 Mirar desde el punto sociológico e ideológico, (procedencia,
comportamientos, el segundo posición que tiene frente a los problemas,
frente a la sociedad entre otros)
 Sicológico, motivaciones de los personajes.
 TEMAS Y PROBLEMÁTICA DE LA OBRA.
 El tema, también es conocido como asunto de la obra.
 La problemática:
 Realidad de la obra: se refiere a un momento determinado con el tiempo
histórico actual, en el cual el escritor realizó la obra; en ella se ve la
problemática de dicha realidad donde el autor puede representarla de
múltiples maneras y la actual.
 Realidad actual o realidad del lector: se caracteriza por hacer una
comparación con la realidad anterior para recrear una nueva visión desde el
lector.
 TIEMPO.
 El tiempo cronológico: es el que se mide con el reloj es decir al trascurso de
horas, semanas, en las cuales se desarrollan las acciones de la obra
narrativa en otras palabras se debe identificar el tiempo en que transcurrió la
obra.
 El tiempo histórico: se refiere a la época de la obra literaria.
 El tiempo ambiental permite establecer los climas, si hace frio, calor, si el
viento mueve los altos árboles, el tiempo puede ir asociado a los sonidos,
olores y percepciones del medio ambiente.
 El tiempo gramatical: se refiere al uso de las formas verbales con que se
narran los hechos: presente, pasado, futuro.
 ESPACIO.
 Es el lugar donde se desarrollaron los acontecimientos narrados. ¡¿Dónde
ocurrieron los hechos?

2. COLEGIO METROPOLITANO DEL SUR
Resolución No 2502 del 28 Nov. de 2012
ANÁLISIS LITERARIO
 Lugar genérico: se refiere a un espacio amplio (continente, país, cuidad,
región)
 Lugar específico: espacio que se describe detalladamente y con mayor
importancia.
RECURSOS LITERARIOS.
 Los recursos formales:
 Estructura de la obra:
Distribución y orden de las partes de la obra literaria
 El número de páginas.
 Si se encuentra dividido en capítulos, (cuantos)
 Si tiene alguna otra clase de división.
 Si hay comentarios entre los capítulos.
 Narrador, quien es, que cuenta, cómo, cuándo y dónde suceden las acciones,
y los detalles de los mismos.
 Punto de vista del narrador, posición que toma el narrador frente a los
hechos; observador, protagonista, omnisciente y gramatical, pues puede
estar en primera, segunda o tercera persona.
 Recursos del contenido: Estilo del escritor
 La narración se refiere a cómo cuenta la historia. Si su estilo es directo y fluido,
si está lleno de colorido, si es apasionado, triste. Podemos comentar la
sensación que nos deja al contar la historia.
 Describir es detallar cómo es una persona, un lugar, un objeto o cómo ocurre
una situación determinada. Es pintar con palabras. Se puede caracterizar el
valor descriptivo de la obra: vivo, triste.
 El diálogo, se refiere a las conversaciones entre los personajes, a través de él
conocemos e identificamos el lenguaje que utiliza, cada personaje y sabemos
su condición sociológica.
 FIGURAS LITERARIAS.
 Son un recurso que utiliza el escritor para embellecer la obra, sólo se
utilizaran las que se encuentran en el plan de mejoramiento.
 VOCABULARIO.
 Este se debe presentar en orden alfabético. Todas aquellas palabras que
desconocemos y buscar su significado en el diccionario. Clasificar el tipo de
palabra, a veces un autor recurre a: neologismos (palabras nuevas),
arcaísmos (palabras antiguas), dilectísimos (palabras regionales), términos
refinados (de arte selecto), términos llanos (expresiones familiares).
 COMENTARIOS.
 Buscar comentarios, apreciaciones y críticas de diferentes lectores que sean
de fuentes confiables.
 Su comentario y visión de la obra, exponiendo su punto de vista, síntesis y
propósito de la obra.
PRESENTACIÓN DEL INFORME.
El informe puede ser escrito a mano o en computador. No olvidar la buena ortografía, (en
lo que fallamos, poniendo letras mayúsculas entre minúsculas y ojo con las tildes).
Si decide hacerlo en computador, usar:
 Hojas tamaño carta, por un solo lado.
 Fuente: Arial, tamaño 11.
 Texto justificado
ORDEN DEL TRABAJO:
1. Portada( Título del libro que se analiza, autor, quienes presentan, Institución, área,
ciudad y fecha)
2. Contraportada( Título del libro que se analiza, autor, quienes presentan, a quien se lo
presentan, Institución, área, ciudad y fecha)

3. COLEGIO METROPOLITANO DEL SUR
Resolución No 2502 del 28 Nov. de 2012
ANÁLISIS LITERARIO
3. Contenido
4. Introducción (es la visión general del trabajo, en que consiste, por qué y cómo se hizo, y
sus objetivos)
5. Justificación (responde la pregunta, porque se hace el trabajo)
6. Objetivos (responde la pregunta para que se hace el trabajo)
7. Cuerpo del trabajo. No olvidar la numeración que se le dio en la tabla de contenido.
Desglosando punto por punto.
8. Conclusiones.
9. Bibliografía y Webgrafía. (se presenta en orden alfabético, teniendo en cuenta apellido
de la autora.

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